減數分裂教學中應用自主繪圖的實踐與思考

李歐

自主繪圖，是指在教師的指導下，學生通過知識再現，用清晰、簡潔的線條自主繪制生物簡圖，從而快速、形象地表達自己對生物結構、生物學過程的理解和感悟的過程。自主繪圖的重要特征是去繁就簡，突出展示生物結構的主要特征和生物學過程的關鍵信息。