尋找秋天

三年級 蘇教版·秋景

習作內容： 秋天，天高云淡，涼爽宜人，請你走出校園，到公園里去，到田野里去，觀察迷人的秋景，發現自己感興趣的東西，或別人沒有發現的東西，然后選擇一處景色寫下來。

習作指導： 1.仔細觀察書上的插圖，讀懂馮長柱同學是這樣寫出山坡上的景色的：從高、矮和顏色等方面寫草，介紹野花時突出了顏色，還描述了螞蚱、蝴蝶（草和野花是靜態的景物，螞蚱和蝴蝶是動態的景物）。2.向馮長柱同學學習，選擇一處景點去賞秋（公園、庭院、田野、湖畔等），再把自己的發現寫下來。只要認真觀察，用心寫作，再平常不過的地方也存在美景。3.不論是觀察還是寫作，都要有一定的順序。比如，從整體到部分，由遠及近……為了讓筆下的景物栩栩如生，除了動靜結合之外，還可以大膽想象，多用比喻、擬人方法。4.爭取用上平時積累的描寫秋天景色的好詞佳句。

習作展示：

秋姑娘邁著輕盈的腳步，推開了秋天的大門，走到了草地上、大樹下、桂花叢里。

小草被秋姑娘染成了金色，風一吹，成了金色的海浪，一波接著一波。頑皮的樹葉被秋姑娘刷成了黃色。太陽一照，成了樹葉的天堂，一片接著一片，樹葉們紛紛地跳了下來。美麗的桂花被秋姑娘涂成了銀黃色，金黃色。樹一搖，霎時，許多桂花從樹上飄了下來，像一場壯觀的桂花雨。胖乎乎的蘋果被秋姑娘抹成了紅的、綠的和黃的。秋天一到，可愛的蘋果嗖的一聲，蹦到了地面上。

淘氣的金魚在清澈的小溪里玩游戲，吃小蝦。