光陰回首:留在華中農大的記憶

學校檔案

華中農業大學是一所以農科為優勢，以生命科學為特色，農、理、工、文、法、經、管相結合的教育部直屬“211工程”和“985工程優勢學科創新平臺”國家綜合性重點大學。是中央部屬高校國家“111計劃”成員高校之一。學校已有112年的辦學歷史，是全國辦學歷史最長的高等農業院校。

招辦電話：027-87280707

王牌專業：園林學、園藝學、水產養殖學

2005年，當我從母校華中農業大學畢業的時候，母校老師將一本裝幀精美且印有校園各個景點的畫冊發到我們每個畢業生的手中。當我翻看完這本畫冊的時候，發現這些既親近又陌生的景色，將我對母校原已平靜下來的感情重新點燃，臨別時真有點舍不得。是啊，多年來，母校一草一木都在我心底留下了深刻的印記，歷久彌新……

勤讀力耕

“勤讀力耕，立己達人”是母校的校訓。因為是農業院校，1898年湖廣總督張之洞創辦母校的時候取其意：既要勤奮學習書本上的農業技術知識，也要注重下地躬親實踐，做到自立的同時還要回饋社會。

我大學所學的專業是園藝學，我所學到的知識也完全秉承了這八個大字的理念。園藝是一門以園藝作物（例如蔬菜、果樹和花卉等）為對象，通過基因改良和栽培技術等手段達到園藝作物優質和豐產目的的學科。

記得園藝理論知識學完的時候，班上的每位同學都在實驗基地里分到了兩塊面積各為一分的地，這兩塊地將全部由學生自己松土、施肥、澆水，再種上園藝作物。當時我在自己的兩塊一分地分別種上了西葫蘆和西紅柿。那段日子，全班同學集體下地干活，老師在旁邊指導，教我們將平時所學的理論知識運用于實踐。

我種的西紅柿和西葫蘆小苗很快就破土而出了，當時我特別高興，幾乎每天吃了晚飯就去地里看看它們，施肥、澆水、捉蟲子，一開始它們長得較慢，后來就長得特別快，看著自己的勞動果實一天天成長，幸福之情難以言喻！才幾個星期的工夫，原來荒蕪的土地便被一片片綠色籠罩，煞是喜人。在我的精心看管下，我的西紅柿開始開花結果了，一樹大大小小的西紅柿讓第一次參與種植的我頗有成就感。與同學們相互分享果實更是一件美事，我的西紅柿無激素、無化肥、無轉基因，是真正的“三無”綠色食品，無論生吃熟吃都很美味。而西葫蘆是煮火鍋的佳肴，一旦我們在宿舍打起火鍋來，總惹得隔壁幾個宿舍的兄弟敲盆打碗過來討食。

掌握了書本中的理論知識，再經過扎實的實際操作，我們可謂是初入園藝門。記得我考上研究生回鄉省親那年，家鄉的果農還請我去教他們如何嫁接果樹，而經我指點嫁接出來的那批果樹，又收成奇好，我一時成了鄉里鄉親見面便夸口的風云人物。正因此事，我更加確信，能運用所學知識去解決實際問題，才算得上學會了、學通了。

在創業協會中學“創業”

母校在辦學方面十分注重理論知識和日常實踐的結合，學以致用的思想滲透在我們學習、生活的各個方面。大學三年級，我加入了學校的“大學生陽光創業協會”，說起加入該協會，真是一次美麗的邂逅。2003年暑期，該協會在全校范圍內征集社會實踐調查題目，我作為園藝專業的一名學生，對家鄉湖北云夢縣曾店鎮的農戶牲豬飼養種類和方式很感興趣，于是我向協會申報了這個社會調查題目，很快，我的題目就得到了協會的資助。

那年暑期，我通過實地走訪和大量數據分析，論證了在家鄉創辦“豬—果—魚—農產業生態園”的可行性，在豬圈和魚塘周圍種上桃和梨，利用農田糧食來養豬，豬糞喂魚。這種綠色循環經濟，會為家鄉帶來很好的經濟效益。

創業協會的實踐活動很多，記得還有一次，為了獲取真實的豬肉調查數據，我們去了湖北咸寧牲豬屠宰場實測數據。那天，我們早上四點鐘就起床了，睡眼惺忪地來到牲豬屠宰場，從每一頭剛宰好的牲豬身上，取一塊里脊肉，送到檢測儀器里，記錄每頭豬的肉質指標，以期為牲豬的下一步培育提供科學數據。雖是寒冬，可大家在一起干得熱火朝天、勁頭十足，因為分工明確，工作開展得有條不紊。也正是在這個團隊中我學習到了很多與人合作的技巧和真本領。

感念恩師

“校長，雖然我們學校有逾百年的歷史，但是一些建筑物還是用數字來命名，這點能不能有所改觀？”記得在一次校長與大學生面對面的座談會上，一位學生對當時的校長張端品教授如是說。張校長不但沒有覺得這位同學唐突，反而當即表示接受這一建議，并號召全校師生群策群力共同來為學校的建筑物和道路取名。就這樣，老師和學生們充分發揮集體的智慧，將每一座樓、每一條路都取上了一個人文別致的名字。后來，我們的第15棟學生宿舍樓被命名為“薈園”，取意為來自全國各地的大學生們相聚在這里，群賢畢至，群英薈萃。

也許正因為母校充分尊重教師和學生的辦學精神，使得那些始終站在一線的教師心甘情愿為母校奉獻了一輩子。

柑橘學教授章立才是華中農大一位感動校園的老教授，九十余歲高齡的他，依然致力學術，還為學校設立了柑橘學專項獎學金。作為老前輩的章教授始終堅持“人民群眾才是真英雄”的觀點，他在母校任教期間，每年暑期一有機會就下到農戶一線進行走訪和調查，和柑橘農戶親切交談，詢問他們柑橘種植情況，暑期結束，他又將農戶的問題帶回他的日常理論研究中，如果這些問題有所突破，他會及時將方法無償地反饋給農戶，柑橘農戶從章教授那里，切切實實獲得了不少種植良方。大家問教授為什么不著書立說將技術設為專利，教授便說：我的知識全是農民教的，他們教我的時候，也從來沒有跟我提過專利的事情。教授耿直磊落的品性，一直是母校課堂內外流傳的佳話。直到耄耋之年，章教授還堅持給自己的本科學生上課。這就是華中農大教師的工作態度，他們愿意為母校盡自己最后一分力。

闊別母校六年了，我真想再一次徜徉在她的懷抱。深秋，正是獅子山麓丹桂飄香，南湖水畔魚肥橘黃的時節，而我卻無福消受了，只好借文憑吊，捎去我對母校的真摯問候：母校，你真的很美麗！