疑難問題之突破策略
2012-04-29 00:00:00田獻增
數學教學通訊·小學版
2012年9期
知識重在理解與應用，如何才能更好地利用知識幫助我們解題？其實最終都可以歸結為如何正確思考. 下面便以一元二次方程和圖形旋轉中難度較高的試題為原型，為大家一一講述如何思考.
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