我叫食蟻獸

奧克里斯蒂娜·涅斯特林格

三、 鯉魚(yú)老師

前情提要：媽媽讓泰西注意儀容，惹毛了泰西。泰西從小就因?yàn)殚L(zhǎng)相而飽受周圍人的不公平對(duì)待。

泰西清楚聽(tīng)到女同學(xué)在她背后悄悄說(shuō)：“看她那個(gè)鼻子，頂多只能演驢子或牛！”有男生也低聲加上一句：“而且她幾乎沒(méi)下巴。”下課后，泰西在辦公室里抽泣著放棄了出演灰姑娘的機(jī)會(huì)。

從這一天起，泰西就經(jīng)常聽(tīng)到有關(guān)她長(zhǎng)相的評(píng)論。

后面的事情更糟了。開(kāi)學(xué)頭一個(gè)星期，一個(gè)叫查理的男生就給泰西取了“食蟻獸”的綽號(hào)，而他的同桌碧姬素描畫(huà)得很棒，尤其擅長(zhǎng)畫(huà)泰西。上課時(shí)，只要碧姬覺(jué)得無(wú)聊就會(huì)拿筆來(lái)畫(huà)“食蟻獸”的側(cè)面像，畫(huà)好還會(huì)傳給班上其他同學(xué)看，每個(gè)人看了以后都忍不住偷笑。

泰西老覺(jué)得大家都把目光投向她的下巴和鼻子，因此無(wú)論是聽(tīng)課、寫(xiě)字或是被老師叫到黑板前寫(xiě)答案，都會(huì)用手遮住面孔，仿佛這樣就沒(méi)人知道她長(zhǎng)什么樣了。

這樣的泰西當(dāng)然沒(méi)有一個(gè)朋友。泰西覺(jué)得整個(gè)學(xué)校里唯一跟她同病相憐的人是她的語(yǔ)文老師梅妮。梅妮老師又高又大，屁股寬闊，胸部扁平。雖然她的學(xué)問(wèn)很好，有博士學(xué)位，可是私底下學(xué)生們都叫她“鯉魚(yú)”。

因?yàn)槊防蠋熣f(shuō)話時(shí)會(huì)噴口水，而且噴得很厲害。坐在第一排的同學(xué)為了遮擋梅老師在他們面前講課來(lái)回走動(dòng)時(shí)四處飛散的唾沫，紛紛將作業(yè)本打開(kāi)擋在前面。下課時(shí)，那些擋在前面的本子就像被毛毛雨淋過(guò)一樣。

除了筆記本外，這些“鯉魚(yú)沫”也會(huì)毫不留情地噴灑在第一排的學(xué)生身上。任憑是誰(shuí)都討厭不停地擦拭噴在額頭、臉頰、鼻子和眼鏡上的口水。坐在第一排的約翰娜每次上完語(yǔ)文課就會(huì)邊喊“好惡心，好惡心”邊往衛(wèi)生間沖，趕緊去洗臉。

“為什么我們要容忍這種事？”約翰娜在一次語(yǔ)文課下課后，大聲疾呼，“學(xué)生不應(yīng)該有權(quán)利拒絕別人的口水亂噴到自己身上嗎？”她的同桌阿吉也附和說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，‘鯉魚(yú)應(yīng)該只看著黑板講話，這樣還可以順便洗洗黑板。”

可盡管所有受害者都同意約翰娜的意見(jiàn)，卻沒(méi)有一個(gè)人敢當(dāng)面向“鯉魚(yú)”提建議。“不然，我們請(qǐng)班主任轉(zhuǎn)告她吧？”約翰娜又提出了新點(diǎn)子。下一次課間休息時(shí)，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)代表大家前往教師休息室。回來(lái)時(shí)，他們都緊繃著一張臉。

副班長(zhǎng)向同學(xué)們報(bào)告結(jié)果：“班主任說(shuō)，我們不應(yīng)該這么敏感。”

班長(zhǎng)接著說(shuō)：“老師還說(shuō)，梅老師是個(gè)很敏感的人，這么做的話會(huì)太傷她的心。”

接著，兩人異口同聲說(shuō)：“老師還要我們多包容一點(diǎn)兒，因?yàn)槊總€(gè)人或多或少都有一些讓其他人不舒服的習(xí)慣。”

聽(tīng)到這里，同學(xué)們不滿的情緒全都爆發(fā)了，就連后排的同學(xué)也同仇敵愾地加入了抗議。查理以壓倒性的怒吼說(shuō)：“同學(xué)們，我們絕不再妥協(xié)了！”隨著這鏗鏘有力的一吼，同學(xué)們立刻群起響應(yīng)，分成好幾組進(jìn)行議論，討論到底應(yīng)該采取什么行動(dòng)。

泰西一如往常，沒(méi)有加入任何一組，默默坐在第二排的座位上啃蘋(píng)果，反正她覺(jué)得這件事和自己沒(méi)有太大的關(guān)系，梅老師的幾點(diǎn)唾沫星子偶爾才會(huì)不小心噴到第二排，而且她并不覺(jué)得有多惡心。

“各位同學(xué)，”查理說(shuō)，“如果‘鯉魚(yú)可以噴口水，我們也該奮起自衛(wèi)！”說(shuō)著他接過(guò)同桌碧姬遞來(lái)的一個(gè)奇怪的東西。這是一張厚的透明玻璃紙，被割成像臉孔般大小的徽章形狀，在逐漸變窄的底端粘著一支鉛筆，為了讓它粘得更穩(wěn)，粘貼處還纏上了棉線。

“這可以說(shuō)是本學(xué)期的大發(fā)明——‘口水防護(hù)盾，保證有效！”說(shuō)著，查理便將這個(gè)“口水防護(hù)盾”舉到自己面前，“下一節(jié)語(yǔ)文課，本班前兩排的同學(xué)都可以用這個(gè)防護(hù)盾來(lái)抵擋‘鯉魚(yú)的口水雨，讓自己的臉免受污染。”

頓時(shí)，從教室的四面八方傳來(lái)雀躍聲，大家都爭(zhēng)相觀賞“口水防護(hù)盾”，鼓掌稱贊這個(gè)玩意兒既簡(jiǎn)單又實(shí)用。

“注意，各位。”碧姬接著宣布，“這項(xiàng)行動(dòng)必須做到滴水不漏，每個(gè)人都要加入，誰(shuí)都不能除外，清楚了嗎？”說(shuō)完，碧姬瞪著泰西，泰西的整個(gè)臉都漲紅了。泰西是整個(gè)班上唯一不會(huì)用“鯉魚(yú)”稱呼梅老師的學(xué)生。

“‘食蟻獸有什么意見(jiàn)？”碧姬問(wèn)。

“嘿，大鼻子。”查理也問(wèn)，“怎么樣？你到底要不要加入？”

（未完待續(xù)）