羅麗 李和平 黃文池 宋曉華
山西省翼城縣匯豐學校是一所新建的九年一貫制義務教育學校,是2010年縣委、縣政府十大惠民工程之一,在縣委縣政府和教科局的關心支持下,于2011年8月30日順利開學,自開學至今已將近一年,目前學校的各項規章制度已經健全,學生的良好習慣已初步養成,新的教學模式已經孕育產生,藝術特色教育已全面鋪開,育人環境進一步提升……
學校自開學以來,就秉承“以人為本、全面發展、著眼素質、分享成功”的辦學理念,瞄準“一年打基礎、二年爭一流、三年創名牌”的辦學目標,確立了校風、教風、學風、校訓等“三風一訓”。盡管學校只有兩個起始年級,人數不多,但為了學校的各項工作都能得到正常開展,學校設立了校委會,籌建了黨支部、工會、教務處、教研室、政教處、后勤處、團委和少先隊、警務室等機構并健全了各種制度,目前,以上機構邁著堅定和諧的步伐,沿著學校整體工作思路穩步前進。
德育教育管理有序活動內容豐富
學校印發了《班級量化考核細則》,《細則》對學生的衣容儀表,行走坐立姿勢、上課學習、下課活動、禮貌禮儀、衛生等都提出了詳細的要求。
學校堅持周一的升旗活動,小學、初中以班為單位輪流舉行,各班能精心準備,認真組織,形式多樣。
學校每周一下午第五節課為周會時間,班主任利用周會時間以各種主題,對學生進行愛國、愛校、勵志奮進、團結互助、交通安全、飲食健康等教育。尤其是能使用多媒體組織觀看《雷鋒,你還記得他嗎?》、《感動中國》等視頻片段,寫心得,談體會,讓學生樹立了正確的價值觀和人生觀,找準了自己的目標。
學校每月一期板報,主題各種各樣,有祖國我為你驕傲、感恩父母、雷鋒精神永放光芒、文明之花在這里綻放等等,各班設專人負責,對每次板報采取交叉評分制,評選出前三名,在當月的班級量化考核中予以獎勵。本項活動對學生具有極大的教育意義,既陶冶了學生的情操,又提高了學生欣賞美和創造美的能力,同時也鍛煉了學生的寫作能力。學校將一如既往地讓孩子們多看、多寫,幫助學生真正成才、成人。
學校每周一下午的“我為匯豐添光彩”義務勞動,極大地培養了學生的團隊和奉獻精神,由于學校面積大、人數少,一年級的學生又太小,每次義務勞動主要任務都壓到了初一學生身上,但他們發揚不怕苦,不怕累的精神和團結奉獻的品質,出色地完成了勞動任務。
常規教學管理是搞好教學的重要環節
一年來,教務處在校委會的直接領導下,對常規教學各個環節都制定出了詳細的要求,并將每項要求落到實處。
學校要求教師提前備課,教務處與教研室密切配合,以達到實效課堂為目的,以聽評課為手段,積極推進學校的實效課堂模式。教務處要求教師對學生作業進行全批全改,且講究批改質量,有激勵性評語、有等級、有日期,且有批改手冊。測試環節是對每位教師的階段性工作的評判。測試結果的公平、公正性直接影響著教師日后工作方法的肯定與改進,所以,教務處高度重視每次的月考和期中、期末考試。
校本教研是提高教學質量的基本保證
為了打造適合學校的實效課堂模式,校委會研究決定:由學校教研室牽頭,教務處配合,展開了一系列的聽評課活動:普聽課、公開課、示范課、診斷課、蹲班指導課、觀摩課。學校堅持組織教師積極參加業務理論學習,并要求每人的學習筆汜每月不少于1000字;聽課每月不少于5節;教學反思每月至少1篇。為切實提高學科教學成績,豐富學校的教學成果,學校要求各學科組根據本學科特點制定自己的課題研究方案,并依方案逐步推進研究層次,做好詳細的研究進展、記錄。
為學生終身發展奠基是學校特色
學校以提高學生綜合素質為根本目的,以學生大課間活動、校本課程、藝術教育為依托,充分尊重學生的意愿,在學校師資、設施設備力所能及的范圍內給學生搭建了各種發展平臺,學校設有書法室、畫室、音樂教室、舞蹈室、乒乓球室。讓學生在興趣中發展,在發展中提升自己的綜合素養,實現真正意義上的素質教育。
學校以內部文件的形式將匯豐學校師生習字實施方案下發至各組、各處室,對師生習字提出了細致要求。定時普及練字,學生每天午飯后有專記,左一為匯豐學校長李和平)門的練字時間,并由語文任課教師進行指導評價。以校本課程為載體,在學生自愿的前提下,初中開設軟筆書法課,小學開設硬筆書法課。誦讀中華經典文,初中利用課間操前后,組織學生誦讀千字文。
實施體藝“2+1”項目是培養學生運動技能和藝術特長的有效舉措,對于提高中小學生的體育素質、審美情趣,營造健康向上的育人環境具有重要意義。學校于去年開學初在初中部組建了三個百人團隊,小學組建了“天籟之音”百人合唱團。
學校將英語口語教學作為一年級校本課程的必修科目,每周兩課時。以激發學生的學習興趣為前提。訓練學生口語為重點,采用靈活多樣的教學方法和手段,增強英語教學的趣味性,開發學生學習英語的潛能。學習內容注重實用性、交際性。學習方式融活動、游戲、學習于一體,讓學生在快樂中學英語,在生活中用英語,在啟蒙階段喜歡上英語。
一年來,學校所獲得的集體榮譽有:班主任素質大賽優秀組織獎、五項技能大賽優秀組織獎、“中華魂”《頌歌獻給黨》優秀組織獎等。并多次得到縣委、政府,縣教育科技局領導的肯定與表揚。