淺談中學生學好藏語文的幾點方法

達娃

摘 要 藏族人民使用的語言博大精深，是現代文明的延伸，也是藏族學生必學的課程之一。因此我們要讓藏族學生了解學習藏語文的重要性，學習其基礎知識、加強閱讀、寫作，進而了解民族文化的底蘊。西藏的中學生學好藏語文，既要注意知識的銜接，傳承歷史文明，又要與現代文明相結合。

關鍵詞 中學生 學好藏語文 方法

中圖分類號：G633.39文獻標識碼：A

Middle School Students to Learn of the Tibetan

Language on Several Methods

DA Wa

(Tibet Dingjie County Middle School, Shigatse, Tibet 857900)

Abstract The language of the Tibetan is extensive and profound, is the extension of modern civilization, is also one of the course the Tibetan students will learn. So we want to let the Tibetan students understand the importance of the Tibetan language learning, learning the basic knowledge, strengthen reading, writing, and understand the national culture inside information. In Tibet, the middle school students to learn the Tibetan language, both must pay attention to the knowledge of the cohesion, inheritance history civilization, and combined with modern civilization.

Key words middle school students; learn the Tibetan language; methods

藏民族文化歷史悠久，根據現代藏學研究的成果，藏文是公元7世紀前后由吐蕃王朝的大臣吞彌·桑布扎創制的。他根據梵文“蘭扎體”，結合藏文聲韻，創制藏文正楷字體，又根據“烏爾都體”創制藏文草書。還有學者認為，在此之前，象雄王朝時期就出現了“象雄文”，它為藏文的形成和發展奠定了重要的基礎。藏民族語言和其他民族有文字記載的語言一樣是一門重要的語言工具，但也具有其獨特性，漢語要從拼音和字形學起，英語要從字母、語法學起，藏語文也是從字母學起，但是成字方式又有所不同，組成的方式不同，讀音也有所不同，字義也有所不同。其實每一個民族的語言都有其獨特性，都是中華民族的瑰寶，因為有它們的存在，才會讓各民族的優秀傳統文明得以傳承。

學習語言并不是一開始就能明白這種語言的文化底蘊，小孩也不會去深層次探索，只會認為學習是家長和社會的強迫所致。初中生也是如此，九年制義務教育是國家規定，要完成九年學習才能進入社會，也有家長認為上學還不如在家放羊來得現實，這就給我們教學帶來不同程度的難度。為了能讓藏民族文化發揚光大，讓學生樂于學習藏語文，根據多年對藏語文教學的探索，淺談幾點教學方法：

1 從現實讓學生明白學習藏語文的重要性

藏語文同漢語一樣，都有各地的方言。漢語為了讓各地都能聽懂，以北方語言為基礎形成了普通話，形成了共同語言，隨著國家的強盛，世界各國都在了解中國，很多國家都開設了漢語學習。藏語文也一樣，各地的方言都不太一樣，拉薩藏語、日喀則藏語、昌都藏語等各種方言，各地區的文化差異性造成藏民族語言的不同，如果不能夠認真學習藏語文——也就是藏語當中的普通話，本民族人在交流溝通時都會造成語言障礙。

西藏已成為世界旅游觀光區，因為有世界的最高峰——珠穆朗瑪峰、有美麗的冰川、湖泊、還有美麗的大峽谷，這些都在不同的地方，只有我們藏族導游才能很好地與旅游區當地人進行溝通，了解其更深層次的歷史根源。“紙上得來終覺淺”這就說明書里記載的東西畢竟有限，只有我們了解了風景點、旅游區的歷史淵源，才能把這些東西告訴游客，吸引更多的旅游觀光者。藏族同胞從小孩哇哇學語時，就開始練習，如果不能了解其語言的美麗、文化底蘊、最新發現，就會成為笑話。

2 學好藏語文的基礎知識

藏語文學習首先還得從30個字母學起，學習語法、字形。如果單純地讓學習語言者，為了學習而學習，那就會顯得枯燥，因此我們要將這些語言顯得生動有趣，從字形字義開始，讓學生找到其中的樂趣，變被動為主動，這樣就會大大提高學習效率。

3 閱讀是學習藏語文的重要法寶

閱讀是學習任何語言的重要法寶，學習語言的目的是為了表達和使用，如果不閱讀，不從心里表達出來，也就會成為“茶壺煮湯圓”只是自己心中有數，卻倒不出來，也就不會讓別人明白你的意思。一個不喜歡藏語文、不喜歡廣泛閱讀和看不到藏語文妙處的學生，是不可能學好藏語文學科的。

閱讀時我們不但要安排學生閱讀教材，還要讓學生到學校圖書館去借閱藏民族文化的經典。因為教材的每一篇課文都是專家精挑細選出來的，里面有豐富的基礎知識，也有語法知識，還有我們得以傳承的部分優秀文化，閱讀教材就可以了解到這些內容。學生從課外書籍中學習經典名句、名作，積累豐富的藏民族文化素材，是對藏民族文化教材學習的有效益補充，從而發現藏民族文化的博大精深。

4 寫作是學習藏語文的重要展現

葉圣陶在《兼論讀和寫的關系》中指出：“寫是學好語文的關鍵。”“寫就是練習的過程。”練習寫作時，又不能只停留在話題作文的訓練上，話題作文雖呈現了教學的開放性，也體現了尊重學生的主體地位，可以發揮學生的個性和創造性，但這樣對學習藏語文還是有些不利因素，要讓學生注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，讓學生寫有個性、有創意的文章，自由抒發自己的真情實感，表達自己的思想，要讓社會發展、生活知識、獨特的精神體驗、感情體驗和審美體驗，多角度的構思、豐富的聯想和想象力都融入到寫作當中。讓文章成為有血有肉的實體。

5 注重藏文化的新舊結合，進而發揚光大

藏語文猶如一條川流不息的河流，常研常新。只有與現代思想形態意識相結合，才能激發令人關注與熱愛之情。如布達拉宮、扎什倫布寺、薩迦寺等都蘊含著豐富的藏文化，因為西藏和平解放前是從奴隸社會過渡而來的，而且是處于宗教統治的狀態，以前的藏民族優秀文化都在宗教寺廟里得以保存，這就需要我們用批判和接收的眼光去學習以前的優秀文化。

日喀則市在爭創全國文明城市時，城市文化都是以藏文化為主題，這些都需要我們教師用心去體會、教學生去體會、理解，讓學生與自然對話，與文物對話，與古跡對話，與詩文對話，在對話溝通中擴大自己的視野見識，豐富自己的文化底蘊，全面提高自己的藏語文素養，特別是讓藏語文建設為現代文化建設服務，發揚光大藏民族的優秀文化，體現具有地域特色的藏文化在新一代藏族人身上得以繼承和發展。

總之，學習藏語文不是一朝一夕就能完成的，也不是一朝一夕就能了解其文化底蘊，藏語文知識點的銜接不像數理化等學科之間聯系那么密切，也不是立竿見影的，藏語文教師和學生都必須熱愛這門學科，用恒心和毅力去學習，就會讓我們的藏民族文化開出美麗的文化之花。