例談幫助初中生形成微粒觀的策略

摘要：例談在初中教學(xué)過程中如何將微觀的內(nèi)容宏觀化，便于學(xué)生接受，如何利用好課本“隱藏”的資源，幫助學(xué)生理解微粒觀的知識(shí)，降低知識(shí)點(diǎn)的難度，優(yōu)化教學(xué)過程，突破教學(xué)難點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：宏觀；微觀；微粒觀；初中化學(xué)；教學(xué)策略