于果:辦中國(guó)最好的民辦教育

從零開始到擁有在校生3萬(wàn)多名，辦學(xué)十八年為國(guó)家輸送了十六萬(wàn)名畢業(yè)生；從只有十幾名教師到擁有2000多教師；從只有幾塊黑板、幾支粉筆，到擁有現(xiàn)代化園林式的兩個(gè)校區(qū)，開設(shè)本、專科專業(yè)70多個(gè)，擁有圖書200萬(wàn)冊(cè)，先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)中心100多個(gè)；從不具備頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷文憑，到具有直接頒發(fā)國(guó)家普通本科學(xué)歷和學(xué)位資格；從名不見經(jīng)傳，到成為全國(guó)民辦高校排頭兵……

只用了十八年時(shí)間，“藍(lán)天”成了中國(guó)民辦教育的一個(gè)奇跡。也成為江西民辦高校的一面旗幟。

“十八年香樟成林教書育人，八萬(wàn)里江山磅礴博學(xué)圖新”，江西藍(lán)天學(xué)校以辦學(xué)設(shè)施、人才培養(yǎng)和綜合聲譽(yù)等多項(xiàng)指標(biāo)排在第一的優(yōu)勢(shì)，連續(xù)三年在中國(guó)民辦大學(xué)排行榜上高居榜首，連續(xù)三年在中國(guó)民辦大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行上高居榜首。

“我感恩于我的社會(huì)和生活，我走過(guò)的路，生活給我最大的恩賜，就是一種永不言敗的精神。”

笑談之中，于果為我們解密了“藍(lán)天”的發(fā)展之謎。

理念：“助殘扶弱平民教育”

于果說(shuō)，首先，我們有一個(gè)好的辦學(xué)理念——堅(jiān)持教育的公益性原則，堅(jiān)持“助殘扶弱，平民教育”。

1978年高考，于果也曾是“干軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的考生之一。當(dāng)時(shí)，他的高考成績(jī)高出分?jǐn)?shù)線40多分，而沒有被錄取，原因是他的腿不行。“那時(shí)候考生多學(xué)校少，90％的學(xué)生落榜，我的一位同學(xué)，考了幾年都沒考上，便跳河自殺了。”

親身的經(jīng)歷，使于果深深地體會(huì)到，因?yàn)檫@樣那樣的原因進(jìn)不了大學(xué)，對(duì)于做夢(mèng)也想步入大學(xué)殿堂的年輕人來(lái)說(shuō)，是一種怎樣的痛苦。

后來(lái)，當(dāng)他掘來(lái)第一桶金時(shí)，他就毫不遲疑地辦了一所學(xué)校，初衷就是幫助那些和自己一樣的落榜生、貧困生能圓大學(xué)夢(mèng)。

辦學(xué)之初，于果拿出30萬(wàn)元設(shè)立了“于果扶貧助殘獎(jiǎng)優(yōu)基金”，這筆基金的受益者之一是“全國(guó)十佳少年”四川無(wú)臂姑娘成潔，于果資助她從自考大專到本科，再到讀研、工作。

于果說(shuō)：“我把用在宣傳上的錢，用在為殘疾生和家庭困難的學(xué)生辦實(shí)事上，這就是最好的宣傳。”他進(jìn)而指出：“這種人文關(guān)懷，對(duì)學(xué)校教育也有幫助，班里有一兩個(gè)殘疾學(xué)生，就會(huì)有結(jié)對(duì)小組去幫助他們，整個(gè)學(xué)校的助人為樂(lè)的風(fēng)氣也形成了。這是用錢買不到的，也是宣傳不來(lái)的。為什么有很多家庭困難的和身體殘疾的學(xué)生投奔到‘藍(lán)天’來(lái)?就是因?yàn)椤{(lán)天’有一個(gè)好氛圍，‘藍(lán)天’的老師、校長(zhǎng)不會(huì)歧視他們。”

在“藍(lán)天”辦學(xué)18年中，于果設(shè)立的基金已經(jīng)支出3000多萬(wàn)元，資助了3000多名學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，走上工作崗位。

于果還拿出200多萬(wàn)元，在江西修建了4所希望小學(xué)；如今“助殘扶弱、愛心‘藍(lán)天’”已經(jīng)成為藍(lán)天人的自覺行為。

堅(jiān)持發(fā)展 做大做強(qiáng)

“發(fā)展就是硬道理。”“對(duì)民辦學(xué)校而言，發(fā)展不發(fā)展都有難處，但是再難我們也要發(fā)展。因?yàn)椋l(fā)展中的困難是前進(jìn)中的困難，發(fā)展才有希望，不發(fā)展就是死路一條!”

用不斷發(fā)展來(lái)做大做強(qiáng)，這是“藍(lán)天”巨變的決定性因素。

于果說(shuō)：“民辦教育是上世紀(jì)80年代的新生事物，沒有現(xiàn)成的答案可找，沒有現(xiàn)成的模式可循，一切都要‘摸著石頭過(guò)河’。這就決定了我們‘探索精神定要有，創(chuàng)新精神不可無(wú)’。可以這么說(shuō)，我們發(fā)展的過(guò)程就是探索的過(guò)程，創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷就是創(chuàng)新的經(jīng)歷。”

辦學(xué)18年，作為“中國(guó)民辦教育拓荒者”的于果從未停止過(guò)探索和創(chuàng)新的實(shí)踐。他在學(xué)校的教學(xué)、管理和服務(wù)中推出了一系列諸如零距離“訂單教育”、大型全國(guó)性校園招生咨詢會(huì)、生活指導(dǎo)老師進(jìn)駐學(xué)生生活園區(qū)、院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向全院教職工述職等新舉措、新辦法。“正是這一個(gè)個(gè)創(chuàng)新活動(dòng)及其成果，幫助我們打開了局面，克服了困難，贏得了優(yōu)勢(shì)，打響了品牌，提升了核心競(jìng)爭(zhēng)力。所以說(shuō)，探索和創(chuàng)新是‘藍(lán)天’發(fā)展的根和魂。它伴隨我們走過(guò)了艱苦的但也是成功的發(fā)展之路。”

抓住機(jī)遇 敢為天下先

要想發(fā)展還要“先人半步”，敢為天下之先。

在全省民辦高校中，“藍(lán)天”率先成立了黨團(tuán)組織，建立了第一個(gè)黨委；第一批建成自有校舍，第一個(gè)為教師辦理五險(xiǎn)一金和職業(yè)年金；第一個(gè)引進(jìn)博士；第一個(gè)進(jìn)入普通高校序列；第一個(gè)建成新校區(qū)……

“機(jī)遇往往就在你面前，”于果對(duì)記者說(shuō)，“‘藍(lán)天’建設(shè)新校園的決策就是一個(gè)很好的例子。”

“《民辦教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，是法律的機(jī)遇；省委、省政府決定在南昌建立高校園區(qū)，是政策的機(jī)遇；銀行融資是資金的機(jī)遇。我們看準(zhǔn)并抓住了這些機(jī)遇，‘先人半步’建起了新校園，就取得了優(yōu)勢(shì)。”

他還說(shuō)：“質(zhì)量是教育的生命線，在加快規(guī)模發(fā)展的同時(shí)，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，沒有高質(zhì)量，我們就強(qiáng)不起來(lái)，現(xiàn)有的教學(xué)規(guī)模也無(wú)法鞏固，就難以持續(xù)發(fā)展。”

“發(fā)展不是叫出來(lái)的，而是干出來(lái)的。要發(fā)展自己，就必須始終保持實(shí)干的精神，艱苦奮斗的精神。”

“把一只手按在市場(chǎng)的脈搏上”

“民辦高校本身就是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，其發(fā)展的動(dòng)力和根據(jù)依然在市場(chǎng)方面，所以，我們始終把一只手按在市場(chǎng)的脈搏上。”于果如是說(shuō)。

“面對(duì)我國(guó)目前需要大量的高、中級(jí)應(yīng)用型和技能型人才，我們打算從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育上來(lái)，從文憑本位轉(zhuǎn)到能力本位上來(lái)，使課程體系和職業(yè)教育相結(jié)合，使水平與文憑相統(tǒng)一，使培養(yǎng)與作用相一致，培養(yǎng)出有專業(yè)特色的應(yīng)用型和技能型人才。”面向市場(chǎng)培養(yǎng)人才，這是“藍(lán)天”辦學(xué)的一個(gè)特色。

于果說(shuō)：“學(xué)生能否順利就業(yè)，能否得到社會(huì)的認(rèn)同，是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展、學(xué)生個(gè)人前途、社會(huì)和諧穩(wěn)定的大事。出不去，就進(jìn)不來(lái)，學(xué)校也無(wú)法生存。所以，學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題，我們其實(shí)比他本人及家長(zhǎng)還要著急。”

于果認(rèn)為，保證學(xué)生順利就業(yè)有四個(gè)著力點(diǎn)。首先要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀——先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)。

他告訴記者，“藍(lán)天”已經(jīng)打造了一支較強(qiáng)的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，有博士、碩士、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)師幾十名，并從大一開始就開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課；同時(shí)，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)文化，廣泛宣傳“藍(lán)天”畢業(yè)生中創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的先進(jìn)典型，讓更多的學(xué)生受到啟發(fā)和感染。

第二要堅(jiān)持“專業(yè)跟著市場(chǎng)跑、課程圍繞崗位轉(zhuǎn)”。為了源源不斷地向社會(huì)輸送合格人才，“藍(lán)天”著意研究市場(chǎng)，抓好專業(yè)建設(shè)，從剛開始的服裝設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、文秘、幼師到1996年的計(jì)算機(jī)、機(jī)電一體化、商務(wù)英語(yǔ)等，以及為迎合我國(guó)加入WT0對(duì)人才的需求的國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)等，到如今的汽車檢測(cè)與維修、高級(jí)護(hù)理、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等專業(yè)，無(wú)不是應(yīng)市場(chǎng)之需而設(shè)置的。

“藍(lán)天”有個(gè)好傳統(tǒng)，就是從于果開始，院系領(lǐng)導(dǎo)每年都要走訪用人單位，看望畢業(yè)生，了解企業(yè)崗位對(duì)專業(yè)、課程設(shè)置的要求，了解企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)的意見、建議。

第三是廣拓就業(yè)門路，推行“訂單教育”。據(jù)了解，經(jīng)過(guò)十多年的努力，“藍(lán)天”已經(jīng)和200多家企業(yè)，其中包括富士康、華碩等世界500強(qiáng)企業(yè)、上市公司，建立了相對(duì)穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。

于果說(shuō)：“這種‘無(wú)縫對(duì)接、零距離’的教學(xué)形式，已經(jīng)在‘藍(lán)天’大力推廣，先后已經(jīng)有幾十家企業(yè)與我們聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)生在校期間用產(chǎn)學(xué)交替的學(xué)習(xí)方式取代原有教學(xué)模式，為企業(yè)零距離培養(yǎng)人才，走出了辦學(xué)新路子。”

第四要干方百計(jì)提高畢業(yè)生的素質(zhì)。于果說(shuō)：“學(xué)校好比是工廠，學(xué)生好比是產(chǎn)品，是產(chǎn)品就有一個(gè)適銷對(duì)路的問(wèn)題，也有一個(gè)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的問(wèn)題。”怎樣才算質(zhì)量合格呢?于果說(shuō)：“職業(yè)教育要以能力為本位，不能以文憑為本位，一切都要看結(jié)果。能力強(qiáng)了，就業(yè)就強(qiáng)，就業(yè)強(qiáng)了，教育就成功。”

當(dāng)我們仔細(xì)品味于果講的這四個(gè)著力點(diǎn)后，就不難理解為什么“藍(lán)天”的畢業(yè)生一次性就業(yè)率年年都在95％以上了。

自強(qiáng)不息：原動(dòng)力

于果在逆境中奮起的精神，深刻地影響著“藍(lán)天”的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展；黨和人民一次次給予于果榮譽(yù)一一連續(xù)三屆的全國(guó)人大代表、中國(guó)十大杰出青年、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者等，極大地振奮了“藍(lán)天”的師生員工。以于果為榜樣，以“自信、自強(qiáng)、創(chuàng)造、創(chuàng)新”為“藍(lán)天”秉持的精神風(fēng)范，已經(jīng)成了人們的共識(shí)。

于果說(shuō)：“在‘藍(lán)天’，每個(gè)人都有一種追求卓越的精神，努力縮小著同別人的差距。藍(lán)天有國(guó)家一級(jí)、省內(nèi)最佳的駕駛培訓(xùn)中心，有國(guó)家級(jí)的數(shù)控技術(shù)示范基地和全國(guó)一流的汽車技術(shù)中心，有省內(nèi)民辦高校最大的圖書館，一流的體育館和劇場(chǎng)，有全國(guó)著名的專家學(xué)者，有自己的專利技術(shù)，有獲得全國(guó)大獎(jiǎng)的青年學(xué)生……更重要的是，他們有一種自強(qiáng)不息的精神，這是一種威力無(wú)比的原動(dòng)力，是動(dòng)力之源、創(chuàng)造之源、奇跡之源。”

于果說(shuō)：“如果沒有國(guó)家圓我的辦大學(xué)之夢(mèng)，我便永遠(yuǎn)圓不了那么多青年人的上大學(xué)之夢(mèng)。‘藍(lán)天’之所以有今天，是因?yàn)橛懈母镩_放的好政策，有黨和政府對(duì)我們的關(guān)懷和支持。”

談起藍(lán)天學(xué)校未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖和對(duì)中國(guó)民辦教育未來(lái)瞻望，于果對(duì)記者說(shuō)：“中國(guó)民辦高等教育發(fā)展20多年，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益顯著提高，取得了令人矚目的成績(jī)。當(dāng)然，也面臨著新的挑戰(zhàn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的強(qiáng)大，未來(lái)中國(guó)一定會(huì)誕生一批如哈佛大學(xué)、早稻田大學(xué)等世界一流水平的大學(xué)。當(dāng)然，路還很長(zhǎng)，這需要許多和藍(lán)天學(xué)校一樣的民辦大學(xué)一代又一代人的辛勤努力。對(duì)于中國(guó)民辦教育的未來(lái)我們充滿信心。”