□ 張光茫
美國有句諺語叫“除了上帝,任何人都必須用數據來說話”。毫無疑問,我們正處在一個真正的大數據時代:數據作為新一輪信息戰的主角,將創造無限商機,既便利又危及著每個人的生活。著名學者涂子沛的《大數據:正在到來的數據革命》(廣西師范大學出版社2012年7月第1版),以信息化為背景,講述作為一波浪潮的大數據,給中國帶來的思考與啟示。
《大數據》是一本視角獨特的書,它以數據為軸線,描繪了美國走過的開放創新歷程。何為大數據?簡單理解就是超大量的數據。全書以別開生面的經典案例——奧巴馬建設“前所未有的開放政府”的雄心、全民醫改法案的波瀾、統一身份證的百年糾結、街頭警察的創新傳奇、美國礦難的悲情歷史,以及商務智能的前世今生、數據開放運動的全球興起等等,為我們一一細解數據創新給公民、政府、社會帶來的種種挑戰和變革。有意思的是,美國政治的發展,公民權利的實現,以及各種自由與福利的保障,都和對數據的創造性應用密切相關,大數據開放的商機在哪里?作者寫到,以前小數據時代,可以研究個體但不能研究群體,因為只有關于個人的數據。而在大數據時代,人的行為都以數據形式存在,這里面就有很多商機。通過研究消費者習慣,可以找到很多市場商機。在企業運營中,優化才能提高效率,減少成本,優化就要基于數據。產品也離不開數據,產品質量控制就是以數據為支持的。大數據最根本的,就是促進經濟的發展,知識時代的特點就是信息和數據的整合產生新的價值。
美國是全書的主體,但又處處反觀中國當下的現實。作者在書里引用了胡適對“差不多”先生的批評,也提到黃仁宇對“數目字管理”的求索。中國數據意識的淡薄,由來已久,他甚至認為這是“國民性”的一部分,漠視精確,缺乏用數據來說話的素養,在國家的管理上,也缺乏以數據為基礎的精確管理,有時甚至是刻意回避數據。作者從太平洋對面看到中美兩國的差距,深知中國缺少什么、需要什么。通過這些,我們可以窺見作者的一種憂患意識。
在這個已經到來的大數據時代,我們能做些什么?我想,如何在教育領域使用大數據來分析學生的個性和愛好,真正做到因材施教,提高教學質量;如何在中小企業管理領域應用大數據分析,真正將粗放型管理變為精細型管理,提高效率,節省開支,并應對公司在發展進程中帶來的管理問題;如何改變中國千百年來“輕數”的烙印,學會開始用“數據”說話?這本書給了我們一個全新的看待事情的角度。
讀完這本書,我們將看到美國是如何一步一步走向透明開放的,要知道,里面包含技術的變革發展史,也包含著美國社會價值觀的變動。說到底,說政府要更開放透明,說公民要更有公共責任感,最后的指向,就是希望我們過一種幸福有尊嚴的生活,這個愿望,貫穿著整個人類的歷史。