英語報刊的優勢及在英語教學中的運用

現如今，由于學生的社會活動交際面不斷擴大，英語詞匯量不斷增加，學生的英語閱讀興趣也越來越濃厚。面對這種現狀，需要在英語教學中，除了合理有效地使用和開發英語教材中的閱讀材料以外，還應千方百計、積極有效地利用其他課程資源，多形式地開展豐富多彩的課外閱讀活動，豐富英語課堂閱讀教學。大家都知道，英語報刊具有信息量大、時效性強等特點，而且其內容貼近現實生活，貼近學生的閱讀水平，是學生重要的課外閱讀資源的補充，也是學生學習和掌握現代英語最實用、最有效的途徑之一，對擴大學生的知識面，最終培養和提高學生的英語閱讀能力和寫作能力有著非常重要的作用。

一、英語報刊的優勢

1.英語報刊題材寬泛，信息超前

英語報紙的內容涵蓋了社會、經濟、文化、政治、百姓觀點、群眾熱點等方方面面，包括學校文化、文娛體育、運動與健康、休閑娛樂、歷史人物、天文地理、奇聞異事、百科知識、生活常識等內容，為學生的課外閱讀提供了豐富的閱讀資源。與教材刊載的閱讀材料相比，英語報刊的內容更能激發學生的閱讀興趣；與散文、小說、傳記文學等文學作品相比，英語報刊的適應面更廣；另外，英語報刊多為周報、快報，內容新、傳遞快，它帶給學生的內容和知識是全新的、奇特的。學生閱讀報刊時，不受制約，不拘束，隨意性大，有時隨便翻翻，遇到適合自己的文章、感興趣的內容可以隨時抄錄。學生在瀏覽英語報刊的同時，不僅提高了英語閱讀能力，掌握了英語知識，而且學到了英語課堂上學不到知識和內容，是課堂教學的有效補充。

2.英語報刊語言精練，詞匯豐富

英語報刊中的內容一般都是由英語專業記者采寫或來自國外通訊社的，語言精練，生動簡潔，內容新穎、活潑、通俗易懂。英語報刊的內容涉及面寬、信息量大，話題大多反映學生的校園文化生活和涉及學生的切身利益，主題鮮明，時代感強。閱讀材料內容與現實生活息息相關，語言特色符合學生的實際，因此，學生就會被報刊文章的內容所吸引，學生看報讀報的興趣非常的濃厚。學生通過閱讀英語報刊可以親身體驗到用英語了解世界、了解社會、了解現實的樂趣。學生在這樣的狀態下閱讀報刊，可以從中源源不斷地接觸到大量的英語新詞匯、新短語，有利于擴大學生的詞匯量，有助于增強語感。同時，學生在閱讀報刊的過程中，可以閱讀、學習和使用新詞匯和新句式，積累和豐富了英語詞匯和句式，英語閱讀能力和表達能力也得到提高和增強。

3.英語報刊內容新穎，時代感強

統編英語教材通常比較規范，內容一般幾年甚至十幾年一成不變，某些內容肯定跟不上時代的步伐，與學生的實際脫節，與當今社會經濟文化等各方面的發展有很大的差距，這樣勢必難以迎合學生追求新鮮事物的心理需求，學生在閱讀這些陳舊與過時的內容時，感到乏味，沒興趣。而英語報刊一般是每天一期或每周一期，周期較短，保證了閱讀材料的時效性，從而避免了內容陳舊與過時的弊端。英語報刊的內容時尚、新奇、豐富多彩，能夠滿足學生追求新、奇、特的心理需求；英語報刊文章的內容豐富多彩，深入淺出，長短和難易程度能夠滿足不同層次學生的需要，這又使得學生可以隨機選擇自己喜歡的、感興趣的內容進行閱讀，增強了學生學英語的興趣和自信心，真正讓每一個學生讀者從閱讀中感受到閱讀的快樂。

4.英語報刊圖文并茂，版面鮮活

英語報刊刊載的文章體裁多種多樣，既有文學作品、詩歌、散文、幽默故事，又有短評、快訊之類的應用文、議論文，還有科普知識、文體活動、廣告諺語之類的敘事短文。英語報刊內容有世界奇聞、新聞報道、趣聞趣事、旅游介紹、名作欣賞、英語讀物、科學百科、藝術欣賞等等，包羅萬象，無所不有，融知識性、趣味性、可讀性于一體。另外，英語報刊在版面設計上，新穎獨特，風格各異，配以內容相關的插圖畫面，使讀者耳目一新。為了提高讀者的閱讀興趣，英語報刊還經常不斷地變換更新排版模式、開辦新欄目、開辟互動板塊，如謎語競猜、有獎問答、讀報反饋等活動。

二、英文報刊在英語教學中的積極作用

隨著信息技術教育的發展和普及，越來越多的報刊媒體在因特網上建立了網站，這些豐富的教學資源以其獨特的優勢，在英語教學中發揮著重要的作用。

1．英語報刊有利于激發學生學習英語的興趣和熱情

英語報刊的內容豐富，題材廣泛，體裁新穎，信息量大，傳遞快；英語報刊的語言生動，語感真實，符合學生的年齡實際和認知水平；英語報刊的版式新穎活潑，風格獨特，色彩逼真，版式更新及時，欄目互動活靈活現，讀報反饋迅速。這些都大大激發了學生的閱讀欲望，滿足了學生的好奇心和求知欲，調動了學生讀報的積極性，培養了學生學習英語的積極性。同時，在讀報活動中，有利于培養學生的觀察能力，提高記憶能力，增強思維能力，激發想象能力和培養創新精神，有利于學生自主學習、自主發展、自主提高能力的培養。

2．英語報刊有利于拓寬學生的視野，擴大學生的知識面

通過閱讀英語報刊，學生可以了解國際、國內的重大事件，了解各國的政治、經濟、文化，了解世界各國的多樣性和差異性，了解國內各民族的風土人情，了解各個地區的經濟和文化的發展與繁榮，了解和掌握科技、文化、教育等各領域的最新動態與發展趨勢，這些知識是學生在教材中很難學到的，對學生將來的學習和工作也是非常有益的。

3．英語報刊有利于擴大學生的詞匯量，提高自身的寫作能力

學生在閱讀報刊中開闊了視野，擴展了知識面，同時，通過撰寫閱讀筆記，積累總結了大量的英語詞匯和句式。豐富多彩的內容讓學生時時接觸到全方位的英語詞匯，不僅提高了英語閱讀的能力，而且提高了對英語讀物的理解能力，同時還提高了表達能力和寫作能力。

三、引導和指導學生閱讀英語報刊的方法

1.激發學生閱讀英語報刊的興趣

興趣是最好的老師，興趣也是打開學生學習動力之門的鑰匙。英語教師要善于調動學生學習英語的積極性，運用多種途徑充分激發學生學習英語的興趣，使學生愛學、樂學，變興趣為動力，提高學習效率，這是提高學生英語閱讀能力的關鍵所在。興趣越濃厚，學習動機就越強，就越有助于更廣泛的閱讀，從而能夠提高學生的英語閱讀技能，培養閱讀習慣。

2.加強對英語報刊的宣傳，引導學生選報和訂報

學生雖然思維活躍、求知欲強、興趣廣泛，但在課外閱讀物的選擇上，常常很盲目，也很隨意，因此，我們有必要充分利用校園網和公告欄，向學生宣傳推介英語報刊，使學生明白閱讀英語報紙的好處，以激發他們訂閱英語報刊的興趣和熱情。學校選報和訂報要根據學生的閱讀興趣、愛好、所學專業等實際情況；學生訂報要考慮到自己的實際需求，要有針對性地訂閱不同的英語報刊。教師要做好英語報刊閱讀方法和技巧的指導，必要的時候組織相關的有獎讀報問答等活動。

3.用典型示范影響教育鼓舞學生

用學生身邊得益于英語報刊閱讀的先進典型影響教育鼓勵學生，讓學生從中得到教益，幫助學生提高訂閱英語報刊的自覺性。如已經畢業的英語成績較好的畢業生為典型的案例，影響教育鼓舞在校的學生。在榜樣示范過程中，英語教師要率先垂范，自己要做閱讀英語報刊的典范。

4.營造良好的讀報氛圍

優美、和諧、健康的閱讀環境，有助于提高讀者的閱讀效果。所以，學校要重視英語報刊閱覽室的環境建設，盡最大努力地為學生提供良好的閱讀環境，如增加借閱次數，延長圖書館的借閱時間，注重圖書室（館）的環境建設，增加閱讀桌椅，設置柔和的燈光，張貼有關讀書勵志的格言警句，組織讀報看報閱讀有獎答卷活動等。同時，還應為學生開辟交流讀書心得的園地，舉辦讀報節等活動。培養學生健康的閱讀心理，樹立閱讀信心，養成自覺自主的閱讀習慣。

5.重視對讀報方法和技巧的指導

重視和加強對學生英語報刊閱讀方法和技巧的指導，是增強閱讀效果的重要舉措。首先要讓學生認識到讀報學英語是長期和潛移默化的過程，重在積累，貴在堅持；其次要培養學生良好的閱讀習慣，指導學生制定切實可行的閱讀計劃；再次，要教給學生閱讀的技巧，如略讀法、查閱法和研讀法等。學生在掌握了這些閱讀方法和技巧后就可以隨心閱讀自己感興趣的材料，就可以擴大知識背景、增加知識儲備、提高閱讀水平。

總之，在英語閱讀教學中利用英語報刊閱讀，不但可以激發學生的學習興趣，培養學生自主學習的能力，而且可以擴大學生的知識面。實踐證明，將英語報刊閱讀引入英語教學，不僅使傳統的英語課堂變得更加豐富多彩，而且大幅度提高了學生的綜合素質。

參考文獻

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[2] 馬玲玲.在英語教學中導入英語報刊閱讀的探討.和田師專學報，2007（5）．

（責任編輯 郭振玲）