論高職院校學生社團建設及發展對策研究

摘要：學生社團是高職院校大學生實施素質教育和提升校園文化建設的重要載體，同時也是提高大學生綜合能力、繁榮校園文化方面起到重要的作用。隨著高職院校也普遍實施學分制管理，從中導致班級意識逐漸被淡化，使得學生社團在學校教育管理中凸顯重要。因此，我們就當前高職院校學生社團現狀及未來發展作出積極探索，以便更好的建設好學生社團，逐步體現學生社團在學校教育管理中的重要作用。

關鍵詞：高職院校；學生社團；現狀；對策

[中圖分類號]：G645.5[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-10-0171-02

隨著社會需求的不斷變化，對高校人才培養目標也提出了新的要求，不單要求學生具備過硬的專業知識功底，還應具有較高的綜合素質。對于高校這一培養任務，利用課堂教學顯然是不夠的；由其是在當今教育改革的發展下，對高校學生大力實施素質教育的今天，高校中開展切實可行的學生教育管理工作是十分重要的，而學生社團在高校校園文化建設中具有重要作用，同時是學生課余施展才華、展示風采的舞臺。隨著高等教育體制改革的不斷發展，學生社團在高校中聯系教師和學生的橋梁作用尤顯重要。

由于種種因素的影響，部分高職院校學生社團的建設和發展是令學生不滿意的，在某種程度上是沒有很好地發揮其作用的，如何找到存在的問題，有針對性的加強學生社團管理，提出合理的解決辦法，這樣才能使高校學生社團良好的發展，達到人才培養目標新要求，具有十分重要的意義。

一、當前高職院校學生社團發展現狀

近年來，隨著學校管理模式的不斷轉化，學生社團活動都開展得更加豐富多彩，不管是在內容和形式上都有了新的變化。但部分高職院校中的學生社團都存在一些不足，這些問題主要表現在以下幾個方面：

1、學生社團發展應重質量而不是數量。

從統計的信息來看，目前部分高職院校的學生社團數量也比較多，同一種類社團較多，為了增加社團數量，而忽視質量，在申請成立社團時，沒有考慮到社團的長期發展要求，申報的社團很快就被撤銷，使得學生社團發展不穩定，從而影響社團發展，所以在社團申報時，就要反復的思考社團的長期發展思路，對一些同類型的社團進行整合歸類，建立健全申報制度，對一些規劃不全面的社團不予申報，這樣才能使學生社團的質量有所提高。

2、學生社團管理體制不夠完善。

各高職院校學生社團管理大都是地屬于學校黨委，學校團委具體指導開展工作，學校團委指派專人負責全部社團管理。這種管理模式具有一定的好處是，學校團委能夠詳細的了解社團的發展情況，能夠實現學生的自我教育、自我管理、和自我服務的目的；但是也會存在一定的弊端，如果要把社團活動來作為教育管理的手段話，就捉襟見肘了，部分專業性的社團又歸口在系部團總支作指導，接受系部的專業性指導，從而導致多重管理，當遇到問題時互相推卸。社團內部管理混亂，會員流動性大。

目前的學生社團對會員沒有一個合理的管理機制，會員加入時只需繳納規定的會員費，就可以成為社團會員，大都不會對會員進行資格審核，因為進校都是新生，沒有有效進行身份身份證明；進出隨意，沒有一個約束制度，會員隨時都可以自行退出。由其是在高職院校尤為突出，社團干部交替性比較快這樣，一些發展比較好的社團還具有一定的吸引力，但對一些在發展過程中問題比較多的社團影響就比較大，會員的流失，對社團的正常運作無法開展。更談不上社團文化了。

3、社團指導教師指導力度不足，社團難以發展。

高職院校學生社團的主要指導力量一部分來自團委、一部分來自教學專業教師，團委教師主要負責社團的申報、日常管理以及經費使用、大型活動的開展指導等；另外還依托系部黨團總支給予指導。但從總體上看來，無論是專業教師的指導，還是由團委教師全面指導的社團，指導力度顯然是不夠的。專業教師指導學生社團，對社團管理是非常好的，但也會存在一些弊端，因為專業教師要負責大量的教學任務，時間很局限，對學生社團具體活動的開展、日常管理等方面就沒有太多的精力去指導；另外，還有一個主要因素影響，學校沒有設立專項的學生社團經費，很多時候都只有靠老師作奉獻，沒有報酬，指導教師就更加沒有興趣去過多的詢問社團的發展狀況，從而導致學校教師不愿意指導學生社團，這就是指導教師對社團指導力度不足的關鍵所在。

4、學校的設施設備不健全，導致社團活動無法開展。

在高職院校中一般都有專門的學生活動場地，如大學生藝術樓、活動中心、體育健身運動場館等，但由于高職院校經費投入不足，導致許多硬件設備無法實現，所以就更談不上專門給學生社團開展活動使用的場館。社團在需要開展活動時一般都是需要提前向學校的有關部門提出申請，得到有關部門審批后方可使用，遇到和系部學生活動沖突時，還得另行改換時間或者地點。每個高職院校對學生社團的重視程度不一樣，對一些辦公設施條件也就不一樣，有些高校對學生社團的辦公場地是很好的，但有些學校學生社團的辦公場地是居無定所的。

5、社團活動單一，缺乏持久性。

現在無論是哪一種類型的社團，所舉辦的活動無論是內容還是形式上都比較單一，缺乏創新意識，按部就班，完全停留在傳統的基礎上，一些專業性比較強的社團還存在不搞專業活動，而是去開展與社團活動不沾邊的活動，要不就是搞一些純娛樂的活動，對社團的發展、和會員綜合能力提升沒有任何幫助，完全是搞一些無實質的活動。另外，一些學生社團在開展活動時為了拉到贊助，雙方之間為了達成共識，讓一些會員同學利用上課時間給商家做宣傳，對會員同學沒有獲得任何幫助。

除了上述的五種現象外，還有其他因素影響，比如社團的分類不科學、不合理；學校與學校之間沒有很好的加強溝通和交流，互相間沒有相互學習；社團建設沒有創新，沒有具體發展目標，有些社團需要參加社會實踐，但為了學生的安全考慮，就不能去參加實踐活動，部分小型社團本身實力就很單薄，所以社團建設就會存在很多問題。

二、發展對策

1、在政策上給予幫扶

高校學生進入大學以后，無論是在校期間的榮譽，還是完成學業，都與最終的學習成績相關，一些比較具有吸引力的社團，以及專業性比較強的社團，加入的學生非常的多，但一部分公益類社團，吸引力不強的社團，參與的人就非常的少，這樣就會導致社團發展受影響。如果學校在這些反面多想一些辦法，在政策上以及其他反面給予更多的支持和鼓勵，要求新生進校以后都相應加入自己所喜愛的社團，在以后評優、評獎、推優入黨方面給予考慮，這樣可以吸引更多的學生加入，才不會使會員流失，這樣就從根源上解決了實際問題，使得社團管理也就簡單起來。

2、在人力上給予支持

社團建設和發展都離不開人力支持，一個社團發展得好壞要歸口與指導教師的精心引導，無論在活動開展上、內部管理上都應加強指導，高校學生社團如沒有一批專門指導社團的教師，社團建設就很難發展，學校應根據在校社團情況，對社團指導教師給予一定的待遇政策，這樣才會有教師愿意指導社團，只要學生社團有一批專業的指導團隊，我相信社團發展才會更上一個臺階。

3、在設施上加大投入

雖然說高職院校和本科學校存在一定的差距，但在有限的條件下應對學生社團給予適當的投入，比如說辦公場地、活動所需物品等，學校應充分利用所有資源，同時根據一些社團實際需要，建設一些活動場地。使學生社團活動有一個固定的場所，這樣才能保證活動的質量和取得的效果，不然的話，學生活動就無法開展，質量和效果就非常的差，對一些文體類社團還應添加一些必要的器械，社團這樣才顯得正規。

4、加強自身內部建設

學生社團要多加強自身內部建設，在內部建設方面應建立新體制。根據學生社團流動性比較大的特點，指導教師力量薄弱，內涵建設不強。學生在加入社團時是很盲目的，完全是單憑社團干部介紹，不知道所加入的社團到底是什么樣的性質，究竟是做什么的，憑一時興趣，如加入后能夠有所吸引，對自身有所幫助，就會對其社團有所好感，如加入后沒有對自己各方面有所提高，就會很快退出，所以，學生社團要加強自身內部建設，社團干部要加強自身學習，才能帶領好社團向前發展，提升社團含金量。

總之，高職院校學生社團建設必從外部和內部機制上加強改進，外部上應從政策上、人力上、經費上、設施上加大投入，內部上要尋找高職院校學生社團的依托點、凝聚點、結合點，找到切入點。只有這樣，高職院校學生社團才能在校園文化建設與人才培養目標上發揮出重要的作用。

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