臺(tái)灣有一個(gè)小男孩,出生的時(shí)候就患有嚴(yán)重的鼻竇炎。身體上的病痛或許不是最重要的,最讓他無(wú)法忍受的是,他的智力可能比同齡的孩子要差一些,所以,人們都喊他“笨小孩”。
讀小學(xué)時(shí),他的鼻竇炎越來(lái)越嚴(yán)重。每天上課,他的注意力都用在如何擦掉那些討厭的鼻涕上。如此一來(lái),他的功課遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在同學(xué)們的后面。不僅是同學(xué),就連教他的老師都認(rèn)為他的確是個(gè)不折不扣的笨小孩。
不知不覺中,笨小孩告別童年,上了初中。考慮到他以后的人生,笨小孩的父母決定找最好的醫(yī)生來(lái)治好他的鼻竇炎。
此后,每個(gè)周末,當(dāng)別的孩子輕松愉快地玩耍時(shí),笨小孩卻無(wú)比痛苦,因?yàn)槊看味急桓改秆褐ピ\所。并非是笨小孩不想治好自己的病,實(shí)在是因?yàn)橹委煹倪^(guò)程太痛苦了。
一個(gè)星期天,他的父母都去公司加班了,帶笨小孩去診所的任務(wù)便落在了他姐姐身上。醫(yī)生看見來(lái)的是兩個(gè)不諳世事的孩子,先是長(zhǎng)嘆一聲,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)躺在病床的笨小孩說(shuō):“孩子,你的鼻竇炎的確很嚴(yán)重,影響你讀書,但你可不能因此就放棄努力喲!越是條件不好的人,就越要付出比別人更多的汗水。勤能補(bǔ)拙,你知道嗎?你要好好想一想,為了治你的病,爸爸媽媽操了多少心……”
這是笨小孩第一次聽到“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)成語(yǔ),這四個(gè)字也深深地刻進(jìn)了笨小孩的腦中。回到家里,他跑去問(wèn)父親:“我想從現(xiàn)在開始用功讀書,還來(lái)得及嗎?”父親一把將兒子抱在懷里,激動(dòng)地說(shuō)道:“孩子,來(lái)得及,一定來(lái)得及!”
勤奮的馬達(dá)一旦啟動(dòng),動(dòng)力之車便會(huì)風(fēng)馳電掣。笨小孩升上初三時(shí),他報(bào)名進(jìn)入超級(jí)嚴(yán)格的魔鬼補(bǔ)習(xí)班。他夜以繼日地學(xué)習(xí)功課,下定決心要把落后的功課,一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)回來(lái)。笨小孩無(wú)數(shù)次地在心里告訴自己:“因?yàn)槲沂莻€(gè)笨小孩,所以一定要加倍努力。”
終于,笨小孩考上了高中,之后又考進(jìn)大學(xué)。這時(shí),人們不再說(shuō)他是笨小孩,甚至開始有人夸他聰明。但他認(rèn)為自己始終是個(gè)笨小孩,只不過(guò)“勤能補(bǔ)拙”這四個(gè)字已經(jīng)深深地烙進(jìn)他的心底。他就這樣靠著“要比別人更努力”的精神策馬職場(chǎng),成為作家和資深行銷企劃主管。他的職場(chǎng)表現(xiàn)獲得了無(wú)數(shù)的掌聲和贊美,他的勵(lì)志作品鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)失意彷徨的人。這個(gè)昔日的笨小孩,就是今日臺(tái)灣暢銷書的作家——吳若權(quán)。
在這個(gè)世界上,有那么一些人,他們傻傻地努力,笨笨地堅(jiān)持。而上帝偏偏最愛這樣的笨小孩,成功的大門總是向他們敞開。