挖掘哲理 感悟自然(1)

寫作前言

古人有過一句極深刻的話：師法自然。意思是大自然是我們的老師，說得真棒！大自然給我們上過的課的確很多很多，且一節比一節美妙，一堂比一堂精彩。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛!一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結!溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅持!蜜蜂在花叢間忙碌，那是在教我們勤勞!含羞草默默地收攏葉片，那是在告訴我們切莫張揚!高聳著雙峰的駱駝在教我們要適應環境進而改變命運！丑陋卻異常芳香的花朵在教我們要發現自己的特長！是的，大自然是最好的老師，只要我們肯學，天天都會有收獲。大自然蘊藏著無數智慧，但它從不說話，而是等著我們去發現。挖掘自然哲理就是讓我們深入觀察自然景物與現象，從中獲得感悟。同學們，趕緊行動起來，表達出自己對自然的理解和思考吧！

專題訓練

1.我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們深思；朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們遐想。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。請以“感悟自然”為話題，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②標題自擬；③文體自選（除詩歌外）；④不少于600字。

寫作提示：“感悟自然”這一話題是相當寬泛的。材料提供的意境，令我們馳騁遐想的空間十分廣闊：人類之所以進步，是大自然的恩賜。自然給了我們智慧，給予我們生存的空間。從大自然中汲取營養，汲取科學的啟示，人類因而走向更美好的未來。

同學們具體寫作時要從以下兩方面來進行：

一是“化抽象為萬象”。要讓“大自然”變成可觸可感的萬千形象，奔涌到腦中。以花開花落為例：含苞欲放時，你能感悟到花朵的勃勃生機，感悟到要從小樹立遠大的理想，準備著將來為國家為民族作出應有的貢獻；陽光燦爛時，你會聯想到人生的美麗，感悟到要珍惜青春年華，勤奮學習，讓生命發出燦爛的光輝；葉子飄落時，你會聯想生命的奉獻，感悟到“化作春泥更護花”的崇高精神。

二是“萬象之中取一象”。“取”自然之景，讓自然與自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的啟迪。感悟自然，要有較深的內涵，古人說，“意高則文勝”。總之，用自己的心去與自然溝通，用真情去擁抱自然，就會“在細微處顯出才華”（老舍語），就會寫出獨特的感悟。當然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫無邊際，或浮光掠影，要注意角度小，材料集中，語言有意蘊。

2.高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼，蜘蛛結網……大自然的一山一水，一草一木，一魚一蟲，無不充滿智慧，深蘊哲理，富有靈性。請以“______的啟示”為題，寫一篇文章。要求：①將標題補充完整，要寫出對自然的某一獨特感悟；②不少于600字。

寫作提示：題目由兩部分組成：一是待填的修飾語，你可填自然中的某一物、景、事，這些都是具體的形象；一是中心詞“啟示”，它是抽象的，存在于你的思維中。整體理解題目，就是要求同學們觀照自然某一物、景、事，通過聯想明白某些道理。動筆前，同學們腦中要有一個具體的事或物及與其有著內在聯系的道理。從文體角度看，可以寫成記敘文，也可寫成議論文。寫記敘文，可敘述人們在學習、工作、生活中遇到某一難題，在自然的啟示下獲得解決的故事。寫議論文，可先簡述自然界的某一事或物，引出啟示，也就是道理，然后再組織材料加以論證。在論證過程中要注意表述上要照應開頭提到的自然中的那一事或物，從而使文章緊扣文題，結構緊湊，材料集中。

3.閱讀下面的文字，按要求作文。

大地物產豐饒，內涵豐富。我們汲取養分，濡染精神，時時與大地相連；幸福生活，詩意棲居，處處與大地相伴；翩翩聯想，理性思考，常常與大地相關。腳踏一方土，就會感到踏實、充實、扎實；腳踏一方土，常會涌現美麗的故事、感人的經歷、心靈的體悟、深沉的思索……

請以“土地”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②標題自擬；③文體自選（除詩歌外）；④不少于600字。

寫作提示：土地有兩個層面的意義：一個是外在的，現實層面的意義，即土地是人類活動的舞臺，是人類賴以生存的基礎；第二個是內在的，文化層面的意義，即土地對于人類的意義，人類所創造的一切藝術形式都不可避免地要涉及這個主題，因此，土地就被賦予了豐富的象征意義。比如土地被尊稱為大地母親，被尊稱為力量的源泉；比如居住地被稱為故土家園，對于百姓來說，擁有土地就意味著擁有財富和幸福；對于國家來說，失去土地，就意味著遭受欺凌和屈辱。表達土地的文化意義無疑應是著筆的重點，但不應面面俱到，要選取經自己深思熟慮的、有話可說的一點來切入。所抒寫內容要化大為小，以小見大，切忌空洞無物，夸夸其談。寫這類感悟性、象征性強的文章，重在寫出自己的心靈感悟和深刻思索。

精品素材

【名人名言】

1.非但不能強制自然，還要順從自然。

——［古希臘］埃斯庫羅斯

2.自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。——［法國］雨 果

3.只有順從自然，才能駕馭自然。

——［英國］培 根

4.人只有按照自然所啟示的經驗來生活。

——［德國］叔本華

5.當人類歡呼對自然的勝利之時，也就是自然對人類懲罰的開始。——［德國］黑格爾

【事例素材】

1.一句古訓挽救一個漁村

當大海嘯席卷泰國南部時，當地一個漁村的181名村民卻早已逃到了高山上的一座廟中，從而躲過了這場劫難。是什么賦予這些漁民神奇的預感？村長卡薩雷說，祖輩們留給他們一條古訓：“如果海水退去的時候速度很快，那么海水再次出現時的速度和流量會和退去時完全一樣。”專家認為，大量海水迅速退去的確是海嘯即將發生的跡象。這個時候，許多漁民只是忙于撿拾那些被海浪沖到沙灘上的魚，而聽從古訓的漁民已經向山頂出發了。

2.嫁接的來源

A、B本是兩棵無關的樹，只因被青藤緊緊地纏住，便在不知不覺中長到了一起。而自打長到一起，A樹就結出了一種全新的果實，外形仍然是A果，但味道卻酷似B果。瞧，大自然多奇妙！就這么一啟發，園藝學家就恍然大悟，從它們身上學會了嫁接的技術。

3.珍珠的誕生

珍珠瑰麗得像一顆顆星星，可它們的誕生卻像一場極可怕且極漫長的夢。自打一顆小石子突然掉進了珍珠貝那柔嫩的軀體，這可怕的噩夢就開始了！粗糲的石子不分晝夜地折磨著它，刺痛著它，但它堅強無比，不僅接受了這突如其來的苦痛，還毅然地咬緊了它，不聲也不響，就這么過了一年又一年，直到把它變成了一顆璀璨的珍珠。

4.讓大自然自己工作

永定河被北京人稱為母親河，但這條河歷來脾氣暴躁，不時改道，頻發洪災，不見母親的一絲溫情。尤其是近幾十年來，河水斷流，河床遍布大小不一的挖沙坑，飄蕩著漫漫沙塵，成了不折不扣的“永痛河”。“事實證明，‘硬治理’的老路走不通。”北京市永定河改造工程的總設計師鄧卓智介紹，歷朝歷代對永定河的治理都帶來了不同的“后遺癥”。

利用現代水利工程技術，能否一勞永逸地解決水患？上世紀50年代，永定河上游修建了官廳水庫，并筑起許多大壩。由于大壩截流，永定河變成了一條干涸的“死河”，河道堆積了大量泥沙，為北京沙塵暴提供了1/5的沙塵。水災不再，“黃災”又起，人工治水又走入了一個死胡同。“治水不能把水治死，要高度重視生態因素。”鄧卓智深有感觸地說。

現在，永定河治理采用了“柔性修復”的辦法，讓大自然自己工作。例如，在岸邊設置透氣的“網箱石”，防止洪水對岸基的沖擊；采用“連柴捆”、扦插柳枝、種植水生植物等辦法，解決固堤、清污等問題。

治水，不僅僅是一個有關“疏”與“堵”的工程問題，也是一個涉及經濟社會發展的生態環境問題。“一名‘河道整容師’，不能光想著當‘硬漢’，還要有更多的‘柔情’。”鄧卓智感慨地說。

5.人類探索的力量

人類擁有超越其他物種的智力，借助這種智力，我們可以讓自己變得不那么悲慘。例如，我們發明了醫學，延長了人類壽命；在一些國家和地區，海嘯發生之后可以及時發出警報，避免重大的傷亡；科學家正在初步登記可能威脅地球的小行星，它們曾經摧毀了上一個占全球統治地位的物種——恐龍。我們的智力和建立在其上的科學，可以對未來的風險發出警報，并設法避免這顆星球遭到破壞。

◆片段欣賞

1.與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天穹。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根遒勁的枝，枝上持著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。樹皮在寒風中成紫紅色，像壯漢羞臉。柏樹或矗立于路旁，或伸出于石巖，森森然，與松呼應。你看他們身下那些形容萎縮的衰草敗枝，你看他們頭上凜冽寒風中的紅日藍天，你看那被山風打掃得干干凈凈卻無人光顧的石板路，你就會明白松柏的驕傲。他們不因風寒而筒袖縮脖，不因人少而自卑自慚，依然盡情地展現著盎然的綠意，孕育著蓬勃的生機。

——梁 衡《香山冬日》

點讀：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”本段主要描寫冬日香山的松柏。寫松，分別寫了松的干、枝、葉、皮，讓讀者真切感受到松樹旺盛的生命力，盡顯松的風采。寫柏，雖簡略些，但柏樹蔥蘢茂盛的特點還是表現得十分鮮明。作者還用衰草敗枝與無人光顧的石板路來襯托松柏，從而生發出做人也應像松柏，永葆做人的本色，既不應畏懼困難，也不應有邀寵之心的感悟。

2.他是竹，是植物中的另類。其實，名利、金錢、權勢，如同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費心機——要將每一條根都變成利爪，團結土壤，虛偽地贊美越來越污濁的空氣；要與昆蟲講和，與風霜妥協；要對蒼蠅漠視，對強加在身上的種種不公委曲求全……這樣才能安身立命，才有飛黃騰達的可能。

可是，他的節生來就是直的，他不能彎腰。他的心生來就是空的，他不愿費盡心機。

——蘇滄桑《淡竹》

點讀：作者從竹的形象上獲得了做人的啟示。竹為了保持自己挺直的形象，拒絕陽光雨露的垂愛、蜜蜂花蝶的青睞，否則，它就得彎腰，壓抑自己的個性，丟掉自我。做人也是一樣的，貪圖名利、金錢、權勢，就不能坦坦蕩蕩做人，就不能頂天立地做人。