怎樣挖掘劇本中的潛臺詞

摘要：潛臺詞，顧名思義，就是潛藏著的詞，這樣的臺詞是沒有直接寫出來或說出來，而是通過臺詞的流露、表達出來的。潛臺詞也就是深藏在每臺句臺詞之中的真正含義，是潛藏在臺詞下面的人物思想、感情、愿望和目的。是戲劇表演中人物在行動過程的內心表現，它是人物客觀的靈魂。

關鍵詞：潛臺詞；語言行動；形態動作；重音性格特征

作者簡介：束楊，女（1975.1-），漢族，云南昆明，云南藝術學院戲劇表演專業講師，本科學歷，學士學位，研究方向：主要從事戲劇表演研究。

[中圖分類號]：I053.5[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-10-0199-02

潛臺詞是人物在行動過程中真實的內心表現，它是表現人物形象的靈魂。我們用通俗的話講就是“話里有話”。可別小看了潛臺詞的作用，演員（學生）不僅僅在影視劇中充分地利用它來使臺詞表達更加豐富，而且在很多地方都使你受益匪淺。

對于學表演的學生來說，潛臺詞是必須掌握內容之一，在劇本里同樣的臺詞，由于演員（學生）對潛臺詞的理解不同，每個人掌握起來也就不同。要學會善于挖掘潛臺詞，潛臺詞挖掘好了，人物的動作也就出來了。找到了潛臺詞，也就找到了人物的真正的思想感情，塑造人物的表情、動作、語言等表達方式。也就有了依據。

在教學的過程中要讓學生懂得什么是潛臺詞，怎么去挖掘劇本中的潛臺詞。這是一個難點也是一個重點，首先當學生拿到一個新劇本時，必是認真讀劇本，熟知劇情，和人物關系。整個劇本由全部演員的臺詞構成。然后再分析劇本，理解臺詞，但往往學生在這個環節上常常會忽略了隱藏在臺詞背后至關重要的人物最真實的臺詞——潛臺詞。

一、 初探“潛臺詞” ——怎樣挖掘潛臺詞

所謂潛臺詞就是深藏在臺詞之中的真正含義，是潛藏在臺詞下面的人物思想、感情、愿望和目的。是戲劇表演中人物在行動過程的內心表現，它是人物客觀的靈魂。戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基認為，舞臺上應當有沒思想、沒動作的話語，他是這樣解釋潛臺詞的：潛臺詞——就是角色的并不明顯的，但在內心感覺得到的，“人的精神生活”。另外它不僅由形態動作，而且由語言動作表達出來，因為除了可以用身體來動作，還可以用聲音、話語來動作，在動作領域里稱為貫穿動作的東西，在言語領域里，我們就稱為潛臺詞。

潛臺詞依附于臺詞，但臺詞的價值就蘊藏在潛臺詞當中，演員（學生）在創造角色時，必須挖掘出作者字里行間深邃的意圖，通過創造性的處理語言，把臺詞表面意思之外的深層含義揭示出來，體現出來。戲劇作品中所包含的潛臺詞往往比臺詞深廣得多，演員（學生）的創作能夠以其藝術手段揭示出戲劇作品的深意，而這種深意往往被作者隱藏在看來不太重要的語言當中。

在挖掘潛臺詞時，要找到人物在說某句話時的目的是什么。雖然在劇中的臺詞不一定每句話都有著它潛在的臺詞，但是具有豐富、明確的潛臺詞，是戲劇語言的一個重要因素。深入挖掘潛臺詞，并通過臺詞把人物的內心世界傳達給觀眾，因為戲劇矛盾的發生沖突、事件都是假定性的，在假定性的空間里表演，演員創造角色時，就要根據劇情的規定情景，從人物的潛臺詞中找出角色的目的性，這就是演員創作中要完成的任務，也是演員在創作過程中的“補充”作用。

1、從語言行動上挖掘

簡單地用一句話就可能有多種潛在意思存在，即所謂“言外之意”。當人物采取直接的方式表達思想感情時，她的臺詞與潛臺詞是一致的，當人物以拐彎抹角的方式表達感情時，她的話中就有了，“言外之意”的意思了。

潛臺詞和語言行動的關系是緊密相關的，它是為了影響對手存在的。潛臺詞影響對手時，常常伴隨著內心畫面出現。如何向對手講述戰爭的殘酷和難民的饑荒，它能使對手不僅聽到臺詞的潛在意思，而且還能在自己內心里看到某些景象。

這種潛臺詞和同時出現景象的情況，被斯坦尼斯拉夫斯基稱之為“插畫式的潛臺詞”。他說“在行動領域中稱為貫穿行動的東西，在語言領域中我們稱之為潛臺詞”。應當讓學生充分掌握和靈活運用語言行動上的技巧，從語言行動上去挖掘潛臺詞，使得對手和觀眾能夠清楚地感受到臺詞當中的“言外之意”。

2、從最終目的去挖掘

從劇中人物的最終目的或“最高任務”去挖掘潛臺詞，即是從拐彎抹角的，看似廢話的語言中去分析。如：話劇《我在天堂等你》中的一場戲是白雪梅在和久別重逢的辛醫生碰面。

辛醫生說：“你好點了嗎”？

白雪梅：“你怎么會在這”?

辛醫生：“他是一個好人（指歐戰軍）。”

白雪梅：“是啊，他是一個好人。”

就這么簡單的四句對白，可是里面透露著兩個人復雜個人感情，內心世界也是極為矛盾。潛臺詞當中流露著遺憾、惆悵、感嘆、還帶有一些無奈。兩個互相愛慕的人在這樣的情況下見面，還能說什么呢？所有想要表達的真實話語，全部藏在心里，通過挖掘潛臺詞，僅用劇本上這么簡單的四句對白，傾訴了自己的無奈。如果這四句臺詞僅僅只是按照字面意思蒼白的去表達，而沒有深入挖掘背后的意思，那在假定性的情境中便顯得有點詞不達意，讓觀眾看不懂這是什么意思。又或者是，換成另外一種語氣表達，和場景也會顯得格格不入，那在挖掘潛臺詞時就要認真考慮，反復琢磨，哪種表達方式更適合、準確。

由此可以看出，潛臺詞比起劇本中表面的臺詞要更加豐富。因此，演員（學生）在創作角色的言語動作時有一個重要任務，就是要挖掘臺詞下面的潛臺詞，并且，還要在自己的角色的行為里，運用一些語氣、表情等行動的外在方面的各種手段，認真挖掘把潛臺詞表達出來。

所謂潛臺詞的挖掘，就是對語言深層含義的挖掘。但在一般情況下，我們的潛臺詞和說出來的話是一致的，只有隱匿性、暗示性、反義性、試探性、諷刺性這些臺詞里需要認真挖掘，找準潛臺詞才能抓住人物內心。

3、從語氣、語調、重音及人物性格特征去挖掘

深入理解潛臺詞是準確把握人物表演的語氣、語調的關鍵。在表演過程中。隨著事件的發展，人物的語氣和語調不斷在變化，通過這種變化，像觀眾傳遞語言信息也就不同。如何控制好語氣語調，就要通過對潛臺詞的挖掘，找出事件發展的線索、人物的身份和內心活動的情況，為人物的語言行動確定語氣和語調。 如果沒有深入挖掘潛臺詞，就不能把人物的性格特征通過語言行動中的抑、揚、頓、挫表現出來。

在教學的過程中要使學生把握住人物的表現過程中，根據劇本文字所給予的線索，去挖掘對人物表演動作描寫的潛臺詞，抓住人物性格特征和動作設計定位，設計出表現人物內心思想活動的動作，如果沒有理解好潛臺詞，必定不能準確為人物性格特征和動作設計定位 ，所設計出來的動作也就缺乏說服力和感染力。

一句臺詞，不同的重音，語氣既跟隨變化，隨之反映了不同的意思，詮釋出來的潛臺詞也將不一樣。

二、挖掘 “潛臺詞”的重要性

在表演當中，有時同樣一句臺詞，往往有不同的潛臺詞，有時候臺詞表面的意思和內在含義相反，有時候人物嘴上說的和心里想的不一致，或者用言辭掩蓋思想，這就需要演員準確地確定和豐富潛臺詞。潛臺詞是表演過程中人物真實內心世界的重要依據。人物不同性格色彩、豐富的情感思想、復雜的內心世界、強烈的心理動作和語言動作，全部都潛藏在臺詞背后，挖掘潛臺詞，深入到人物內心最低處，根據人物行為邏輯確定臺詞的重音，念出臺詞的豐富含義，才能更好地表現人物。反之，也只有深入分析劇情、人物性格、人物關系及規定情境，準確地把握人物心理動作、語言動作，才能傳達給觀眾具有豐富內涵臺詞。

演員（學生）只有深入理解和挖掘潛臺詞，才能把握人物的內心世界，掌握人物情緒的變化，就必須先掌握好人物內心潛臺詞的深入理解，否則表現出來的情緒也就缺乏感染力，這樣的表演決定著角色的成功與否，重要的是，學生必須要用心去剖析劇情在發展的過程中，人物經歷了什么事情，在特定的環境中，人物的潛臺詞是什么？為什么會有這樣、那樣的表情，這些都必須去認真挖掘，找準人物角色的內心情感路線，掌握人物內心每個方向所要因變化而發展的渠道。

在創造角色過程中，要掌握人物情緒的變化，就必須現掌握好人物內心的變化，也就是對潛臺詞的挖掘。這是至關重要的，如果只注意到劇本所提供的表面的文字而忽略對臺詞的挖掘，就不能準確無誤地找到人物內心的發展過程。假如，你只按劇本臺詞表面的要求去完成表演，讓你笑你就笑，讓你哭你就哭，讓你生氣你就生氣，沒有往更深的一層實質去理解挖掘，表現出來的情緒也就顯得蒼白、缺乏感染力，讓人感到虛假、做作。

俄國偉大戲劇藝術家史遷普金說過：“要把看不見的用語言表達不出來的但卻構成戲劇精神實質的東西傳達給觀眾，這就是舞臺藝術的全部實質。”當然要作為學表演的學生不僅要有對藝術鑒賞的能力，還需要有很好的文化內涵，這樣才能夠更深入去揣摩和剖析不同戲劇人物的內心世界，挖掘出臺詞背后的內在實質，演繹出一個活靈活現的戲劇人物。斯坦尼斯拉夫斯基曾經說過：“作家創作臺詞，演員創造潛臺詞。