30天,熱戰最后一役

但凡參加科舉考試，無不是想金榜題名；考生奔赴考場，也無不想一舉成功。孟郊有詩：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯；春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！彼诮鸢耦}名后的那種神采飛揚、躊躇滿志的狀態，非常令人羨慕和向往。30天后高考一役勝負未定，既未到春風得意之時，也未及山窮水盡之境。想在高考中脫穎而出，品嘗到那登科及第后的快意，剩下的30天時間你就必須精神抖擻，全力以赴，因為這是高考取勝的關鍵期。

但是，30天時間夠嗎？

35秒，NBA球星特雷西·麥克格雷迪瘋狂奪下13分，反超對手三分獲勝創造了奇跡；

3分鐘，法蘭克福在87分鐘和89分鐘連入2球逆轉局勢，從拜仁慕尼黑腳下搶走了看似不可及的勝利；

30小時，汶川地震的極限救援隊用專業與執著從死神手里挽救了幾十條鮮活的生命……

30天，是720小時，43200分鐘，2592000秒。

如果高考是一場競賽，那競賽的精神就是堅持到最后一秒。如果做語文選擇題每道需要30秒，30天可以完成86400道選擇題。將其換算成具體數字之后，你會發現，即使扣除日?；顒雍退邥r間，時間還是很充裕！

你的30天，應該用來探索一種適度緊張的心態。在長時間的壓力和高強度的訓練過后，你或許已有疲態。如果高考是我們的對手，那么我們要在戰略上藐視它，戰術上重視它。壓力和緊張無法消除，但不能任由其發展或忽視它的存在，你要保持一種適度的緊張和壓力，讓它成為督促自己更加勤奮的動力，讓自己更加努力，不要懈怠。記得我一個同學高考時就由于過于緊張而發揮失常，只勉強過了二本線。第二年她克服了緊張情緒，竟拿下632分，以名列全省第六的成績入讀北京大學！

你的30天，應該用來尋找心靈的一個寄托。復習難免有倦怠的時候，但你要記住你不是一個人在戰斗，戰友的力量是無限的。記得當年在我的建議下，我們宿舍每晚在熄燈之后，都會開一個15分鐘左右的“心靈臥談會”，我們每一個人都會把當天心里想說的話講出來，并輪流由一個人記錄到筆記本上?，F在這個筆記本還在我的手里。這個本子不僅讓我們釋放了自己的壓力，伴隨我們度過了難熬的高三歲月，還成為舍友之間最珍貴的回憶。適當吃零食也是減壓妙方，一女生自我規定看完某些內容就獎勵自己吃零食。這種方法非常奏效，使她在復習中“心情與零食同樂，成績伴體重共升”。

你的30天，應該用來肯定自己12載寒窗的努力。人貴自信。不久前，我看到了高中歷史老師的女兒高考前的百日感言：“既然為土，為何不為山崗；既然為水，為何不為汪洋。用平和的心態發現每一處潛藏的漏洞，用謙卑的心去實現最狂妄的理想！” 她的理想就是清華。但自信不是自滿。李開復說：“自信不是絕對的，而是基于自覺的。當我知道我能夠做到什么，我的自信就是一種基于理性的判斷，而不是感性的自我膨脹。如果沒有自覺，高估了自己的能力，以后你的每一個失敗都會給自己帶來很大的損失。所以你不要把自己的目標設定得高不可攀，要定在一個合理的地位?！蔽覀兊淖孕?，應該建立在自知的基礎上。

你的30天，應該用來堅定永不放棄的信念?！独献印酚性疲骸翱贡嗉?，哀者勝矣。”說的是兩軍對壘，充滿悲憤心情的一方必獲得勝利。30天后的戰役，已是華山一條路，退無可退。既然死活都要上戰場，不如殊死一搏，鹿死誰手未可知也。將自己從糾結的心態中抽離出來，讓自己放開高考的束縛，用平常心看待一切，放開排名和分數，放開結果和成敗，嘗試去感受和同學們共同奮斗的心情，嘗試去珍惜這份純真的時光，當你不再關注高考本身的時候，周遭的一切也就變得沒那么可怕了。

行百里者半九十。30天，即使你已經成績斐然，也不能懈怠，稍一大意，它就會成為破壞百里之行的十步之遙；即使你前期稍遜一籌，但如果繃緊神經，精確利用，說不定它能成為提升成果的最后跳板。

最后30天，應該是查漏補缺的階段，這一階段復習狀態的好壞與沖刺方法的優劣會對高考成績產生巨大的影響。君子所求者大，則必有所忍；君子所求者遠，則必有所舍。此時的復習要更有計劃性，切忌眉毛胡子一把抓；要明確自己的強項和弱項，對癥下藥，保證藥到病除。對于復習方法，應該注意以下兩點：

一、找準拉分點。到了最后階段，戰略的重要性也愈發突出。往往最容易失分的環節，正是最易拉分的部分。拿高考語文來說，選擇題和作文是制勝關鍵。湖北考生王某，在最后30天中專門找了很多套語文題，只挑選擇題做，將發現的易考語音、字形、成語、病句全部梳理了一遍，每天背誦；同時，他找出了近三年的高考滿分作文并不斷搜羅積累名言警句、排比段、黃金萬能句等，每日花30分鐘時間練習寫作，試著將當天整理來的精華融入自己的文章。最終，他的語文選擇題滿分，總分129分，而二模時他還只有92分。他將英語的拉分點定位在完形填空與作文中，用同樣的方式限時做題、整理、背誦，高考英語最終取得138分的傲人成績。

二、吃透課本，各個擊破。此方法尤其適合難以在短期內提高的數學與理綜，對于這兩大科目，此時再搞題海戰術難免會亂了陣腳。理科考生在全面復習的基礎上需要不平均地使用力氣，應著重對重點知識、規律的掌握、運用。重新回歸課本，從錯題中分析出自己未復習到的環節，標注在課本上，這樣下來，哪里是強項，哪里是盲區，便顯而易見了。比如數學，做題時可把試卷分成選擇、填空、函數題、解析幾何等大類，將錯因回歸到各個定理、公式中，需要集中訓練的知識點便不言自明。而理綜又與數學有區別，尤以生物和化學區別明顯。此時可將每冊書的目錄都背下來，然后以目錄為線索去記憶教材中的內容，到最后你便會對課本了如指掌，且圖形、方程式等在書上的位置你也都能準確地記憶出來。同時，做一題要有一題的收獲，確保即使題目再次出現，也能準確作答。

最后，我想用一句英語諺語與大家共勉：When there''s a will，there''s a way。中文可理解為，信念不滅，機會永存！