忌面面俱到，宜主次分明

王淦生

真題呈現(xiàn)

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

試題分析

今年上海卷作文題的特點是：

第一，隱含育人功能。作文題要求對“評價他人的生活”這一現(xiàn)象做出思考。其實，這是每個現(xiàn)代公民都必須面對的問題，因此也值得具有現(xiàn)代意識的高三學(xué)子思考。引導(dǎo)考生對有社會價值和人生價值的問題展開討論，體現(xiàn)了高考作文題獨特的育人功能。第二，關(guān)注思維品質(zhì)。作文能力是學(xué)生語文能力的綜合體現(xiàn)，而作文水平的高下又往往取決于思維品質(zhì)的高下。注重思辨是上海卷高考作文題長期形成的特點，今年亦是如此。這道題目雖然沒有像以往幾年的作文題那樣用兩個概念構(gòu)成比較明確的相互關(guān)系，讓考生進行思考和辨析，而只是對一種現(xiàn)象做出思考，但是題意中依然隱含著多組具有思辨色彩的論題，如評價他人與反省自身、發(fā)表評價與堅守底線、評價與個體成長、評價與社會發(fā)展、公開與隱私、開放與自律等。由此延伸出去做辯證思考的問題還有許多。第三，注重生活積累。生活是寫作的源頭活水。今年的作文題特別重視與社會生活的聯(lián)系，要求考生能對“越來越常見的”生活做出思考并形成自己的觀點，導(dǎo)向明顯而積極。應(yīng)該說“評價他人的生活”確實是一種隨處可見的生活現(xiàn)象，對此，考生有足夠的生活經(jīng)歷和體驗，而考生的視角一旦與自身的人生體驗及豐富多彩的社會生活相接，就能左右逢源，有話可說，且容易言之有物，言之成理。第四，體現(xiàn)開放原則。這道作文題的開放度大，為學(xué)生提供了廣闊的思考和寫作的空間。因為選取的材料是考生熟悉的生活，所以有利于考生調(diào)動積累，激活思維，多角度、全方位地選擇值得寫又寫得出的視角和立意。只要考生有足夠的積累、敏銳的思想和較強的駕馭語言的能力，就能盡情揮灑，一展才華，寫出令人滿意的作文。

原文呈現(xiàn)

評價他人的生活，是錯還是對？

（題目提示了文章內(nèi)容，但未揭示出文章的立意。從整篇文章的傾向性來看，作者是站在“反方”立場的，即否定無度、無原則地評價他人。因此，宜對這則標(biāo)題做適當(dāng)修改。）

□上海一考生

有人說，今天的社會已經(jīng)進入“全民八卦”的時代。明星名人的婚戀隱私、衣食品位被人津津樂道；平常人的道德品行、私人生活也被人評頭論足。

喜歡評價別人生活的人，名聲往往不太好。整天拿別人道德說事，是謂“衛(wèi)道士”；整天刺探傳播別人隱私，是謂“八婆”；整天挑撥是非，是謂“長舌婦”；刻薄尖酸、揭人短處，是謂“毒舌”——看看，都不是什么好詞兒吧？

明知不好，還熱衷于評價他人的生活，其背后有著一定的社會和時代根源。價值觀一旦多元，生活方式一旦成為一種個人選擇，“百花齊放”的同時，“眾口難調(diào)”就難以避免。比如說以前人們的頭發(fā)又黑又直，但后來有人把頭發(fā)染成五顏六色，燙得比方便面還卷。站在不同立場、觀點各異、好惡不一的人們，就有人喜歡，有人厭惡，評頭論足就在所難免。極端的人甚至還會付諸行動——據(jù)說當(dāng)年喇叭褲剛流行時，就有反對者剪別人的褲腿。（雖然文章對自己的觀點進行了陳述，但因為過于全方面而使文章顯得不痛不癢。所以，本文的論述重點應(yīng)當(dāng)放在否定妄議他人這方面，而不是四平八穩(wěn)，做全方位分析。）

“評價他人生活”到底是錯還是對？不能一概而論。任何社會都有它的主流價值觀、行為規(guī)范和公序良俗，這些規(guī)范要貫徹到生活中，社會評價必不可少。這樣的評價能使符合主流價值觀、符合公序良俗的行為得到褒揚，不道德、不文明的思想言行受到貶抑，進而激濁揚清，匡扶世風(fēng)。（根據(jù)“先主后次”的原則，這段“辯證論述”應(yīng)當(dāng)移至倒數(shù)第二段，在強調(diào)“不宜無度、無原則地評價他人”的基礎(chǔ)上做補充論述，而且須點到為止，要言不煩。）

但俗話說“過猶不及”。如果對什么人、什么事都品頭論足一番，那不是健康的社會評價，而是庸俗八卦。評價他人的“度”是什么？一般認(rèn)為，可以評價他人生活中具有公共屬性的部分，不應(yīng)評價屬于私人屬性的部分。比如在公共場合是否排隊上車、隨地吐痰，這些行為具有公共性，屬于公共道德，就應(yīng)該納入社會評價的范疇。但是那些私密生活、個人隱私，比如情感婚戀、個人偏好，只要不違反法律、不妨礙他人，個人就可以自主決定，自由選擇，別人不應(yīng)該過多窺探，過多評價。

評價他人的生活還有一個“政治正確”的問題。對一些先天決定，又容易引發(fā)爭議的事項，不應(yīng)過多評價。在歐美國家，最典型的就是種族膚色。在我們國家，當(dāng)一個人的出生地域、身高相貌、階層屬性偏于負(fù)面，最好也不要評價。喋喋不休評論別人的出身和長相，開口閉口“地圖炮”，不但“政治不正確”，還顯得缺乏教養(yǎng)。（這兩段應(yīng)是論述的重點，位置要適當(dāng)前移，內(nèi)容還可以適當(dāng)充實。）

當(dāng)拿不定主意要不要評價、如何評價他人生活時，最好的原則是“慎言”。因為，“理解和寬容”是珍貴的美德。（文章的結(jié)尾很棒，如果與后移的第四段結(jié)合起來，則會更加嚴(yán)絲合縫，使整篇文章既重點突出，又無偏頗之感，成為一篇上乘之作。）

診斷報告

這篇文章寫得很有思想，也較有深度。但是作者犯了很多考生在考場上常犯的錯誤，這就是：寫議論文總是擔(dān)心遭到閱卷老師和讀者的“偏激”的詬病，而喜歡把文章寫得四平八穩(wěn)，面面俱到——不管提出什么觀點，文章寫到一半，總要來個“話說回來”，來個“辯證思考”。其結(jié)果是，追求“面面俱到”，卻使文章“面面俱不到”。因為僅僅800字的文章，要想把問題說深、說透，就必須集中筆力，重點突破。即便一定要“辯證分析”，也應(yīng)要言不煩，點到為止。我們不妨回顧一下議論文中的名篇佳作，四平八穩(wěn)的“社論體”難見蹤影。

修改意見

一是改換標(biāo)題。應(yīng)將模棱兩可、語意含糊的標(biāo)題改得旗幟鮮明。考場作文（尤其是議論文），“明快”應(yīng)是一種明智的選擇，你不能讓閱卷老師去揣摩你的立意。二是調(diào)整思路。如果一篇文章有兩個或兩個以上的分論點，一般宜用由主到次的順序。根據(jù)本文開頭的鋪墊和蓄勢，就適宜采用先主后次的順序，即先論述“不宜妄議他人”，再補充交代恰當(dāng)?shù)卦u價的價值。不宜交叉論述或主次不分，因為這容易給人以思維混亂之感。三是適當(dāng)增刪。重點論述的內(nèi)容，要適當(dāng)充實，使論述充分；補充交代的部分，宜點到為止，不做過多的闡述。

升格佳作

慎言——評價的原則

（改后的標(biāo)題源自文章末段的一句話。以之為題，內(nèi)容上揭示了作者的觀點，表達上又有分寸感，不過于生硬和絕對化；結(jié)構(gòu)上題文呼應(yīng)，使文章更具整體感和凝聚力。）

□上海一考生

有人說，今天的社會已經(jīng)進入“全民八卦”的時代。明星名人的婚戀隱私、衣食品位被人津津樂道；平常人的道德品行、私人生活也被人評頭論足。

喜歡評價別人生活的人，名聲往往不太好。整天拿別人道德說事，是謂“衛(wèi)道士”；整天刺探傳播別人隱私，是謂“八婆”；整天挑撥是非，是謂“長舌婦”；刻薄尖酸、揭人短處，是謂“毒舌”——看看，都不是什么好詞兒吧？

明知不好，還熱衷于評價他人的生活，其背后有著一定的社會和時代根源。價值觀一旦多元，生活方式一旦成為一種個人選擇，“百花齊放”的同時，“眾口難調(diào)”就難以避免。比如說以前人們的頭發(fā)又黑又直，但后來有人把頭發(fā)染成五顏六色，燙得比方便面還卷。站在不同立場、觀點各異、好惡不一的人們，就有人喜歡，有人厭惡，評頭論足就在所難免。極端的人甚至還會付諸行動——據(jù)說當(dāng)年喇叭褲剛流行時，就有反對者剪別人的褲腿——這事兒若擱在今天，人家可告他“侵犯人權(quán)”，因為穿衣戴帽完全是一個人的人身自由。（增補最后一句話，將“穿衣戴帽”與“人身自由”相聯(lián)系，正是為了自然過渡到下文的議論。）

在一個健康的公民社會里，那些私密生活、個人隱私，比如情感婚戀、個人偏好，就像某某影星的飲食男女、某某主持人的炒股理財、某某運動健將的廣告代言……只要他不違反法律、不妨礙他人，他就完全可以自主決定，自由選擇，別人就沒有必要過多窺探，過多評價。如果對什么人、什么事都品頭論足一番，那不是健康的社會評價，而是庸俗八卦。

評價他人的生活時，還有一個底線不能逾越，這就是“政治正確”的問題。比如對一些先天決定的或容易引發(fā)爭議的事項，就不應(yīng)過多評價。在歐美國家，最典型的就是種族膚色和宗教信仰。在我們國家，當(dāng)一個人的出生地域、身高相貌、學(xué)歷層次以及階層屬性偏于負(fù)面時，最好也不要評價。喋喋不休地評論別人的出身和長相，開口閉口“地圖炮”，不但“政治不正確”，還顯得缺乏教養(yǎng)。個別小品、相聲演員在演出中專挑別人長相上的缺陷冷嘲熱諷，這就不僅是庸俗、粗俗、低俗的表現(xiàn)，更是一個人的素養(yǎng)甚至教養(yǎng)方面的問題。（以上兩段是全文論述重點，所以在內(nèi)容上也做了適當(dāng)補充，使論述更具體，更貼近現(xiàn)實。）

那么，是否我們就該對他人的一切行為熟視無睹、噤若寒蟬？非也。評價的原則是，可以評價他人生活中具有公共屬性的部分。比如在公共場合是否排隊上車、是否大聲喧嘩，這些行為具有公共屬性，屬于公共道德，就應(yīng)該納入社會評價的范疇中去。任何社會都有它的主流價值觀、行為規(guī)范和公序良俗，這些規(guī)范要貫徹到生活中，社會評價就必不可少。這樣的評價能使符合主流價值觀、符合公序良俗的行為得到褒揚，使不道德、不文明的思想言行受到貶抑，進而激濁揚清，匡扶世風(fēng)。不應(yīng)評價屬于私人屬性的部分，只要無礙法律法規(guī)、公共道德，任何私人屬性的東西我們都無權(quán)置喙。（將原文的第四、第五段的部分內(nèi)容移至此處并加以合并，交代了評價的原則，以及符合原則的評價的意義和價值。這是對上文主要觀點的一種補充，所以用語上要力求簡明扼要，點到為止。）

當(dāng)你拿不定主意要不要評價、如何評價他人生活時，最好的原則是“慎言”。因為，“理解和寬容”是珍貴的美德。（最后一段是觀點的重申，又與標(biāo)題照應(yīng)，有“豹尾”之功。）

總體評價

修改后的文章優(yōu)點有三：一是觀點鮮明，立意精粹，規(guī)避了面面俱到而無法突出重點的弊病。二是思路順暢，思維清晰，使讀者更容易把握文章的脈絡(luò)，認(rèn)同作者的觀點。三是內(nèi)容充實，貼近現(xiàn)實，避免了一般議論文枯燥空洞的流弊，使文章生動鮮活，針對性強。