高校圖書館的特色建設

摘要：高校圖書館特色建設是新時期滿足讀者需求的必然要求。構建特色圖書館，要以學校發展歷程及發展方向為前提，以學科建設需求為依據，并充分發揮圖書館現有的資源優勢，只有這樣，才能真正建設特色數據庫，為高校的發展貢獻力量。

關鍵詞：高校圖書館；特色建設；

[中圖分類號]：G25 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-10-0227-01

特色化建設是指圖書館依據館內已有的信息資源，根據用戶對信息的要求，按照一定的標準和規范，對館藏資源進行特色化管理。高校圖書館只有依據圖書館的特色、本地的特色或者本校的重點專業特色，充分利用各方面的信息資源，建立具有自己特色的數據庫，充分地反映圖書館藏書的信息資源和數據資源，才能在競爭中求得生存與發展。

一、高校圖書館特色建設的必要性

首先，特色數據庫是高校學科建設的需求。大多數高校都具有自身的發展特點以及權威學科、重點學科，這是高校賴以生存的重要基礎，也是高校特色數據庫建設的重要內容之一。因此，高校圖書館在特色館藏資源建設時首先要樹立好定位，應圍繞學科專業特色來進行，只有這樣高校圖書館才能針對性地開展深層次服務和特色服務，進而更好地滿足讀者的文獻信息需求。其次，服務教學與科研的需要。為適應高校的知識傳播、知識創造與服務社會的特殊要求，高校圖書館必須立足于學校類型特色開展館藏建設、提供服務等工作，開展特色服務，以滿足學校對信息、文獻的多樣化需要。第三，地區經濟文化發展的需要。隨著我國地區經濟、文化建設的迅速發展，各地均形成了一定的規模效應，即集中在某一產品或領域，在這種情況下，地區經濟發展對信息資源的需要與日俱增，因此圖書館只有針對地方需要把信息資源進行特色化、專題化建設，才能不斷服務于本地區經濟、文化建設。最后，高校圖書館特色建設是圖書館增強競爭力的內在需要。只有根據學校專業特色和強項來提供特色服務，增強自己的核心競爭力，高校才能與社會其他信息資源機構競爭。

二、高校圖書館特色建設的幾點建議

1、依據地方特色進行館藏建設。地方特色是其他地方所沒有的且具有鮮明個性特征、能夠與其他地區區別開來的主要表現，它反映了本地區與眾不同的政治、經濟、文化和社會生活，具有很高的研究價值。高校圖書館作為地方文化機構的重要組成部分，應依據地方特色進行館藏資源建設，為地方政治、經濟、文化研究和建設提供支持。而且中國疆土遼闊、歷史悠久，各地區形成了反映地區歷史、文化、地理、風土人情等方面的有關文獻，這些文獻對研究地區發展狀況有重要意義，圍繞一個地區的某一個方面或幾個方面形成的地方特色文獻是很好的特色館藏，既可以為地區發展服務，同時也成為圖書館有別于其他院校圖書館的主要特征之一。總之，特色館藏建設要與學校的特色學科建設和地方文化研究相互支撐、相互推進，集中有限資金，重點建設，重點突破。

2、開展全方位、特色化服務。高校圖書館的“特色化”不僅局限于單一專業或學科，還重在特色服務。圖書館應根據形勢發展的需要，開展全方位、特色化的服務，滿足多種多方面、個性化的需求。（1）服務對象的特色。開展特色服務的圖書館，要在所有讀者中挑選一部分有特殊需求或專業需求的讀者來進行專門服務，而不是以所有讀者為服務對象。（2）服務方式上的特色。在服務方式上，特色服務要走出圖書館大門，多與讀者接觸，了解讀者多方面的需求，進而采取多樣化的服務舉措。（3）服務內容上的特色。開展特色服務的圖書館，應設置一批文獻資料相對豐富的專題閱覽室，為讀者提供多層次服務。（4）應加強特色數據庫的共建共享。這就要求各高校圖書館應該創造條件實現各館條件的優勢互補，充分發揮各自資源方面的優勢，共同開發和利用特色資源，實現特色信息資源的合理配置和有效利用。

3、加強對特色圖書館建設的宣傳力度。特色圖書館建設不是最終目標，有效利用圖書館才是圖書館特色建設的宗旨。為了達到這個目的，讓讀者充分了解圖書館的特色數據庫建設是基本前提。因此，應該采用多種方式加強對圖書館特色資源的宣傳和推廣。（1）利用圖書館主頁。在圖書館主頁醒目的位置對特色數據庫的建設情況、使用情況進行詳細的介紹和推介。（2）利用文獻檢索課教學。在文獻檢索課課堂上，老師可以對該特色數據庫進行簡單介紹，使大家對圖書館特色資源產生一定的認識。（3）利用學科館員的介紹。學科館員可以針對不同層次的需求采用不同的方式進行宣傳和推廣。（4）舉辦培訓和講座。要定期舉辦培訓或講座對數據庫的使用范圍和使用技巧進行講解，使讀者方便又快捷地利用該數據庫。

4、加強圖書館閱讀環境的特色建設。首先，可開辟休閑討論區對高校圖書館進行人文景觀建設，增強文化氣息，同時也供讀者放聲朗讀和自由交流討論。其次，對館內外環境進行大面積的綠化和細節的修飾，為讀者創造舒適、溫馨的閱讀環境，提高讀者的閱讀效率。第三，可在圖書館走廊放置供讀者休息的桌椅、沙發，同時可以通過視頻、音頻裝置播放一些放松的視頻、輕音樂等，緩解讀者的閱讀情緒。第四，在館內增加飲水機、掃描儀和復印機等服務設備，使讀者各方面需求可以獲得最大程度的滿足，更好地體現“人性化”的特色服務。最后，館員服務隊伍建設不容忽視。特色資源建設對館員的要求比以往很高，既要求館員具有一定的專業背景，又需要館員在圖書情報、計算機、外語技能等方面有所掌握，因此，特色人才隊伍的培養與完善至關重要，圖書館要積極地組織人員培訓，圖書館員本身也應具有自主學習意識，主動加強對相關技能的學習，逐步提高綜合服務能力，最終提高圖書館競爭力。

綜上所述，圖書館特色建設是地方高校差異化發展的有效舉措，同時也是一項系統工程。高校圖書館要準確定位特色資源建設的方向，不斷提高特色資源建設的能力和水平，持續為學校教學科研、為促進區域經濟發展提供服務。

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