作品點評

李逸同學的隸書作品運筆流暢、筆畫挺拔、字形大小勻稱、章法完整，“賦、青、硯”等字結構把握得較好，是一幅比較好的作品。

建議：1.“雁不雙飛”是隸書書寫的規則之一，“登、樓”等字同時出現兩個雁尾是不允許的（如圖1）。

2.雁尾韻味不足。雁尾是隸書的標志性筆畫，“登、黃、硯、歌”等字沒有完整地展現雁尾的形態，且“硯、歌”等字收筆上翹是不恰當的（如圖2）。

3.風格要協調統一。這幅作品中很多字碑文中沒有，需要組合、拼湊，這為作品風格的統一協調帶來一定的難度，需要反復揣摩、練習，在這方面小作者還需要下更大的工夫，例如“白、云”在整幅作品中感覺突兀（如圖3），另外“壁”的“辛”部過小影響整體協調。

唐心怡同學的作品書寫認真、字形大小均勻，“城、芳、又、春”等字結構把握得較好。

建議：1.要把每個字都寫端正，而“草、枯、侵、接、去、別”等字向右下傾斜，影響作品的整體效果。特別是含有豎的筆畫該寫直的一定要寫直（如圖4）。

2.合體字應注意偏旁部首間的穿插，不要粘連，但“枯、燒、怡”等字筆畫粘連，感覺字形太緊、擁擠不舒展（如圖5）。

3.三年級是使用鋼筆的初始階段，還要注意體會鋼筆筆尖的彈性，嘗試寫出輕重變化，這樣字形會更加靈動些。

毛筆：揚州市寶應縣范水鎮中心小學李逸

硬筆：蘇州市工業園區唯亭實驗小學三（5）班唐心怡

點評：榴云堂主