自習課前,一陣急促的腳步聲從走廊傳來。一個小男孩兒沒打招呼就闖進梅爾斯老師的辦公室。他告訴她:班里,喬治的鋼筆丟了——那是他爸爸剛剛送給他的生日禮物,一支昂貴漂亮的金色派克鋼筆。
梅爾斯老師來到教室,詢問了其他同學,可大家都搖頭,說沒看見那支派克鋼筆。
梅爾斯小姐把自己的手提包打開,把里面的東西,一股腦全部傾倒在講桌上,大家紛紛效仿,也將書包和口袋里的東西倒在桌子上,讓其他人看??墒亲罱K,仍然沒有發現那支派克鋼筆。
就在此時,放學的鈴聲突然響了起來。
喬治仍舊哭著鼻子,梅爾斯小姐走過去安慰他說,請放心回家吧,下午一定能找到的。
梅爾斯小姐開始送每個孩子離開教室。她和他們熱情地說再見,還不時親切地拍拍這個孩子的肩膀,摸一摸那個孩子的頭。
誰也沒有察覺到,這時,梅爾斯小姐的臉上忽然掠過了一絲驚恐和不安——她的手剛才被一頂帽子輕輕硌了一下。
剎那間,梅爾斯小姐明白了一切。可她忽然覺察到,自己手掌下那個戴著帽子的小男孩兒,此時正瑟瑟發抖。只是一瞬間,梅爾斯小姐又恢復了往常。她把手從小男孩兒頭頂利索地移開,輕輕拍了一下他的肩頭,然后笑著說:“卡爾,還愣著干什么?瞧!你爸爸在外面等你呢!還不快去?”
那個叫卡爾的小男孩兒只是愣了一下,然后飛快沖出教室,拉著父親的手,沒入人群中。
那天下午,梅爾斯小姐從孩子們那里得知,喬治丟失的鋼筆找到了,他遺忘在自己的抽屜的角落里了。梅爾斯小姐笑了,她望著孩子們明亮的目光,快樂的臉蛋,激動得說不出話來。這時,在人群中,梅爾斯小姐發現了一雙閃著晶瑩淚光的眼睛。
多年以后……
(選自《潤》2009年4期)
大顯身手
1.寫出下列詞語的近義詞。
利索( ) 急促( )
2.“她的手被一頂帽子輕輕硌了一下”,“硌”手的東西是 。
3.多年以后,男孩用自己的實際行動對梅爾斯老師表示感謝。大家想想,男孩從梅爾斯老師身上學到了什么?這對他的成長有何幫助?
4.文中梅爾斯小姐的“一絲驚恐和不安”和“恢復了往?!贝硎裁礌顩r?小男孩兒的“瑟瑟發抖”和“閃著晶瑩淚光的眼睛”又代表怎樣的情形?
5.你喜歡梅爾斯這樣的老師嗎?“多年以后……”又會有怎樣的故事發生呢?歡迎同學們把這個故事續寫下去,踴躍投稿的同學,哈星丁有小禮物贈送哦!我們的郵箱是xx6zwzk@163.com