讀唇語上大學(xué)又考研,折翅黃鸝荊棘中

考上大學(xué)、考上研究生，對正常人來說，無須過多稱道，但是，對于6歲失聰?shù)狞S鸝來說，要走完這個過程卻要付出常人難以想象的努力。十幾年來，靠著讀唇語聽課、學(xué)習(xí)、與人交流，她每走一步都是奇跡。

愛讀書的黃鸝，

世界突然失聲

1990年2月，黃鸝出生在江蘇南京溧水縣農(nóng)村，母親趙建生是一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，父親黃大順在家務(wù)農(nóng)。

小黃鸝從小就喜歡讀書，5歲時還在讀幼兒園的她，時常跑到隔壁小學(xué)一年級的課堂聽課，而且一坐下來就賴著不走。老師沒辦法，就去喊她媽媽。媽媽只好放下教科書，把小黃鸝抱回幼兒園。可是沒過一會兒，黃鸝又跑到一年級課堂了。為了不再被抱走，她干脆用腳使勁鉤住課桌，讓媽媽也沒辦法。

幾次三番之后，媽媽不得不妥協(xié)，和女兒達(dá)成協(xié)議，讓她在一年級上一個月的課試試，如果月考考不到滿分，就必須回幼兒園。結(jié)果，小黃鸝的表現(xiàn)讓所有老師都吃驚，她不但在課堂上回答問題很活躍，月考還拿了雙百。就這樣，一個月后，小黃鸝直接從幼兒園跳到了小學(xué)一年級。

6歲時的清明節(jié)，媽媽去掃墓，小黃鸝在一旁玩耍。看到一朵野花，她想把它拔起來，可她使出全身力氣也沒能拔起來。最后她體力不支，一個倒栽蔥摔倒在地。媽媽趕忙抱起哇哇大哭的小黃鸝，可沒過一會兒，小黃鸝就開始叫著頭疼，而且開始不停地嘔吐。家人帶她到縣醫(yī)院做了檢查，沒有發(fā)現(xiàn)身體有實質(zhì)性損傷。回家睡了兩天，小黃鸝繼續(xù)上學(xué)。誰料想，失聰?shù)牟「呀?jīng)悄悄在小黃鸝身上落下。

繼續(xù)上學(xué)后，小黃鸝和以往并沒有兩樣。只是后來，偶爾有老師向趙建生反映，小黃鸝怎么變得有點“皮”了，有時點她的名字，她似乎沒聽見，不答應(yīng)。

1998年，趙建生從農(nóng)村調(diào)往溧水縣城的小學(xué)任教，小黃鸝跟隨媽媽轉(zhuǎn)學(xué)來到溧水縣三小。10月10日下午，最后一堂音樂課，小學(xué)四年級的教室里所有學(xué)生都在認(rèn)真聽課。可是，小黃鸝突然感覺一陣眩暈，耳朵“嗡”地一下，突然什么都聽不見了。第二天，趙建生夫妻倆抱著小黃鸝趕往南京鐵道醫(yī)院。經(jīng)過電測檢查，醫(yī)院發(fā)現(xiàn)這個小姑娘聽力全無。得知這一結(jié)果，趙建生頓時癱倒在地，欲哭無淚。

在醫(yī)院住了一個多月后，黃鸝的病情仍不見好轉(zhuǎn)，而此時家里的積蓄早已花光，于是父親黃大順就去親戚朋友家四處籌錢。隨后的半年時間，他們跑遍了北京、上海的大醫(yī)院，找到了所有能找到的專家，可得到的答復(fù)都是一樣，目前沒有很好的治療手段。

面對現(xiàn)實，

讀唇語“看”聲音學(xué)習(xí)

雖然趙建生夫婦一直帶小黃鸝做嘗試性治療，卻一直不見好轉(zhuǎn)。眼看過完春節(jié)又要開學(xué)了，趙建生想，先讓她上學(xué)吧，邊上學(xué)邊治療。

沒想到，第一天放學(xué)，小黃鸝表現(xiàn)得出人意料的高興，一回家就不停地說著學(xué)校里的事情：以前的好朋友還是好朋友，同學(xué)們并沒有用異樣的眼光看她，反而變得更親切了。課余時間，老師還特地來輔導(dǎo)她寫作業(yè)，為她補(bǔ)習(xí)上學(xué)期落下的課程。

起初，小黃鸝吃盡了苦頭，上課只能埋頭看書，偶爾抬頭看講臺，也聽不見老師說什么。下課和同學(xué)們交流，只得靠紙筆。但是聰明的黃鸝漸漸發(fā)現(xiàn)，自己可以根據(jù)別人的口型，猜出他們說的一些話。

于是，放學(xué)回家，她就把自己的想法告訴了媽媽和姐姐，叫她們和她說話，然后由她看口型，辨別她們說的是什么。“你好！”“謝謝！”“吃飯了嗎？”“作業(yè)做完了嗎？”……從簡單的短語，然后再到長句子，直到黃鸝看懂為止。

小黃鸝的基礎(chǔ)好、悟性高，她在課堂上能學(xué)到的東西很少，大部分內(nèi)容只能靠自學(xué)。盡管這樣，小學(xué)期間她的每門功課都是滿分。小學(xué)6年級的一次全縣統(tǒng)考，數(shù)學(xué)試卷偏難，許多班級有一半的同學(xué)都不及格，但是小黃鸝仍然考了滿分。縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)得知后，都很驚訝，特地到學(xué)校看望小黃鸝。

小學(xué)升初中時，初中老師一聽說黃鸝是個失聰學(xué)生，不愿接收：“耳朵聽不見了，怎么上學(xué)啊？”于是，趙建生就找到縣特教學(xué)校，特教學(xué)校的校長熱情地接待了母女倆。得知小黃鸝的情況，校長誠懇地說：“這個孩子這么聰明，成績又好，最好還是到正常學(xué)校去上，這樣更有利于她的成長，萬一哪一天上不下去了，隨時可以回特教學(xué)校。”

趙建生再次找到中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，希望學(xué)校能給黃鸝一個機(jī)會，讓她試試再說。趙建生含淚保證，如果一年后黃鸝的成績在班上不是中等以上，就馬上轉(zhuǎn)學(xué)，不會拖學(xué)校后腿。趙建生的堅持，以及孩子渴望讀書的眼神，感動了在場的所有人，學(xué)校破例收下了她。

進(jìn)入初中后，黃鸝更加努力了，初一期末考試讓所有老師和同學(xué)大吃一驚，她竟然考了班級第五名。她讀唇語的能力也有了很大提高，有時在家看中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，看主持人的口型，然后復(fù)述內(nèi)容，幾乎一字不差。

誰知到了初二，黃鸝遇到了困難。一天，英語課第一次安排聽力訓(xùn)練，同學(xué)們都在認(rèn)真聽廣播里的英語對話，然后根據(jù)要求答題。黃鸝卻傻眼了，她什么也聽不見，更沒有口型可看了，急得她大汗淋漓，渾身都濕透了。

放學(xué)后，黃鸝一路哭著跑回家。看到哭成淚人的女兒，趙建生心痛不已，但她想，此時自己不能再哭了。她安慰黃鸝：“鸝鸝，我們能多讀點書就多讀點，不能讀也不勉強(qiáng)自己，我們不考大學(xué)……”自從女兒失聰后，趙建生從未想過要女兒考大學(xué)，她認(rèn)為女兒什么都聽不見了，考大學(xué)根本不可能。誰知趙建生的話卻深深刺痛了黃鸝，“我就要考大學(xué)，就要……”好強(qiáng)的黃鸝想到自己可怕的未來，怎么也忍不住哭聲。直到凌晨兩點，已漸漸睡去的黃鸝，還在睡夢中不停抽泣。

趙建生再次找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，希望學(xué)校老師能幫幫自己的女兒。對黃鸝也深表同情的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排兩位英語老師，每天晨讀的時候在走廊單獨為黃鸝讀聽力題。臨近中考時，趙建生更是奔走于學(xué)校與教育局之間，最后市招辦同意為黃鸝安排英語特殊考場：由招辦指定的兩位老師讀題，黃鸝看著老師的嘴答題。怕看不清老師的口型，20分鐘的聽力考試，黃鸝的上半身一直傾斜著，盡可能靠老師近一點。考試結(jié)束，她的腰都硬了。

中考結(jié)束，黃鸝的英語考了107分，總分598分，整整高出重點高中線十多分，順利被溧水高級中學(xué)錄取。

上了高中后，學(xué)校老師的教學(xué)任務(wù)都很重，黃鸝再也不能享受看老師口型單獨做聽力題的待遇了。

讓趙建生至今難忘的是，黃鸝的英語老師兼班主任何老師有一次特地找到她，說：“黃鸝媽媽，我對不起黃鸝，每次聽力訓(xùn)練，對黃鸝都是個考驗，對我也是個考驗，我都不敢正視黃鸝那雙求助的眼神，我實在沒有時間為她單獨讀聽力題……”說著說著，何老師的眼淚止不住流了下來。

高考英語聽力測試是必考題，而且占到30分。這30分，怎么辦？臨近高考時，趙建生從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那兒得知，對于聽力有障礙的考生，按照政策英語聽力可以免考，高考外語分?jǐn)?shù)將按照外語筆試分?jǐn)?shù)乘以1.25來計算。但是，這要求考生必須有殘疾證及相關(guān)的證明材料。聽到這個消息，趙建生可謂悲喜交加。因為女兒失聰后趙建生一直沒有為她辦理殘疾證，在心里她不愿接受女兒已經(jīng)變成殘疾人的事實。

趙建生把這一消息告訴了黃鸝，黃鸝也堅決不同意辦理殘疾證，說哪怕考不上大學(xué)她也不辦。怎么辦？眼看高考臨近，女兒辛苦學(xué)習(xí)了十多年，總不能因為聽力的原因而失去上大學(xué)的機(jī)會吧！趙建生一遍又一遍在心里告訴自己：必須面對現(xiàn)實。

怕影響女兒的學(xué)習(xí)，趙建生瞞著女兒，拿著以前的病歷為女兒申請辦理了殘疾證。怕女兒看到，她把殘疾證藏在一堆舊衣服里。

扼住命運的咽喉，

讓夢想在荊棘中騰飛

2007年高考，黃鸝總分考了578分，英語單科成績更是考了133分。當(dāng)學(xué)校老師和親戚們都來為她慶祝時，黃鸝卻無動于衷，反而顯得很沮喪。因為之前的模擬考試，她每次都考600多分，而這次竟差了二三十分，她覺得自己有些發(fā)揮失常，對自己很不滿意。

根據(jù)自身情況，她選擇了揚州大學(xué)的檔案學(xué)專業(yè)。由于擔(dān)心錄取問題，在填志愿前，趙建生還特地前往揚大，說明了黃鸝的情況。揚大的領(lǐng)導(dǎo)得知后，都很驚訝，當(dāng)即表態(tài)，歡迎黃鸝來揚大。

小學(xué)、初中、高中，黃鸝都沒離開過父母，可是這次她卻要一個人到一個陌生的地方單獨學(xué)習(xí)、生活，趙建生夫婦放心不下。以前上學(xué)之前，趙建生都要到學(xué)校，挨個跟老師打招呼，說明女兒的情況，可是這次不行了，只能靠女兒自己了。

剛進(jìn)大學(xué)不到一個月，一次半夜時分，趙建生突然接到黃鸝的電話，就一句話：“爸爸媽媽我想你們了。”以前女兒都是靠發(fā)短信與家人交流的，這次卻突然打電話回來。女兒是不是出了什么事兒？趙建生夫婦心里突然不安起來。

第二天一早，夫婦倆就坐車來到揚州。看到爸媽，黃鸝一下子撲進(jìn)了媽媽懷里。原來，到了新環(huán)境，黃鸝與人交流遇到了很多困難，比如：老師講課講得很精彩，同學(xué)們都在會心地笑，她卻無動于衷；有時老師布置的作業(yè)她沒聽清，沒有及時完成，經(jīng)常在課堂上丟臉；有時同學(xué)在背后叫她，她不理，幾次之后，同學(xué)都懶得與她說話了，等等。太多的委屈，實在一言難盡……

得知女兒的委屈后，趙建生夫婦找到了她的班主任。之后班主任把黃鸝的情況逐個告訴了任課老師，并在住宿上加以調(diào)整，安排了幾個熱心的同學(xué)和黃鸝在一起。

黃鸝沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助，大學(xué)第一學(xué)期期末考試考了全班第一名，并獲得學(xué)校二等獎學(xué)金。

當(dāng)年12月份，她又在聽力部分完全放棄的情況下，順利通過英語四級考試，并考出了510分的好成績。當(dāng)其他同學(xué)還在為英語四級考試而努力的時候，黃鸝又順利通過了英語六級考試。

大學(xué)期間，黃鸝的一系列表現(xiàn)深深感動了老師和同學(xué)。2009年黃鸝被評為“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”。頒獎現(xiàn)場，新東方教育科技集團(tuán)董事長兼總裁俞敏洪不禁對她豎起了大拇指。事后俞敏洪還特地寫道：黃鸝，揚州大學(xué)學(xué)生，通過正常高考進(jìn)入揚州大學(xué)，從小失聰，堅持在正常學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，通過口型訓(xùn)練，能講流利的普通話，同時還能講英語，通過了四、六級考試。她的故事令人感動。

大三的時候，黃鸝開始準(zhǔn)備考研。趙建生得知后，心想考研那么難，女兒不一定能考上，別把身體弄垮了。因為這么多年的刻苦學(xué)習(xí)，黃鸝的身體一直不好。女兒能走到這一步，趙建生已經(jīng)很欣慰了，她不希望女兒再拼下去。

但是，黃鸝決心已下，而且要考南京大學(xué)的研究生。高考的發(fā)揮失常，讓她與南大擦肩而過，為此，她暗下決心，要再次挑戰(zhàn)南大。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知黃鸝準(zhǔn)備考研的消息后，就通知趙建生到學(xué)校，當(dāng)著黃鸝的面，說如果要讀研究生，本校八個專業(yè)隨她挑，免試錄取。任憑學(xué)校老師和媽媽怎么勸，黃鸝都沒有動搖報考南大的決心。

她的想法很簡單，第一，她小時候的夢想就是上南京大學(xué)；其次，南京大學(xué)離家近，離姐姐家更近，可以住姐姐家，這樣可以為家里節(jié)省開支。

談話結(jié)束，所有的老師都為這個倔強(qiáng)、懂事、上進(jìn)的女孩所感動。

備考期間，黃鸝除了上課，其他時間都泡在圖書館。

2010年1月，黃鸝參加了研究生考試。所有關(guān)心黃鸝的人都為她捏一把汗，萬一這次考試失敗了，黃鸝還能一如既往堅強(qiáng)面對嗎？

結(jié)果總是出人意料，成績出來了，黃鸝考出了383分的好成績，超出了南大復(fù)試線28分。

身邊的人都為她歡呼雀躍，可是黃鸝卻十分冷靜，因為她又開始擔(dān)心復(fù)試了，怕自己因為聽不見，過不了復(fù)試關(guān)。

得知黃鸝考出如此好的成績后，團(tuán)省委、省殘聯(lián)、揚大校團(tuán)委都紛紛向南京大學(xué)寫推薦信，希望南大能錄取這個身殘志堅的學(xué)生。

距離夢想只有一步之遙的黃鸝，也迫切地給南京大學(xué)校長寫信，述說自身的情況，希望南大能給自己一個機(jī)會。

很快，復(fù)試的時間到了，黃鸝只身一人來到南京，然后由姐姐陪同來到南大。在考場外，姐姐隱約聽見，黃鸝很大聲地用英語自我介紹。在眾多教授面前，多數(shù)考生都是不敢大聲說話的，可是黃鸝因為耳聾，說話一直很大聲。姐姐不禁為她擔(dān)心起來。

一直等到黃鸝面帶自信微笑著出來后，姐姐懸著的心才放了下來。但是走近細(xì)看，姐姐發(fā)現(xiàn)，黃鸝的眼圈卻是紅的。“怎么了？考得不好？”“沒有，我是被自己感動了。”原來，復(fù)試的教授們?yōu)榱朔乐顾o張，一開始就主動與她拉家常，有意與她拉近距離，問她耳朵聽不見了，還考這么好，到底用的什么學(xué)習(xí)方法。黃鸝說：“我就是看書，直到看得想吐了，就放下，出去散散心睡一覺，再看……”其實歸根結(jié)底，對于無聲世界里的黃鸝，學(xué)習(xí)沒有更好的方法，只有靠自己不停地看書，所以，她付出的努力不知是常人的多少倍。

2011年4月，黃鸝順利拿到南京大學(xué)研究生部的錄取通知書。6月，趙建生帶女兒到北京做了安裝電子耳蝸的手術(shù)。截止本刊發(fā)稿時，黃鸝基本上已經(jīng)可以和別人打電話交流了。我們衷心希望現(xiàn)代科技能夠幫助黃鸝早日回到有聲世界，讓苦難的黃鸝鳴唱出更加動人的生命樂章。

〔編輯：王奉霞〕