預(yù)測金題No.12話題作文:身邊的風(fēng)景

從北國風(fēng)光到江南水鄉(xiāng)，從萬里長城到鳳凰古寨，從田野山村到城市高樓……一幅幅的畫面，宛如一道道風(fēng)景，深深地銘刻在大家心中。

請結(jié)合自我經(jīng)歷或感受，以“身邊的風(fēng)景”為話題，寫一篇文章。

要求：(1)不少于600字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，否則扣分。

[新題解析]

正如命題提示所言，寫北國風(fēng)光或江南水鄉(xiāng)，寫萬里長城或鳳凰古寨，都是可以的。不過，如果只是簡單地按照提示語寫作，思路也許會受到限制，只會將目光放在自然景觀之上。這樣寫出來的文章，就容易落入千篇一律的寫作誤區(qū)。其實，只要細(xì)細(xì)思考，我們會發(fā)現(xiàn)另一種“風(fēng)景”。比如，在別人需要幫助的時候，你為他撐開一柄遮風(fēng)擋雨的傘，這便是風(fēng)景，一種用關(guān)愛營造出來的風(fēng)景；在別人因失敗而痛楚時，你盛開一抹溫暖人心的笑，這便是風(fēng)景，一種用友善營造出來的風(fēng)景。只是值得注意的是，這種風(fēng)景最好是發(fā)生在“身邊”的。這樣寫出來的文章才會扣題準(zhǔn)確人微，內(nèi)容新穎動人。

[佳作引路]

能不憶江南

贊美家鄉(xiāng)風(fēng)景的詩詞，我最愛白居易的《憶江南》這首詞。“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南?”每每吟誦，總是心潮起伏。

江南好，無論春夏與秋冬。“江南三月，草長鶯飛”，你可以在春日里尋一徑綠地，放飛輕靈的紙鳶；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，坐一葉烏篷輕舟在湖面蕩漾，清風(fēng)拂面甘醇如那陳年的紹興黃酒；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，任你的思緒在水天一色里飛揚；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，江南冬日的水墨丹青，只黑白二色就勾勒得淋漓，在養(yǎng)眼的愉悅里是感受不到寒冷的，你就入了那畫境里。

如同詞中的“春來江水綠如藍(lán)”一樣，江南美，美在江南水。水光旖旎、垂柳依依的西子，槳聲燈影里的秦淮河，光華燦爛如綠寶石的玄武湖，還有外婆家的小石橋，小石橋下劃過的小木船，小木船頭的鸕鶿……這一切，都讓我魂牽夢繞，讓我忘記了大城市里水泥森林的高聳林立，古板，呆滯。

“日出江花紅勝火”，你或許看過泰山的日出，也可能觀過海上的日出，但你是否注意過江南的日出?江南的日出是溫和的，可又是嫵媚的。開始時眼前是水霧渺渺的江面，江的盡頭，沿水平線可以看到一種奇特的淡藍(lán)色；再過一會兒，江面霧氣漸收，江水如洗，波明如鏡，薔薇色的朝霞倒映在江水里，從一抹化為一片，然后染紅整個江面；再突然有一團火球從江底跳出，它的美麗、動人，讓我久久沉醉!是啊，江南的氣息是獨特的，它更是天真無瑕的，沒有絲毫的污染，把我們都融入其中。

行走在美如畫卷的風(fēng)景里，我不禁感嘆：“能不憶江南?”

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如果沒有詩詞的引用，如果沒有詩意的表達(dá)，會有如此美麗的語言嗎?會有如此美得令人驚嘆的江南嗎?肯定是沒有的。文章用一首詞來貫穿全文，思路可謂妙不可言。展開時，作者用一幅幅的畫面，一道道的山水，逐一詮釋了《憶江南》的豐富內(nèi)涵。詩意的畫面，濃郁的真情，將江南之美展示得淋漓盡致。引用詩詞，不失為考場作文取勝的一大法寶。

若說寫作如同蓋房子．那么毫無疑問．素材便是那一塊塊砌墻的磚。素材是寫作的基礎(chǔ)。寫作若沒有素材。那么就如無米之炊、充饑之畫餅、空中之樓閣。難以寫出深刻的文章來。再深厚的感情便也只能成為空洞的文字游戲。無法讓讀者生出共鳴來。讀這樣的文章．無疑味同嚼蠟．無生動可言。

寫作的素材來源于生活．來源于閱讀．來源于有心的觀察和收集。在臨近中考的當(dāng)下。我們從近幾年浙江省各地中考作文題目中歸納總結(jié)出了幾大主題。并收集了相應(yīng)的素材。逐一解讀。提示應(yīng)用角度。希望能給正在緊張備考的同學(xué)們一些借鑒和點撥。

素材盛宴

小名片

李錫琴 重慶市中學(xué)高級語文教師，重慶市作協(xié)會員、江津區(qū)作協(xié)理事。在全國各級報刊發(fā)表詩文、小說等作品數(shù)百篇(首)。對中學(xué)語文教學(xué)頗有研究，尤其對學(xué)生寫作有獨到見解。著有《我愛寫作文》《落英繽紛》等書，深受學(xué)生喜愛。