一張修復的畫

這是一張修復過的畫（圖1），也是提醒我該尊重子軒言行的“警告牌”。

前天晚上，子軒做完作業，說要畫畫，并對我們說：“我畫畫時，你們都別進來！”呵，小屁孩需要獨立的空間了！我在客廳沙發坐定，懶得睬他。

大約10分鐘后，房中傳來子軒的慘叫聲。我沖進去，原來從書櫥抽水彩筆時其他東西掉落砸中了他腦袋。我查看后確定并無大礙，子軒又趴到書桌繼續畫。或許是好奇心作祟，我湊過去看子軒的畫，瞥到畫面的瞬間，我的心就柔了：畫面中是媽媽在喂子軒吃飯，子軒還寫上了“媽媽，我愛您”。孩子定是從媽媽喂飯的日常細節體會到了媽媽的寵愛吧。忍不住贊嘆：“真好啊！不要我們進來，是想給媽媽一個驚喜嗎？”也許是我的話提示了子軒“媽媽沒有遵守約定”，子軒一邊猛地用身體撲住畫面一邊怒喊：“你出去！不是叫你別進來嗎？哼！”子軒的表現太讓我意外，我的內心有點接受不了，于是也憤言：“至于嗎？你畫好了不也會給我看嗎？有什么好遮掩的！”隨之走出房間。

剛坐定，子軒手叉著腰走出來，氣勢洶洶地宣布：“我把畫撕了！”我將信將疑地再進他房間，果然在書桌邊的紙簍里發現撕裂的畫紙！當時的我真是怒不可遏，也心痛無比：這孩子怎么了？一瞬間突然感覺很無奈，很無力，很無語。

也許我的冷靜漠然是子軒沒有料到的，不知過了多久，他一個人嘆息：“唉，沒有畫交老師了。”此刻的他終于冷靜了些。其實在冷峙的過程中我也想了很多：雖然真有痛揍他一頓的沖動，但那樣只能換來激烈的哭鬧，以及汗濕的衣服，本已就感冒的孩子咳嗽也許還會加劇。……