“能吃水”的拖把

“啪——啊——”一聲慘叫打破了教室里的寧靜，我坐在地上臉皺得像只苦瓜，同學(xué)們都扭過頭來看我。

唉！又滑倒了，我捂著屁股小心翼翼地向座位挪去，看著四周同學(xué)們憋著笑向我投來無比同情的目光，無可奈何地盯著這該死的地板嘆氣。我都摔了好幾次了，而且居然在同一個地方！真夠悲慘。

教室里的地板都是瓷磚鋪的，特滑，而我們的值日生同學(xué)又特勤快，經(jīng)常拖地以保持清潔。可事與愿違，他們的好心也讓我們的屁股遭殃，一不小心就滑倒了，經(jīng)常提心吊膽。

晚上回到家，我坐在書桌前盯著瓷磚地板，不禁陷入了沉思。

如今，人們對物質(zhì)生活的要求越來越高，各類現(xiàn)代化裝置應(yīng)運而生，比如自動飲水機、空調(diào)等，現(xiàn)在連地板普遍都換了裝，不再是水泥地板，取而代之的是大理石地板、原木地板、瓷磚地板等等。

瓷磚地板的出現(xiàn)讓環(huán)境更加美觀、舒適，可是它的出現(xiàn)也給人們帶來不少麻煩。比如，在學(xué)校，早中晚是固定打掃衛(wèi)生的時間，每當這個時候，值日生都會掃地和拖地，之后地上便留一層水印。

而早中晚打掃衛(wèi)生的時間正是同學(xué)們活動和休息時間，難免會有很多同學(xué)在教室里走動，這時地板上就會留下黑乎乎的鞋印，而且一不留神又會摔倒。這樣不僅讓值日生們傷腦筋，也讓我們觸目驚心，生怕一不小心屁股與地板來個“親密接觸”，對此，同學(xué)們都很苦惱。

如果拖完地板后能及時將地板上的水處理掉，是否就能改善這類現(xiàn)狀呢？可是，地上的水印又該如何處理呢？

于是，我開始尋找一些吸水性較好的材料，準備動手制作一個吸水拖把。我找了一些大塊的吸水性較好的海綿、軟木布條拖把柄等，并畫出了初步設(shè)計圖。

這種吸水拖把裝有一個可轉(zhuǎn)動環(huán)，拖地時可以隨意轉(zhuǎn)動，使用方便。而且它的手柄較長，吸水海綿又軟，所以還可以用來擦高處的玻璃。

我發(fā)明的這種吸水拖把，一定會給同學(xué)們帶來方便。

（指導(dǎo)老師：吳鵬賽 韓志紅）