班級里的皮影戲

正 文

班級里的皮影戲 11月19日 11：57：03

昨天劉老師說，學(xué)校要求各個(gè)班級把教室里的教學(xué)設(shè)備管理好。比如投影機(jī)，每天上課時(shí)打開，下課不用時(shí)就要及時(shí)關(guān)掉，所以他要選一個(gè)負(fù)責(zé)任的同學(xué)來管理這些設(shè)備。大家一聽，紛紛舉手，我正在猜老師會(huì)選誰呢，結(jié)果劉老師居然選中了我！

劉老師說我的作業(yè)字跡工整，每一道算式都排列得整整齊齊，從這些可以看出我肯定是一個(gè)認(rèn)真細(xì)致的人，于是我這個(gè)“多媒體設(shè)備管理員”就光榮上任了。

今天上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，劉老師還沒來，我就提前把投影機(jī)開好了。一看到銀白的光線，陶斯煒、曾立偉、孫希航幾個(gè)就跑上來，激動(dòng)地在屏幕前手舞足蹈，直嚷嚷“我上電影啦，我上電影啦”，還做出各種張牙舞爪的動(dòng)作，互相稱呼“大俠”，好像自己真成了電影明星。

后來他們又表演起手影來，用手做出不同的姿勢，投上去就成了小鳥、小狗、小貓等等，嘴巴里還配上“啾啾”、“汪汪”、“喵喵”的聲音。陶斯煒得意地說：“這是五（1）班的皮影戲。”

眼看劉老師就要來了，我可急壞了。突然，旁邊圍觀的同學(xué)都跑開了，我們一回頭，才發(fā)現(xiàn)劉老師不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我們身后了。陶斯煒?biāo)麄兺峦律囝^，也連忙跑回座位上坐好。

我正要“告狀”，劉老師伸手制止我說：“剛才這幾個(gè)同學(xué)表演得很有意思，其實(shí)皮影戲和數(shù)學(xué)是有聯(lián)系的，在數(shù)學(xué)上，叫做‘投影’。今天我就來和大家玩一個(gè)‘猜猜看’的數(shù)學(xué)皮影戲。”

劉老師讓我們在教室中間騰出一塊空地來，把一張空閑的桌子搬到投影機(jī)下面，又在上面搭了條長凳子，然后帶著長方體、正方體、圓柱、圓錐這些立體教具站上去，讓我們看著屏幕上的影子，猜他放在投影機(jī)鏡頭前的是什么形狀的物體。

第一局，我們在屏幕上看到一個(gè)長方形，大家都叫起來：“長方體！”

“哈哈，你們上當(dāng)了。”我們回頭一看，劉老師手里拿的居然是一個(gè)圓柱體，但是光線從后面射過來，在屏幕上留下來的，就是長方形的樣子。

第二局，我們小心多了。看到的是一個(gè)圓形，想了又想后才紛紛說：“球或者圓柱體。”

“你們又上當(dāng)了。”回頭一看，居然是一個(gè)圓錐體！

“只看從一個(gè)方向照來的影子，我們是不可能準(zhǔn)確猜出是什么物體的。”高原峰站起來發(fā)言。

“這就對了。”劉老師仍站在高高的桌子上說，“所以，我要請大家在練習(xí)本上總結(jié)一下，這些立體物體，從上、前、右?guī)讉€(gè)方向看，有可能出現(xiàn)哪些形狀呢？”

“啊？那劉老師你還是不要下來了，繼續(xù)表演數(shù)學(xué)皮影戲給我們看吧。”“對，你來做，我們來記！”

于是，劉老師的數(shù)學(xué)皮影表演又繼續(xù)進(jìn)行了。

（張林平 寫）