《吉祥物—設計的精靈》教學設計

青少年是現代吉祥物文化的主要受眾之一。吉祥物設計在遵從視覺傳達設計共同原則的同時，也有著自身的創意特點和技術要義。基于以上兩點，本課的教學，有助于提升學生興趣，拓寬學生視野，加深學生對設計理念的理解，豐富學生對設計知識的運用。教師原創的一大批吉祥物作品實例，讓學生在現場現學現用吉祥物設計的創意要領和技巧方法。教學中教師還以大量的現場手繪，充分調動課堂氣氛。歸納起來就是“原汁原味地看，透骨新鮮地用，實實惠惠地懂”，從而真正達到師生間的知識交流和情感互動。