書法

電腦給人們帶來了諸多便利，方便而高效。當電腦普及后，書法的實用性也就逐漸消退了。在電腦技術高速發展的時代，學校還有必要教書法嗎?筆者認為，書法永遠是中華兒女的必修課。

一、書法是中華民族一種獨特的藝術門類，繼承和弘揚書法藝術是炎黃子孫的責任

漢字是中華民族的文化遺產，書法也是因漢字而產生的一門藝術。從古到今，名家輩出，是他們的豐富想象和創新精神，才使這朵藝術之花嬌艷開放。繼承和發展這門藝術，是我們炎黃子孫義不容辭的責任。如果隨著電腦的普及而忽視了書法教學，就不會有更多的優秀書法家脫穎而出，這朵藝術之花也將會隨著時間的推移而凋謝，那將是我們民族的恥辱。中國有“學書法、愛中華”這樣的古訓，這古訓現在依然適用。從這個意義上說，對學生進行書法教學就是對其進行愛國主義教育。

電腦普及和電腦技術的高度發展，書法就逐漸走向純藝術領域。學生時代對其進行書法教學，是繼承和發展這門藝術的基礎。一些書法名家大都是在學生時代對書法產生了興趣，爾后苦讀研習而逐漸成長起來的。學生時代，重視書法教學，有助于發現書法后備力量。另外，書法藝術發展了，電腦輸入的漢字體才會千變萬化，給人以美的享受。

二、書法教學能幫助學生冶情、益智、守道，培養和提高學生的素質

學生時代，書寫練習永遠是獲得新知的主要途徑，它永遠不會被電腦取代。書寫漢字的形體同理解文字的內容是同時進行的。漢字形體與意義相互聯系。因此，抄寫—個漢字，能幫助理解字義，抄寫一段文字，就會受其內容講述的科學知識和蘊含的思想內容而受到教育。漢字造型奇特，點畫細膩，線條變化多端，并且字體豐富。書法意境高遠，需要想象豐富，思想開拓。因此，書法教學，有利于啟迪智慧，提高智商。學生時代是長身體、長知識的階段，在這個階段，開發智力，培養能力，書法教學應當首選，通過書法教學使學生知識和藝術達到雙豐收。

三、書法教學有利于培養學生的良好行為習慣和優秀品質

書法是門獨特、奇妙的藝術。進行書法教學，又能培養學生良好的道德品質。譬如，要求學生書寫永遠保持干凈整潔的作業和桌面，保持工整、美觀的字跡，能培養一種辦事認真的精神；臨古今名家的書法作品，進行書法創作，有利于培養善于模仿和勇于創造的精神；學習書法只有持之以恒，臨池不輟，才能有所建樹，這樣可以培養其堅忍不拔、不怕苦難的精神；俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”書法教學只有遵循一定的規律，按部就班才能不斷進步，才能進一步培養其嚴格遵守規章制度的精神等。學生具備了這些優秀的品質，必會對將來工作大有裨益。

四、書法有著電腦不可替代的優越性

電腦輸入漢字雖然有著迅速、整齊的優越性，但書法永遠具備著實用、方便的特性。學生不能一入學就用電腦學習，必須具備了一定的科學文化知識后才能操作電腦。學生時代，借助電腦學習，會獲得豐富的科學知識，但電腦不可能替代學生的作業、考試等日常事務。學生時代，沒有整齊、端正而娟秀的書寫會使自己非常苦惱，有時還會誤事。因此，學校還得重視書法教學。

另外，電腦雖然快捷、方便，但它需要借助其他輔助設備。在特殊的環境下，它永遠不會像一支鋼筆那樣便攜、實用。因此，在電腦普及后，不會操作電腦不行，沒有較好的書寫水平更不行。書法教學自古以來都受到了社會各界的重視，國家教委早在1990年就已明文規定，將書法教學納入素質教育的范疇。它作為素質教育的一個重要組成部分，在全面實施素質教育的今天，其地位會更加穩固，書法藝術之花永遠燦爛。

(作者單位 甘肅省慶陽市環縣環城小學)