《知識窗.教師版》征稿啟事

為適應廣大教師專業化水平的提高和職稱晉升等需要，《知識窗》(教師版)內容定位為：關于教育、教學和教師的“輕論文”，主要刊登中小學教師的教育教學經驗文章、教育案例、教育隨筆、札記等貼近教育、教學實踐的精短論文。一文一思，一文一得。尤其提倡篇幅在1500字以內的文章。

主要欄目設置如下：論文展臺

本刊主導內容和文風示范區。刊發富有現代教育觀或教育教學智慧的經驗和心得文章，以教學隨筆、札記為主。學科空間

各學科教學論文。專發實踐性借鑒性強的各學科教育經驗短文。按小學語文、小學數學、中學文科、中學理科等類別分塊刊出。

教海拾貝

介紹教學中的優秀案例、教學策略和教學設計等，傳遞教學新方法與理念。

教師札記

教學中的新體會、新經驗、新觀點，對發生在教學中值得思考的事件的感想及評述等。

考試助推器

針對命題方向、題型變化或具體試題(尤其是高考和中考)，指導學生提高學習和應試能力的研究文章。

職教文論

專發中專和大專等各類職業技術學院(校)老師的教學論文。

創新試驗田

各學校、各學科培養學生實踐能力、創新思維的經驗性文章。重點告訴別人針對不同學校、不同年段的學生要有不同的認識和措施。

多教一點

點滴教學體會，對課堂教學內容進行有益延伸、拓展的做法、經驗和體會介紹。

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