靜聽花開的聲音——特教生教育案例

摘要：當了多年老師的我，積累了一些工作經驗，經驗告訴我，首先必須先了解這個孩子的情況，然后才好更好地因材施教。

關鍵詞：特教；反思；交流

中圖分類號：G762 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）08-0239-02

我永遠不會忘記2009年的8月31日那一天，我正在班里等著初一新生來找我報名，一位家長走過來低聲跟我說：“老師，把我孩子的座位放在第一排行嗎？”剛到校報到就搞特殊，這引起了我的反感。這時家長說道：孩子聽力有些問題，希望安排座位的時候能夠照顧一下。我側身看了一下孩子，那么的清秀，很惹人喜愛，我知道了她的名字——夢鴿，從此我跟她結下了不解之緣。

當了多年老師的我，積累了一些工作經驗，經驗告訴我，首先必須先了解這個孩子的情況，然后才好更好地因材施教。從她的家長口中我得知由于孩子先天的這個缺陷，家里又有了個妹妹，她非常疼愛自己的妹妹，經常畫畫給妹妹看，而且畫得非常好，可能也是因為與人溝通有一定的障礙，所以更多地待在自己的世界中吧。她媽媽告訴我，因為她本身也是英語老師，所以夢鴿的英語水平也非常高，但是僅限于筆試部分，夢鴿的爸爸也一直輔導著孩子的數學，所以數學成績也不低。這點當時是很讓我驚訝的。在后來的學習生活中，小夢鴿還在不斷地給我驚喜！

從家長那里了解到孩子的情況之后，我跟她每周都有一次單獨的溝通，利用我讓孩子們準備的反思本，這個最初是學校德育處的要求，可是堅持做下來之后，我覺得我真的受益匪淺！因為現在的孩子，更愿意寫出自己的心里話，而不是說出來。所以反思本成了我跟孩子溝通的非常重要的橋梁，讓我能夠及時了解班里學生的思想動態，及時采取行動。所以我每周都會非常用心地批閱他們的反思本，有時我的評語比他們寫得內容還要多。下面簡單摘抄一些我跟夢鴿的交流內容。

“《我最想說的話》：在班里，我很少和同學說話。在這個城市里，我不認識這里的人，2008年轉過來時，我的心頓時冷落了。和同學交流得很少。我頓時像落進了陌生的夢幻里。在語文課上，我能夠把21、22、23、24、25課背誦下來，但是我的心還是很冷落。我仿佛在角落里孤獨地想著小學時我和同學一起玩。我不知道我該怎么辦？怎樣有一個美好的友誼。2010年9月29日下午（第八節課時，同學在唱歌很歡樂時我在寫）”看了這篇反思之后，我自己反思了很久。讓我覺得我好像根本不知道孩子們真正想要的是什么，每天跟他們談論的最多的就是學習啊、成績啊、堅持啊之類的，現在我才明白原來夢鴿所想要的，是一個能跟她一起聊聊天，一起玩一玩，一起做做題的“朋友”，原來孩子真正想要的只是一個朋友，因為她的情況不一樣，所以確實很多同學也都忽略了這個問題，大家都以為她需要的是我們對她過多的照顧，所以不管干什么事，我們都事先考慮她的身體狀況能否吃得消，都把她當成了“弱者”。其實孩子的內心，跟每一個正常的學生是一樣的，因為她畢竟剛10多歲，還是個孩子。所以這篇反思讓我觸動很深，同時也讓我收獲不少，我知道可以從哪個方面對她給予幫助。后來通過反思本，我了解到她又跟蘭海蘭一起玩了，她又高興起來了，就因為找到了朋友！

夢鴿的故事寫到這里，讓我有些心酸，或者說是有些心疼這個孩子。其實我覺得我為她做的，遠遠不如她帶給我的。因為班里有她，雖然聽力有障礙，但是每一學科成績都不差，所以她帶給周圍同學的影響，是我開多少次班會都不能及的。她在無聲地影響著別的同學，其實也是在幫助我更好地教育著別的孩子們。她在學習道路上的困難要比別人多很多很多倍，但是她一個瘦弱的女孩，卻一直在頑強地堅持著，甚至有些科目比別的正常的學生都優秀，所以這個榜樣的力量，真的是太大了。她的周圍，課上紀律、聽講精神、作業情況等等從來都是相對較好的。夢鴿是個非常懂事的孩子，我們的溝通也一直在進行，隨著反思越寫越多，我對她的了解也越來越深入，她對我說的話，有時也會涉及到方方面面，什么妹妹生病了，爺爺住院了等等，可能是因為她從心底接受了我，所以什么話都肯對我說吧！她不但是個堅強的女孩，還是一個疼愛妹妹的大姐姐，是個孝順的女兒和孫女。拋開學習不說，她還畫得一手好畫，是我們班板報小組的重要成員，雖然有時看她好像真的比別人更累、更辛苦，但是她也還是一如既往地堅持著！凡是有畫畫比賽，我都會推薦她參加，她的畫也贏得了不少獎勵，為班級、為她自己也贏得了榮譽。這么優秀的孩子，我覺得她的父母是最成功的，因為父母是孩子的第一任老師，而且孩子的脾氣、秉性都在潛移默化地模仿著自己的爸爸媽媽，所以我覺得最應該覺得驕傲的是夢鴿的爸爸媽媽，而作為一名教師，我為能遇到這樣好的孩子而感到榮幸。我在教她知識的同時，也從她身上學到了更多做人的品質！

轉眼間夢鴿已經升到初三，由于臨近畢業，學習任務更重，而且這個非常時期還經常會有學生有各種各樣的心理問題，但是夢鴿沒有讓我為她操一點心，就在暑假回來的全校模擬考試，夢鴿以她自己的能力考進了我們學校的第一考場，考試成績出來之后，剛在樓道里剛碰到我，她就抑制不住興奮地告訴我：老師！我從來沒有考過這么好，我也滿心歡喜地祝福她！但是我知道，這是夢鴿整個暑假學習的結果啊！是她付出了比別人多得多的辛苦換來的啊！據我的了解大部分同學暑假期間都在家里放松，就算偶爾也學習，但肯定也沒有夢鴿那么辛苦，我們班的班長，平時是一個非常用功的女孩，但是暑假也放松了很長時間。其他自制力沒有這么好的同學就更放松了。所以夢鴿的辛苦付出得到了回報。還有一件讓我意外的事，現在爸爸因為工作忙，已經很少輔導她的學習了，但是夢鴿的數學成績依然名列前茅！這是讓我覺得非常吃驚的。那就是說夢鴿完全跟其他同學一樣的也是在學校學到的知識，而不是回到家里爸媽給她吃了小灶！這就更讓我覺得心疼，因為偶爾我在課下跟她交流的時候，她都不能完全聽清我說的全部內容，但是數學成績卻比那些沒有聽力障礙的孩子們還要好，尤其是我們現在所學的圓、二次函數、三角形相似都是比較難理解的，可想而知，夢鴿在私底下，在回到家里之后要多比別人看多少書，多做多少題啊！這個要強的女孩！雖然長得弱小，但在我心中的形象卻更高大了。

到現在為止，我們之間的相互學習溝通，還在繼續著……