高原藏區的支教之家

2000年的夏天，當胡忠拖著行李箱，踏進四川省甘孜州西康福利學校的校門時，他絕不會想到，這個為期一學期甚至更短的支教計劃，會被他延期了12年。

胡忠告訴記者，當年促使他來到這里的原因，是此前的一次動機不純的“家庭旅行”。

改變一生的旅行

1999年，胡忠任教的成都十中改制，學校增添了很多“新鮮血液”。一直負責學生團隊工作的民辦教師胡忠，被派去管理化學實驗室。

“只是想教學生”的胡忠，覺得這樣留在學校里沒什么意義。當他偶然在報紙上看到一所學校急招老師的消息，就產生了“沖動”。

“女兒8個月了，能不能斷奶？你陪我去一趟塔公。”胡忠沒敢告訴妻子去干什么，只說是去旅行。

西康福利學校坐落在甘孜州康定縣塔公鄉，海拔3800米。當胡忠和妻子坐一天半的火車來到學校時，眼前出現了一幅讓他們永遠都不會忘記的畫面：在藍天、白云、草原映襯下，上百個娃娃一起跳鍋莊，娃娃們臉上的笑容天真燦爛。看到他們到來，娃娃們就把哈達往他們脖子上繞……

胡忠后來才知道，為了迎接新老師，學生們把學校打掃一新，穿上了最好看的衣服，郭莊和哈達也是事先備好的。“孩子們以為，只要把最好的一面展示給我，我就能留下來。”

參觀教室和寢室時，謝曉君看到一個老師懷抱一個畸形嬰兒，問是誰的孩子，老師說是“校門口撿的”。那個孩子和謝曉君剛斷奶的女兒差不多一樣大，她含著眼淚接過孩子，背過身給他喂奶。

孩子們渴望老師。一位老師對胡忠講，“這里的娃娃只要對他好，他就把你當父母一樣，你就是上廁所，他都要跟著，你站起身，他要幫你拴皮帶，淳樸到這個地步。”

“我想來這里！”出了校門，胡忠對妻子說。

“想來就來嘛，我支持你！”謝曉君答應了。

胡忠出生在普通的工人家庭，母親知道拗不過他，就同意他去支教，但對他辭去公辦教師的事情一直耿耿于懷。

2000年，胡忠以志愿者的身份，成為西康福利學校的一名教師。

彈鋼琴的手糙了

上一場雪還沒有融化，初冬的塔公草原又迎來了一場大雪，氣溫降到了零下十幾度。天還沒亮，胡忠就起身走在了去學校的路上。

開燈，吹哨子叫學生們起床，帶他們做操，做飯，然后開始一天的教學工作。這樣的事情，胡忠重復了12年。

胡忠的第一個崗位是教一年級數學。學生不會漢語，而他不會藏語。剛開始時，他連比帶劃才能把課講下去。為了激勵學生，他把300元的工資全部貢獻出來買糖。“糖衣炮彈，一打一個準兒。”他笑著說。

學校緊缺師資，胡忠很快成了“全能選手”。他當過班主任、男生生活老師、全校思想品德老師、教務主任、后勤主任，教過小學和中學的語文、數學、政治、生物、化學和音樂，也管過學校德育和行政。

這里的143個孤兒，全部把胡忠叫“阿爸”。“阿爸”把全部時間都用在了孩子們身上，似乎忘記了遠在成都的那個真正的家。謝曉君和女兒總是在春節等不到回家團圓的胡忠。他只在節前或節后，回成都待上幾天，又匆忙回去，因為學校里的孤兒們，等待“阿爸”吃團圓飯。

謝曉君等不下去了，干脆追隨丈夫，在2003年也來到了西康福利學校支教。謝曉君曾在成都最好的中學石室聯中教音樂，到塔公后，她面臨艱難的職業轉型，開始學做實驗，學圖書管理，學著做143位孤兒的“媽媽”。

一年后，謝曉君擔任四年級的班主任，并教四年級和一年級的語文。學校缺乏教學參考書，謝曉君就讓媽媽從成都買了給她寄去。

3年支教期滿，謝曉君返回石室聯中，可她的心開始不安了。“我眼前常常浮現藏區孩子們期待的目光。”

謝曉君又回到了福利學校，而且干脆把工作關系調進甘孜。在教育局辦手續時，曾有位大姐問她：“你是不是愛上了那邊的小伙兒？”她沒有回答。

她是愛上了這里的孩子，不是一個，而是全部。2007年2月，謝曉君成為康定縣塔公鄉木雅祖慶學校的一名漢語教師，教兩個班漢語兼任學校大隊輔導員。

謝曉君再次與丈夫在甘孜“會師”，兩人卻沒有在同一所學校。木雅祖慶學校與西康福利學校相距半個小時車程，但他們兩個卻很少見面。

幾年的高原生活，在謝曉君的臉上刻下了印記，臉頰上是兩朵鮮艷的高原紅。那雙曾經能彈出優美旋律的手也變得粗糙了。

12年堅守感動中國

“媽，對不起，我沒有辦法兩邊都照顧好。一百多個孤兒要靠我。如果有下輩子，我好好地孝敬你們。”

在記者的鏡頭前，這個42歲的漢子哭了，閃著淚光的眼睛里，充滿了愧疚、動情和堅毅。“母親每次來看我，我都會跪在她的面前。”500公里外，胡忠的70多歲的母親和更年邁的外婆，相依為命。

不能給老人提供原本該享受的生活，是胡忠和謝文君心里無法彌補的歉疚。不能彌補的，還有對11歲女兒胡文吉的虧欠。

原本該在大城市里成長的胡文吉，從小就被父母帶到塔公草原，和藏族學生一起學習和生活。剛來時，胡文吉高原反應厲害，不想吃東西。在父親的鼓勵下，她開始習慣糌粑、酥油，奶茶。出生在大城市的胡文吉，看上去和藏族小孩兒沒什么兩樣。

胡忠曾猶豫過，要不要把女兒留在身邊，謝曉君提醒他：我們既是老師，又是父母，教自己的娃娃，我們信得過自己。我們是普通家庭，孩子吃點苦沒什么，她能體會什么是親情。相反過早把娃娃丟到糖罐子里，哪天我們要求她到高原陪我們一段時間，突然讓她吃苦，她不干，這時我們咋辦？

胡文吉很懂事，也很體貼父母，晚上給他們暖被窩，睡熱了才鉆進自己的被窩。“我從來沒教過她。”謝曉君說，在學校里，女兒叫自己“謝老師”，放假了才喊自己“媽媽”。“她擔心沒有父母的孩子，聽到‘媽媽’受刺激”。

12年來，一家三口的草原生活知足、快樂、簡單。

在西康福利學校，胡忠先后擔任過3個年級的班主任、男生生活老師、全校思想品德老師，從教務主任、后勤主任直至升任校長。12年間，胡忠僅回過5次家，和妻子也只能兩三個星期見一次面。

12年中，胡忠不僅教會了他們知識，給了他們一個家，還以自己的經歷感染著這些孩子。畢業的學生中，44人考上了大學，10多個孩子已經跟胡忠約好，畢業后回到藏區工作。

胡忠現在已經是福利學校的校長，但他仍然拿著每月300元的生活補助。長年在高原生活，剛剛40歲出頭的胡忠已是滿頭銀絲。

在央視“2011年感動中國十大人物”評選中，胡忠、謝曉君夫婦榜上有名。之后，成都市教育局表示，將盡快解決胡忠的公辦教師身份。