基于初高中化學(xué)教學(xué)銜接現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

現(xiàn)實(shí)表明，很多在中招入學(xué)考試中表現(xiàn)出色的學(xué)生，經(jīng)過高一半學(xué)期或一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，化學(xué)學(xué)習(xí)興趣銳減，有的甚至成為學(xué)困生。經(jīng)過長期的觀察與調(diào)研，筆者認(rèn)為其主要原因是教師未能切實(shí)做好初高中化學(xué)教學(xué)銜接工作，導(dǎo)致高一新生不能夠盡快適應(yīng)高中化學(xué)教與學(xué)的要求。