自我教育，你能行！

自我教育：指認識自己，要求自己，調控自己和評價自己，也就是自己教育自己。自我教育對于寶寶成長有著重大作用，是精神世界的核心成分。當然，自我教育的能力除了一定的遺傳基礎，主要是在環境和他人教育的條件下生成和發展的，但是它一旦生成，就積極地反過來發揮作用，極大地影響著個人的成長，最終，成為成才因素中最重要的因素。

自我教育能力的早期培養非常重要，但過去一直被家長忽視。原因是自我教育能力的心理機制是自我意識，而寶寶的自我意識尚未成熟，致使家長誤以為，不可能對嬰幼兒、兒童培養自我教育能力。

實際上，寶寶一誕生，自我意識就伴隨意識開始了飛速發展。當年幼的寶寶一天比一天變得聰明的時候，家長異常興奮，卻往往忘了不失時機地培養他的自我教育能力。

根據兒童早期自我意識發展的四個階段，我向家長提出以下建議：

“我物相分”階段

這個階段的寶寶，開始逐漸把自身與外物區別開。嬰兒在9個月之前，對鏡子中的他物和自己的反應沒有區別，說明此時他還沒有萌生對自我的認識。

例如，嬰兒最初總是分不清自己的身體和外界物體，他玩皮球，也常常把自己的手指、腳趾當做玩具來咬著玩，只有咬痛了，才逐漸發現手指、腳趾和皮球不一樣，是自己身體的一部分。

他還常常把自己的衣物也看做自我的一部分。兩歲多的寶寶上托兒所，老師要把他帶來的東西放進柜櫥，他拼命抱著自己的衣物不撒手，分不清自身和身外之物。……