民辦高校大學生體質健康狀況的現狀與對策研究

摘要：現在大學生是社會不同領域中的人才來源，他們必須具有健康的身體和強壯的體魄，學生體質健康問題越來越受到社會重視，因此，很多高校陸續實施了《國家學生體質健康標準》，隨之而來的是體質健康方面的論文也層出不窮，但是大部分研究都是針對哪個地區、哪個省份的某個或某幾個大學的體質健康現狀的研究，如有些學者對西南地區 [1]、西安部分[2]、青海高原少數民族[3]等地區的大學生體質現狀進行調查與分析。還有些學者對普通高校學生體質[4]和近10年間高校學生體質動態變化[5]進行研究，很少有對民辦高校進行系統研究的，查閱了一片關于民辦高校學生體質狀況研究的文章[6]，通過公辦院校對民辦院校進行對比研究的論文少而更少。本研究對民辦院校和公辦院校學生體質健康的測試數據進行統計與研究，以便從中找出影響學生體質健康狀況的因素，并結合實際情況，提出相對應的策略，從而改進體質健康測試的工作成效，全面提高學生的體質健康水平及體育教學質量。

關鍵詞：民辦高校；公辦高校；大學生；體質健康狀況

作者簡介：韓靜（1983-），女，漢族，山東泰安人，教師，碩士研究生，體育教育訓練學。

[中圖分類號]：G455[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-10-0206-01

現在大學生是社會不同領域中的人才來源，他們必須具有健康的身體和強壯的體魄，學生體質健康問題越來越受到社會重視，因此，很多高校陸續實施了《國家學生體質健康標準》，隨之而來的是體質健康方面的論文也層出不窮，但是大部分研究都是針對哪個地區、哪個省份的某個或某幾個大學的體質健康現狀的研究，如有些學者對西南地區 [1]、西安部分[2]、青海高原少數民族[3]等地區的大學生體質現狀進行調查與分析。還有些學者對普通高校學生體質[4]和近10年間高校學生體質動態變化[5]進行研究，很少有對民辦高校進行系統研究的，查閱了一片關于民辦高校學生體質狀況研究的文章[6]，通過公辦院校對民辦院校進行對比研究的論文少而更少。本研究對民辦院校和公辦院校學生體質健康的測試數據進行統計與研究，以便從中找出影響學生體質健康狀況的因素，并結合實際情況，提出相對應的策略，從而改進體質健康測試的工作成效，全面提高學生的體質健康水平及體育教學質量。

一、民辦高校大學生體質健康狀況的現狀

第一，將身體形態的各項指標綜合分析發現，民辦高校男大學生生長發育水平要優于公辦高校，主要包括三方面的原因，其一，民辦高校的學生大部分都是些富家子弟，他們的生活水平要明顯高于公辦院校的學生；其二，相對于公辦院校來說，民辦高校的學生學習壓力比較小，公辦院校的學生面臨著考研和考四、六級等各方面的學習壓力，其三，從這幾年的教學和公辦高校調查發現，民辦高校的學生更樂意進行體育鍛煉，而且他們體育鍛煉的時間比較充裕。總而言之，這種較高的營養水平，相對舒適的生活環境，系統的體育鍛煉更加促使了民辦高校男學生這種健康的體質。[7]

第二，由于高校擴招，大學生人數急劇增加，與之相應的體育場館、設施的建設、器材的更新不能夠到位，造成學生課外體育活動的基本條件得不到保障。這種情況在民辦高校尤為突出，但是，這種情況的出現對民辦男學生的影響不大，因為這些民辦高校的男生對籃球非常感興趣，因此這種場地器材的不足對男生的影響不大，而那些籃球場、排球場、田徑場對于女生來說根本不具備吸引力，她們對體育的器材、場館乃至運動的環境氛圍都有很高的要求。因此，造就了目前女生上體育課不積極，不樂意參加體育鍛煉。從而導致女學生體質下降，不如公辦院校女生的。

第三，從身體素質的總體分析，民辦高校男生上肢力量要高于公辦院校，而下肢力量不如公辦院校，從這里可以看出，無論是公辦院校，還是民辦高校男生體育活動比較單一，一方面是因為學生只樂意活動比較感興趣的項目，另一方面，是由于目前上體育課經常出現外傷，甚至有猝死的，由于這些問題的出現，許多學校不敢開展正常的體育活動，特別是有一定難、對抗性比較強的體育項目，因此在設置教學大綱時，體育內容比較單一，鍛煉身體比較片面。

二、對策與建議

1、充分利用民辦學校的體育資源，組織學生開展形式多樣、內容豐富、有益于身心健康的文體活動。可以利用學校的社團和大學生活動中心開展各種體育比賽，調動學生參加體育鍛煉的積極性，另外，通過大學生活動中心開展一些形體課，吸引女生積極地參加到鍛煉身體的行列中。[8]

2、要改變以運動技術傳授為主的教學模式，要以學生為主體，在體育教學中注重學生體質的增強，培養學生體育運動的興趣，讓他們在體育課中找到快感，把體育課變成一門快樂體育。這就要求我們加大體育器材的投入，開設不同方向的體育課，來滿足大學生的體育興趣，從而調動學生的積極性。

3、充分利用學生業余時間，如課外活動時間，安排專業老師指導學生進行體育鍛煉，學生可以根據自己的愛好選擇專業方向，通過不斷的學習和鍛煉，培養他們終身體育的意識，從而增強他們的體質。

參考文獻：

[1]、馮海.西南地區大學生體質現狀調查與分析[J]. 成都體育大學學報， 2009，35(8):66-69.

[2]、李培靜.西安部分高校學生體質健康達標狀況分析[J]. 西安體育學報， 2004，21(5):40-41.

[3]、史儒林.青海高原少數民族大學生體質狀況的調查研究[J]. 北京體育大學學報， 2007，30(10):1378-1381.

[4]、段黔冰，王濤.對普通高校學生體質現狀、成因及健康對策的研究[J]. 成都體育大學學報， 2005，31(2):109-111.

[5]、王洪， 蘆特， 金瓊. 近10年間遼寧省高校學生體質動態變化[J]. 體育科學， 2005，25(2):45-47.

[6]、陳春平. 民辦高校學生體質健康現狀分析[J]. 科技信息，2007(36).

[7]、曾紅卒，胡劍.當前大學生體質健康狀況分析及改善對策[J]. 江蘇技術師范學院學報，2004(4).

[8]、陳星飚，張欣，張霈. 高校學生體質健康現狀與對策研究[J]. 北京體育大學學報， 2008，31(7):944-946.