摘要:中學(xué)化學(xué)關(guān)于電解質(zhì)溶液方面不少習(xí)題有許多知識(shí)點(diǎn)交織在一起,情景較復(fù)雜,解題思路難以一時(shí)理清。此時(shí),教師可嘗試借助假?zèng)]的方法進(jìn)行問(wèn)題的處理,以獲得滿意的教學(xué)效果。本文結(jié)合例題介紹了概念假?zèng)]或物質(zhì)似設(shè)、數(shù)值假設(shè)、過(guò)程似沒(méi)等方法的運(yùn)用。
化學(xué)教學(xué)2012年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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