《海底兩萬(wàn)里》導(dǎo)讀

【作品簡(jiǎn)介】

《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納(1828-1905)是19世紀(jì)法國(guó)作家、著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。

儒勒·凡爾納博覽群書，厚積薄發(fā)。《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納著名三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》。作者想象力豐富，文筆細(xì)膩，構(gòu)思奇巧，其作品既引人入勝，又有很強(qiáng)的教育意義，適合各年齡段的讀者。

《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，反映了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。小說(shuō)不但能激發(fā)人們對(duì)科學(xué)探索的興趣，而且塑造了像尼摩船長(zhǎng)一樣反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，贊美了其具有的社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。作者同時(shí)還告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。

【焦點(diǎn)透視】

1.構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。《海底兩萬(wàn)里》描繪的是主人公們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，在漫長(zhǎng)的旅行中，作者時(shí)而將讀者推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又將讀者帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的情景刻畫交替出現(xiàn)：海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚……描述了主人公周游各大洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。

2.科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。凡爾納的一生非常勤奮，依靠閱讀獲得了豐富的科學(xué)知識(shí)。他獨(dú)具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究基礎(chǔ)上作出的推理和預(yù)言。他的許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來(lái)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)并證明，現(xiàn)在不但海底潛艇早已成為現(xiàn)實(shí)，而且連人類登月、太空飛行這樣的夢(mèng)想也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。

【精彩片段】

一、珊瑚王國(guó)（節(jié)選）

燈光在色彩很鮮艷的枝葉中間照來(lái)照去，發(fā)生無(wú)窮的美麗迷人的景象。我好像是看見(jiàn)薄膜一般的和圓筒形樣的細(xì)管在海波下顫動(dòng)。我要去采它們的帶有纖維觸須的新鮮花瓣（有的剛開(kāi)，有的剛露頭）的時(shí)候，有些身子輕快、鰭迅速擺動(dòng)的魚走來(lái)，像鳥飛過(guò)一樣觸動(dòng)了它們。但是，一當(dāng)我的手挨近這些活花朵，這些有生命的含羞草的時(shí)候，花叢中立即發(fā)出警報(bào)來(lái)了。于是雪白的花瓣縮入它們的朱紅匣中去了，花朵在我眼前消失了，珊瑚叢隨即轉(zhuǎn)變?yōu)橐淮髨F(tuán)的石圓丘。

在珊瑚的叢枝中間，我看到了新奇古怪的珊瑚樹，海虱形珊瑚，節(jié)肢蝶形珊瑚，又有些團(tuán)聚成堆的珊瑚，有的是青，有的是紅，真的像是鋪在石灰地上的海藻。

走了兩個(gè)鐘頭，我們到了九百米深的地方，那是廣大的森林，巨大的礦物草木，粗大的石樹，由那些海葛藤、漂亮好看的羽毛草花圈環(huán)結(jié)合起來(lái)，受到各樣色彩和反光的點(diǎn)綴，非常好看。它們的高大樹枝深入海水陰暗中不見(jiàn)了，我們就在下面自由自在地走過(guò)，我們腳下有管狀珊瑚、腦形貝、星狀貝、菌狀貝、石竹形珊瑚，形成一條花卉織成的地毯，現(xiàn)出光輝奪目的各種顏色。

賞析

這一段是對(duì)五彩繽紛的海底珊瑚的描繪。文中為我們介紹了有關(guān)植蟲動(dòng)物和軟體動(dòng)物等方面的生物知識(shí)，體現(xiàn)了凡爾納小說(shuō)的神奇性和科學(xué)性。生動(dòng)形象的比喻，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

探究練習(xí)

1.珊瑚是一種動(dòng)物還是植物？

2.選段中提到了哪些形狀的珊瑚？

二、沉沒(méi)的陸地（節(jié)選）

對(duì)！真是一片死樹叢，沒(méi)有樹葉，沒(méi)有樹漿，是受海水作用礦石化了的樹。這兒那兒都有巨大的檢樹聳立其間，好像一個(gè)還沒(méi)有倒下來(lái)的煤礦坑，深深的根把它支起在倒塌的地上，枝葉就跟用黑紙做的剪影一樣，清楚地描在海水天花板上。人們想象一座哈爾茲的森林，可是沉在水下的森林，掛在一座山坡上、情形就有點(diǎn)仿佛了。小路上堵滿了海藻和黑角菜，一群甲殼類動(dòng)物在中間蠕蠕爬動(dòng)。我慢慢攀上大石頭，跨過(guò)躺下來(lái)的樹干，碰斷在兩樹之間搖擺的海番藤，驚嚇了在樹枝間迅速地游過(guò)的魚。我走向前去，興致勃勃的，不感覺(jué)疲倦。我緊緊跟著我的不疲倦的帶路人。

那里，有一些巨大的巖石，下部切削不平，傾斜地支起來(lái)。有些樹在這些巖石的膝頭中間，它們彼此支持，相互支撐著。又有一種天然形成的樓閣：削成尖峰的大扇墻垣，像碉堡突出的墻一樣，作很大角度的傾斜，如果在陸地面上，恐怕不是地心引力的法則所許可的。

就是我自己，我也感覺(jué)不到由于海水的強(qiáng)大密度所發(fā)生的那種不同壓力，雖然我的沉重衣服，我的銅質(zhì)頭蓋，我的鉛鐵靴底那樣累贅，當(dāng)我走上崎嶇不平的斜坡上時(shí)，我簡(jiǎn)直可以說(shuō)是很輕便地越過(guò)，像羚羊和山羊一般快！

賞析

這是一段對(duì)沉沒(méi)的陸地的描述，行文中以“我”的行蹤為線索，片段中寫了“我”的所見(jiàn)所感，其中有關(guān)死樹叢里各種景物的描繪非常細(xì)致，再加上細(xì)膩的心理描寫，給讀者一種身臨其境的感覺(jué)。這樣，讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識(shí)。

探究練習(xí)

1.《沉沒(méi)的陸地》中描繪的森林是怎樣的？

2.說(shuō)說(shuō)選段中提到了哪些海底植物。

3.海水的密度很強(qiáng)大，說(shuō)說(shuō)“我”在水底行走的感覺(jué)如何。