高三，有愛相伴！

有時我會驀然覺得生活很幸福：每天早上走過那熟悉的路，每天都在那熟悉的教室上課，每天都有這么多同學陪著我，心中便有一種溫馨的感覺，一種快樂的滿足.現在回想，真的還想重溫那一段時光.

讀書改變我的命運

記得有一次舉行班會，老師讓每個人都談談“為什么讀書”和“我的夢想”.我當時說：“我相信讀書改變命運，最大的夢想就是考上一所好大學，成就一番大事業，讓父母不再被人瞧不起，讓他們不再受苦受累，讓他們能安度晚年……”

我出生在梁平縣聚奎鎮一個貧困農家，父母都在家務農.父親早年出外打工時，右手四指被機器絞斷，成了殘疾人，再也干不了重活，一家人守著幾分薄田為生.

也許你們無法想象，全家人節衣縮食只為了我能走進學堂，無法想象村里的人都說我把家里讀得一窮二白，但不管遇到怎樣的困難，我和我的父母都沒有放棄過，我一直堅信讀書能改變自己的命運……

記得高考成績公布那天早上，我起床后的第一件事就是趕到鎮上的網吧查成績，結果成績還沒出來.中午，接到了班主任老師的短信：“孫濤，成績出來了，語文121，數學135，英語139，理綜295.”看到這個成績，我有點驚喜，連忙加分數.可能心情太激動，我居然加了好幾遍都沒加出總分，直到加了十多遍，最后才確定真的考了690分.后來老師還取笑說：“數學最厲害的孫濤，也有連加法都算不出的時候.”現在回憶起知道成績那一刻的心情，很是欣慰，認為自己的努力和堅守都是值得的.

愛讓我更堅強

高中三年，聆聽過多位老師的教誨，感受過父母親深深的愛，結識了一群可愛的朋友.

進入高中，我漸漸地發現，父母的愛更多地涌現出來：訓斥變得柔和了，逼迫似乎退卻了，壓力不再施加了.他們開始放開我，他們學會傾聽我，讓我遠飛，讓我自由.我是一只風箏，他們讓我翱翔天空時，卻始終牽著心中的那根線，那是由愛交織的線.

老師是我們學習的引領者、生活的陪伴者、人生的指路者，沒有他們，我們的高中舉步維艱.任何老師都不僅是老師.長期受鼻炎折磨的我，免不了經常遭遇鼻炎的襲擊.然而，每一次班主任都看在眼里，常予以關心，也經常送我上醫院，此時，老師是父母；體育課上，同我們共同娛樂，此時，老師是朋友；周末時間，與我們玩籃球對抗，此時，老師是對手.

知道我家經濟困難，每次考試完老師們都會以獎勵的名義，給我學習用品、復習資料，甚至食堂的師傅都會多舀一點飯菜.高考后的謝師宴，我向老師一一敬酒，每敬一位老師我都淚流滿面，那是三年來，我第一次哭.我感謝關心、照顧我的每一個人，我心里也很明白，是大家的關愛在默默地為我保駕護航.

快樂是我的學習秘籍

在一次演講的時候，我提了一個問題：高考失敗與人生失敗，你選擇誰？我的答案是：在人生面前，高考是如此渺茫，所以應該平靜對待高考.

高考后的暑假我在縣里面做培訓，給學弟學妹們講課，在和他們的接觸中，我發覺他們的主要問題都是把學習看成了一種痛苦，沒有把快樂與學習結合起來：

害怕學習，而又有無窮無盡的課程、作業，當然痛苦；不愿學習，而又有來自老師和家長的逼迫和批評，誰不痛苦？

有的同學愛學習，但卻總是擔心學習，最終屈服于壓力之下. 他們太看重成績，以至于成天為其所困.前幾天一個初中畢業生對我說，如果她不補課的話，進入高中后肯定差其他同學一大截.她經常問我：高中數學是不是很難，物理是不是也很難，等等.反正是表現了她對學習的重視，而這種重視又使她對未來充滿了恐懼，使自己有無限的痛苦.

記得當時和一位高一新生交談后，他說我吊兒郎當的，不像是一個愛學習的人.我想這或許正反映了大多數人的一個觀點：一個愛學習的人絕不能太活潑.而我卻不這樣認為，一個活潑的人才會有無限的快樂，才會更有心情去學習；一個滑稽搞笑的人更會去尋找快樂，更能搞好同學關系.比如我們班上，放學搶飯、下課踢毽那是每天必不可少的活動，我們搶得高興，我們踢得快樂，學習自然有動力.

有時我會驀然覺得生活很幸福：每天早上走過那熟悉的路，每天都在那熟悉的教室上課，每天都有這么多同學陪著我，心中便有一種溫馨的感覺，一種快樂的滿足.現在回想，真的還想重溫那一段時光.

狀元抓分手

我的學習方法歸納起來包括：三個時段，兩個小竅門，一個好習慣.

三個時段

由于學校作息時間的安排，我們的時間很自然地分成了三段：周一至周五、周末、長假.不同時段，學習方法有所不同.

1. 周一至周五，這個時段主要在學校上課.學校是我們學習的主要戰場，上課時間是最重要的時間.在課堂上，要做到不懂的，爭取弄懂；不知道的，力爭記住；已會的，加強理解.不過，有的同學會說，上課很沒意思，一上課就打瞌睡.其實不然：努力挑老師的錯，會很有趣；全班統一戰線和老師辯論，會很好玩；不時地模仿老師講話，會很搞笑.通過這些，可以提高你對學習的興趣，使學習氛圍積極、活躍. 但這一定要有度，絕不能浮躁.

2. 周末等短假，一般有一兩天.我認為最好把它五五分，一半用來學習，一半用來娛樂. 學習的時間用來完成老師布置的作業以及加練課外的題，還有收集錯題. 而用于娛樂的時間，則是打球、購物、看電影等. 最重要的是，不論你如何安排學習和娛樂，一定要把他們分開，并固定下來.比如我一般是周六下午購物、打球，晚上回寢室看電影，和同學閑聊等，周日一般起得較晚，但全天學習，周周如此.久而久之，習慣形成，也就自然了.

3. 暑假和寒假，時間較長，可自由支配的時間較多.而這也是時間利用率最低的時段. 若能合理利用好這兩個假期，定能先人一步，有所進步. 由于暑假和寒假沒有嚴格的作息時間，我們學習也就不那么按時按量了：一不小心睡覺便睡過了中午，一不小心看電影便看到了天昏地暗，一不小心打游戲便打了個通宵. 為了避免這些情況的發生，我們可以制訂一個作息時間表，就像學校那樣，起床時間、學習時間、吃飯時間、休息時間、娛樂時間，全部落實在計劃表上. 另外，這個計劃要有一定的靈活度來應對意外的發生；還要有寬松的學習強度，因為這畢竟是假期.

兩個小竅門

1. 一個就是把每天要做的作業、要預習的課程、要復習的內容，寫在一張紙上，并按科目分類.完成一個，就用紅筆劃掉一個，在睡覺前就可以查看自己是否完成了所有作業.這樣做不但可以掌握自己的作業，還可以給自己成就感和自信心，對學習也不會茫然和恐慌.

2. 另外一個竅門就是將自己的目標、喜歡的卡通人物，甚至是自己喜歡的人和學習聯系起來. 如在作業完成后，以喜歡的卡通人物的名字作為標注，用喜歡的人的名字給計劃命名.反正自己怎么高興，就怎么做.這樣可以讓你乏味的學習有趣，讓自己的學習更快樂.

一個好習慣

這個習慣非常重要，就是要學會反省.你可以每天睡覺前，躺在床上，閉上眼睛，想一想：自己今天上課走神沒有，今天和同學吵了一架對不對，今天為什么沒能完成學習任務，等等.反省可以讓我們堅持自己的人生態度，讓我們在學習上走得更遠，離目標更近.