音樂教學中如何有效培養樂感

王愛軍

摘要 文章在分析音樂教學中培養學生樂感重要性的基礎上。著重結合教學實踐從加強視唱練耳教學、多聽各種各樣的音樂作品、重視音樂表現力和想像力的培養等方面闡述了音樂教學中如何培養樂感。

關鍵詞 音樂教學；樂感培養

作為一門藝術，音樂是用來傳達各種情感的媒體，并不是簡單的聽覺藝術。而樂感就是人們了解這種感覺的感官能力，一般包括音高感，節奏感，力速感，音色感，調性感。結構感，和聲聽覺，旋律感和對音樂形象和想像的感知等等。

一、在音樂教學中培養樂感的必要性

在音樂的教學過程中，培養和訓練學生的樂感是很重要的。因為有了好的樂感，對提高學生的修養和理解音樂、感受音樂、表現音樂起著關鍵的作用，并會受益終生。幾乎所有的學生都喜歡音樂。學習音樂，可使學生的左右大腦平衡發達，可以陶冶人的性格和情感，提高學生的聽覺感受。同時，促進學生的情感體驗，陶冶學生的情操。特別是學會欣賞音樂，可以培養學生的藝術修養，豐富和美化學生的精神生活，讓學生通過那美妙的旋律來感受美好的生活。使學生全面發展，成為一個具有完美品質的人。而培養學生對音樂的感受力則是學生學習音樂、提高音樂修養的基礎和前提。音樂學習中的樂感問題，是困擾學生學習的大問題。如果不能順利解決，學生學習音樂的積極性會受到很大打擊，并逐漸失去學習的興趣。在音樂教學中不難發現，有的學生樂感好，不僅能感受到音的高低、長短。……