摘要:分析了利用錯題本進行錯題管理不足之處,提出采用“錯題備注”的方法引導學生自主進行錯題反思,并介紹“錯題備注”各類型及教學思考,以期充分發揮錯題的價值,提高習題教學的效率。
關鍵詞:錯題管理;錯題備注;錯題反思;習題教學
化學教學2012年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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