遲到

“哎呀！六點(diǎn)五十了！”我被媽媽搖醒，睜開(kāi)眼睛看到枕邊的鬧鐘，嚇得驚叫一聲，猛地坐了起來(lái)。

“六點(diǎn)五十”對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“遲到”的同義詞，我仿佛看到自己的名字已被赫然寫在班級(jí)遲到記錄的黑名單上。于是，這種對(duì)遲到的恐懼驟然間化作對(duì)媽媽的抱怨——“你怎么這么晚才叫我？”我脫口而出。猛一回頭，卻看到媽媽正準(zhǔn)備脫衣服休息。我這才想起她昨天晚上在醫(yī)院照顧奶奶，現(xiàn)在準(zhǔn)是剛回來(lái)。“這也不能成為晚叫我的理由。”我嘟囔著從床上跳下來(lái)，去書房收拾書包。而此時(shí)滿臉倦容的媽媽來(lái)不及休息，就急忙從她的手提包里拿出回家時(shí)順路取回來(lái)的牛奶去廚房了。

總是越忙越亂，我怎么也找不到數(shù)學(xué)書，于是我更是把怒氣都撒在媽媽身上，故意把書摔得啪啪作響，唯恐她聽(tīng)不見(jiàn)。好不容易找到了數(shù)學(xué)書，系書包扣時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)書包帶垂頭喪氣地耷拉著。兩天前就和媽媽說(shuō)過(guò)書包帶斷了，可是到現(xiàn)在也沒(méi)有縫好，我氣得大叫起來(lái)：“書包帶斷了也沒(méi)人理，我還是別上學(xué)算了，在家掃掃地，也省得您操勞！”我一邊嚷著，一邊急急忙忙地穿好衣服，喝下牛奶，跑進(jìn)客廳換鞋。媽媽把車鑰匙和書包遞到我手中，像往常一樣囑咐道：“路上小心點(diǎn)兒，慢慢兒

騎，別慌！”我心想：“都快遲到了，還慢個(gè)什么勁兒！”于是我連“再見(jiàn)”也沒(méi)說(shuō)就沖了出去，并狠狠地“砰”地一聲摔上了門。

到二樓時(shí)，我習(xí)慣性地把書包往肩上一甩，這才發(fā)現(xiàn)：書包已經(jīng)縫好了——藍(lán)色的肩帶上縫著一股白色的線，我想媽媽一定是來(lái)不及找

藍(lán)色的線，才用白色的線來(lái)縫的吧！我突然覺(jué)得心頭猛地一縮，一種深深的愧疚感從胸口升至喉嚨，使我難以呼吸。我真對(duì)不起您，媽媽！您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我操勞，您這樣呵護(hù)著我、容忍我、疼愛(ài)我，可我卻那么不理解您，不體諒您。

我沖到樓下，打開(kāi)車鎖，向著太陽(yáng)升起的地方走去。回頭一看，媽媽正站在五樓的陽(yáng)臺(tái)上沖著我揮手。我仿佛看見(jiàn)媽媽眼角的皺紋和兩鬢若隱若現(xiàn)的幾絲白發(fā)，還有她眼中那個(gè)幼稚而任性的我。我笑著指指書包帶，卻說(shuō)不出話來(lái)……

雖然今早上學(xué)有可能遲到，但希望我對(duì)母愛(ài)的這番感動(dòng)還不算太晚。

點(diǎn)評(píng)

本文運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫作手法，先寫媽媽不早些叫“我”起床，沒(méi)有給“我”縫好書包，“我”對(duì)媽媽充滿怨氣，這是抑；后來(lái)寫“我”發(fā)現(xiàn)書包被縫好后，猛然發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)“我”的愛(ài)，開(kāi)始理解媽媽，這是揚(yáng)。文章通過(guò)細(xì)膩的心理描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”的內(nèi)心變化。

【指導(dǎo)并置評(píng)：劉華勝】