曾繁旭 馬李靈珊
在蔡美兒眼中,中國父母和西方父母主要有三方面不同:第一,西方父母非常在意孩子的自尊,如果孩子做事失敗,他們會不斷安慰,肯定他在做事過程中表現(xiàn)出的長處,而中國父母則要求孩子絕對優(yōu)秀,因?yàn)樗麄兿嘈抛约旱暮⒆佑心芰Γ皇遣粔蚺?。第二,中國父母認(rèn)為孩子就是他們的一切,但西方父母卻不這樣認(rèn)為。第三,中國父母認(rèn)為自己知道怎樣做對孩子最好,但西方父母卻把選擇權(quán)交給孩子。
但是,真實(shí)的中國和美國教育到底是怎樣的呢?
一對在中國生活了8年的美國夫妻D(zhuǎn)ick和Dee談了他們的育兒之道,他們一再強(qiáng)調(diào),自己是“最普通的美國式家長”。
你們會逼迫自己的孩子每門功課都拿到優(yōu)秀么?——“不,不會。孩子們總有一些科目是擅長的,而我們會鼓勵他們在這些科目上面取得好成績。還有一些科目,只要他們盡了力就可以了?!?/p>
你們怎么確定他們已經(jīng)盡力了呢?所有的孩子都會有惰性。——“是的,他們也許都會傾向于看電視或者玩游戲,但那也是他們?nèi)松囊徊糠?。而且,我們的教育文化是讓孩子們在小的時(shí)候就喜歡上學(xué)習(xí),他們自己會把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件有樂趣的事情,而不是用枯燥的反復(fù)練習(xí)來讓他們討厭學(xué)習(xí)?!?/p>
你們會強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)一種樂器或是學(xué)習(xí)某些科目么?——“當(dāng)然不會,他們會自己選擇。我們的兒子學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,他拿到了MBA,但那是因?yàn)樗约合M?。我們的兒子喜歡打籃球,雖然他似乎更擅長橄欖球,但我們絕不會強(qiáng)迫他。我們的小女兒在大學(xué)里只上了一學(xué)期就選擇輟學(xué),去社會經(jīng)歷她所想經(jīng)歷的,我們很高興地看到她在兜了一大圈后,自己選擇回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。這是她的選擇?!?/p>
你們怎么確定孩子們可以作出正確的選擇,哪怕這些選擇在你們看來十分愚蠢?——“孩子們擁有自己選擇的權(quán)利。當(dāng)他們還小時(shí),你就要給他們選擇的自由,讓他們能夠選擇一些東西。當(dāng)然這是有范圍的,你不可能讓一個非常小的孩子決定自己的人生,但隨著孩子年齡的增長,給他們的選擇自由度應(yīng)該同時(shí)擴(kuò)大??偟膩碚f,孩子們擁有犯錯的權(quán)利,他們需要為自己的人生負(fù)責(zé)。”
Dick和Dee一再強(qiáng)調(diào),在他們的宗教和文化中,判斷成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的,學(xué)習(xí)成績好并不能說明一切。對每一個普通人,成功的標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的,并不一定都要成為“No.1”。而且,每個人,包括孩子和成人,都是平等的。這意味著沒有人可以強(qiáng)迫別人做什么事,或者是替別人選擇什么。
陳芳茉是深圳一所私立小學(xué)校長,在她看來,西方父母把孩子們生命中所經(jīng)歷的一切,包括在外人看來愚蠢的錯誤都當(dāng)作是生命旅程的一部分,到最后都會成為有益的積淀,而中國父母則把孩子們生命中的結(jié)果看得最重要。在這一點(diǎn)上,陳芳茉和Dick夫婦達(dá)成了共識,她說:“教育到最后要和社會的整個價(jià)值觀符合。西方文化里尊重每個人的存在意義,每個人都有獨(dú)特的價(jià)值,必須要尊重每一個小孩。每一個生命的成長都像一棵樹一樣,有其客觀不能違背的東西?!?/p>
中國父母無論自己的孩子是一棵怎樣的樹,都期望他能長到最高,西方父母則享受每一棵樹的不同。過程和結(jié)果,也許是中西方教育哲學(xué)中最不同的部分之一。
(摘自《南方人物周刊》2011年第7期)