弱者與強(qiáng)者

媽媽和孩子們——五年級(jí)學(xué)生托利亞和四歲的薩沙，在假日里到森林中去。森林里是那么美好，媽媽帶他們到盛開(kāi)著鈴蘭花的林中曠地。

林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野菊花，花都開(kāi)放了，粉紅粉紅的，芬芳撲鼻。大家都坐在灌木旁不遠(yuǎn)處。媽媽在看一本有趣的書。

突然雷聲大作，飄下了幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。

托利亞把自己的雨衣給了媽媽，好像她并不怕淋雨。而媽媽又把雨衣給了薩沙，好像她也不怕淋雨。

薩沙問(wèn)道：“媽媽，托利亞把自己的雨衣給了你，你又把雨衣給我穿上，你們干嗎這樣做呢？”

“每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)更弱小的人！”媽媽回答說(shuō)。

“那么，我為什么保護(hù)不了任何人呢？”薩沙問(wèn)道，“就是說(shuō)，我是最弱小的人？”

“要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你就真是最弱小的人！”媽媽笑著回答說(shuō)。

薩沙朝菊花叢走去，他掀起了雨衣的下部，蓋在粉紅的花上。滂沱大雨已沖掉了一些花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼈儖赡劾w弱，毫無(wú)自衛(wèi)能力。

“現(xiàn)在我不是最弱小的了！媽媽！”薩沙自豪地說(shuō)。

“是呀，現(xiàn)在你是強(qiáng)者，是勇敢的人啦！”媽媽這樣回答他。

EQ提升計(jì)：

大象的力量我們知道，但螞蟻的力量常常被我們忽略；驚濤的力量我們知道，但滴水的力量我們常常看不見(jiàn)；猛虎的力量我們懼怕，但細(xì)菌的強(qiáng)大我們卻不在意；隕石的下落讓人恐慌，但飛機(jī)旁小鳥的飛翔卻被賦予了詩(shī)意。

弱小的東西一向被忽略，我們中間的大多數(shù)人也都是因平凡弱小而引不起別人的注意，但是弱者并不會(huì)永遠(yuǎn)是弱者。在一家人之中，薩沙是最弱小的，是被保護(hù)的人，但是和雨中的小花比起來(lái)，薩沙又是有能力保護(hù)它們的強(qiáng)者。

因此，世上沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)者，更沒(méi)有絕對(duì)的弱者。最強(qiáng)的人也會(huì)有需要幫助的時(shí)候，再弱的人也會(huì)有別人不具備的優(yōu)勢(shì)。不要總以為自己是平凡的、弱小的，因?yàn)樵谀闵磉叄€有很多比你更平凡、更弱小、更需要你幫助的人。比如，雖然在家里是爸爸媽媽照顧你，你是弱小的，但是到了學(xué)校，你可以學(xué)著照顧低年級(jí)的同學(xué)，當(dāng)他們的哥哥姐姐，擔(dān)負(fù)起愛(ài)護(hù)他們的責(zé)任。平日里，協(xié)助大人做自己力所能及的事，關(guān)心、照顧需要幫助的人，這樣一來(lái)，你身上也會(huì)閃現(xiàn)出強(qiáng)者的光輝。