正 文
班級里的皮影戲 11月19日 11:57:03
昨天劉老師說,學(xué)校要求各個(gè)班級把教室里的教學(xué)設(shè)備管理好。比如投影機(jī),每天上課時(shí)打開,下課不用時(shí)就要及時(shí)關(guān)掉,所以他要選一個(gè)負(fù)責(zé)任的同學(xué)來管理這些設(shè)備。大家一聽,紛紛舉手,我正在猜老師會(huì)選誰呢,結(jié)果劉老師居然選中了我!
劉老師說我的作業(yè)字跡工整,每一道算式都排列得整整齊齊,從這些可以看出我肯定是一個(gè)認(rèn)真細(xì)致的人,于是我這個(gè)“多媒體設(shè)備管理員”就光榮上任了。
今天上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,劉老師還沒來,我就提前把投影機(jī)開好了。一看到銀白的光線,陶斯煒、曾立偉、孫希航幾個(gè)就跑上來,激動(dòng)地在屏幕前手舞足蹈,直嚷嚷“我上電影啦,我上電影啦”,還做出各種張牙舞爪的動(dòng)作,互相稱呼“大俠”,好像自己真成了電影明星。
后來他們又表演起手影來,用手做出不同的姿勢,投上去就成了小鳥、小狗、小貓等等,嘴巴里還配上“啾啾”、“汪汪”、“喵喵”的聲音。陶斯煒得意地說:“這是五(1)班的皮影戲。”
眼看劉老師就要來了,我可急壞了。突然,旁邊圍觀的同學(xué)都跑開了,我們一回頭,才發(fā)現(xiàn)劉老師不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我們身后了。陶斯煒?biāo)麄兺峦律囝^,也連忙跑回座位上坐好。
我正要“告狀”,劉老師伸手制止我說:“剛才這幾個(gè)同學(xué)表演得很有意思,其實(shí)皮影戲和數(shù)學(xué)是有聯(lián)系的,在數(shù)學(xué)上,叫做‘投影’。今天我就來和大家玩一個(gè)‘猜猜看’的數(shù)學(xué)皮影戲。”
劉老師讓我們在教室中間騰出一塊空地來,把一張空閑的桌子搬到投影機(jī)下面,又在上面搭了條長凳子,然后帶著長方體、正方體、圓柱、圓錐這些立體教具站上去,讓我們看著屏幕上的影子,猜他放在投影機(jī)鏡頭前的是什么形狀的物體。
第一局,我們在屏幕上看到一個(gè)長方形,大家都叫起來:“長方體!”
“哈哈,你們上當(dāng)了。”我們回頭一看,劉老師手里拿的居然是一個(gè)圓柱體,但是光線從后面射過來,在屏幕上留下來的,就是長方形的樣子。
第二局,我們小心多了。看到的是一個(gè)圓形,想了又想后才紛紛說:“球或者圓柱體。”
“你們又上當(dāng)了。”回頭一看,居然是一個(gè)圓錐體!
“只看從一個(gè)方向照來的影子,我們是不可能準(zhǔn)確猜出是什么物體的。”高原峰站起來發(fā)言。
“這就對了。”劉老師仍站在高高的桌子上說,“所以,我要請大家在練習(xí)本上總結(jié)一下,這些立體物體,從上、前、右?guī)讉€(gè)方向看,有可能出現(xiàn)哪些形狀呢?”
“啊?那劉老師你還是不要下來了,繼續(xù)表演數(shù)學(xué)皮影戲給我們看吧。”“對,你來做,我們來記!”
于是,劉老師的數(shù)學(xué)皮影表演又繼續(xù)進(jìn)行了。
(張林平 寫)