理實一體化在數(shù)控教學(xué)中的實施

摘要：職業(yè)學(xué)校的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生具備一定的專業(yè)知識及技能水平。理實一體化是將理論教學(xué)與實踐教學(xué)融合一體、交互進(jìn)行的一種教學(xué)理念。這種教學(xué)理念充分體現(xiàn)出老師做中教、學(xué)生做中學(xué)的教學(xué)方式，便于學(xué)生將理論聯(lián)系實際，在實踐操作中鞏固理論知識提高實踐技能，并促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。能達(dá)到更好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：理實一體化；數(shù)控教學(xué)；講練結(jié)合

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-7712 （2012） 14-0153-01

職業(yè)學(xué)校重視專業(yè)課建設(shè)，重在訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)不同的就業(yè)崗位，所以職業(yè)教育在培養(yǎng)學(xué)生具備一定的專業(yè)知識的同時，更重視技能水平的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是在講完一條條指令、練習(xí)一種種編程方法之后，進(jìn)行機(jī)床加工練習(xí)。而理實一體化教學(xué)將理論教學(xué)與實踐教學(xué)融合一體、交互進(jìn)行，充分體現(xiàn)出老師做中教、學(xué)生做中學(xué)的教學(xué)方式，便于學(xué)生將理論聯(lián)系實際，在實踐操作中鞏固理論知識提高實踐技能，并促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。能達(dá)到更好的教學(xué)效果。

現(xiàn)以數(shù)控車削加工理實一體教學(xué)為例，談?wù)劺韺嵰惑w化在教學(xué)中的具體實施。主要的教學(xué)步驟如下：要點(diǎn)講解——操作演示——仿真練習(xí)——操作訓(xùn)練——內(nèi)容總結(jié)，講練過程體現(xiàn)形式：講解——練習(xí)——再講解——再練習(xí)——總結(jié)。

一、要點(diǎn)講解

將內(nèi)容要點(diǎn)作一系統(tǒng)講解，提出重點(diǎn)、難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)注意事項。

加工練習(xí)時，以鑄造、鍛造成型毛坯或以前練習(xí)的形狀相同的舊零件作為毛坯，既練習(xí)了課題，也節(jié)省了材料，而且與工廠實際加工零件相聯(lián)系，學(xué)生練習(xí)的興致也比較高。

在講解G73指令適用于尺寸不是單調(diào)遞變（G71指令不能單獨(dú)完成）的零件時，一般以球頭手柄或啞鈴形工件為例（圖在此略）。知識點(diǎn)上，先向?qū)W生講解編程時與加工成型零件的不同之處，再讓學(xué)生思考是否有不同的加工方法，試采用不同的加工工藝編程加工。

二、操作演示

演示教學(xué)是教師在教學(xué)過程中，通過示范性操作等手段使學(xué)生通過觀察獲得感性知識的一種方法。在理論知識要點(diǎn)講解完后，有針對性地演示教學(xué)可以使學(xué)生對所聽到的要點(diǎn)知識具體化、形象化、生動化，可加深學(xué)生對理論要點(diǎn)的理解。比如G73指令用于成型零件加工，通過實際演示可讓學(xué)生真切地感受到指令的加工軌跡、循環(huán)次數(shù)、加工效率等，也可有效避免學(xué)生獨(dú)立編程及加工時走彎路。

三、仿真練習(xí)

通過數(shù)控仿真系統(tǒng)的使用，便于學(xué)生檢查指令格式及程序的正確性，也減少操作過程中的錯誤，降低實際加工危險性。

四、操作訓(xùn)練

學(xué)生模擬加工結(jié)束后，總結(jié)編程遇到的問題并解決問題，教師強(qiáng)調(diào)實訓(xùn)時必須掌握正確加工方法、必須將操作安全牢記于心，之后分組到實訓(xùn)車間進(jìn)行實際操作實訓(xùn)。通過實訓(xùn)，掌握一定的技能和技巧，并對所學(xué)理論知識進(jìn)行驗證，系統(tǒng)地了解并鞏固所學(xué)知識。教師認(rèn)真巡回指導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)督，便于及時發(fā)現(xiàn)錯誤并立即糾正，保證練習(xí)的準(zhǔn)確性及操作的安全性。

巡視過程中，對每位學(xué)生操作次數(shù)、工件質(zhì)量做記錄。以提高學(xué)生練習(xí)自覺性，督促練習(xí)效果。

五、內(nèi)容總結(jié)

總結(jié)需要掌握的理論要點(diǎn)、仿真練習(xí)時出現(xiàn)的問題、實訓(xùn)操作中需注意的問題等，針對各種問題一一做出解答，使學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識得到鞏固，當(dāng)天遇到問題得到及時解決，做到融會貫通。

總之，通過講解、模擬、操作等理實一體化教學(xué)的實施，可讓學(xué)生在學(xué)練中理解理論知識、掌握實踐技能，從一定程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。且通過邊練習(xí)邊總結(jié)，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

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