做任何事情都要有進取心

第一次見到邱明是在河南科技大學校園網上，從照片中看，她清秀而溫婉，讓人不禁聯想到中國古代的才女，眼神中透著一種澄澈和聰穎。第一次和邱明通電話，讓我感覺她很親切，也很隨和。由于擔心采訪的事情會落空，記者提前擬了一份采訪提綱發給她，并提出了有些“苛刻”的要求——最好兩天之后反饋結果。邱明只是考慮了兩三分鐘，便爽快地答應了。周一，打開郵箱時，記者喜出望外地看到了她的郵件，心底不由得生出一股敬佩之情。我想，這一定是一個言出必行的女子，成功也許更青睞這樣講信用的人。

一步一個臺階，從講師到碩導、博導

由于父母都是做機械方面工作的原因，邱明上大學時毫不猶豫地選擇了機械工程專業。從學士到碩士、博士，她以書為伴，堅定地在自己的求學道路上不斷攀登。當我驚奇于她的博士、教授、碩士生導師的頭銜時，意外地又獲得了一條喜訊：2011年她被遴選為西北工業大學博士生導師，從今年開始就可以培養博士生了。

作為老師，對于自己帶的第一屆學生都會留下深刻的記憶，邱明也不例外。還記得，那是1994年，邱明碩士研究生剛畢業，第一屆學生和她的年齡相仿，欣喜之余她不免擔心自己的知識量不夠，怕不能教好學生。于是，她經常花幾倍于課堂的時間來備課。功夫不負有心人，學生取得了理想的成績，她也因此獲得了河南科技大學青年教師課堂教學優秀獎。之后，河南省高校科技創新人才、河南省教育廳高校青年骨干教師、河南省優秀青年科技專家、河南省教育廳學術技術帶頭人、洛陽市優秀青年科技專家等各種榮譽紛至沓來。

當記者問及她提高教學水平的訣竅時，邱明并不是保守地泛泛而談，而是將自己的真實做法講出來分享給大家：“一是通過多看相關資料和著作，擴大自己的知識面，提高自己的專業知識量；二是精練自己的課堂板書，加強課堂互動，認真準備每一堂課；三是通過做科研促進教學水平的提高。”

對于教師這一職業，邱明有著自己的理解，她始終認為“授人以魚不如授人以漁”。教師教學不僅是教會學生知識，而且要教會學生如何用書本知識解決問題的方法和途徑，大學教學和中小學的教學是不同的，如何使學生掌握知識并利用知識解決問題應是教師的義務和責任。

自2003年起，邱明開始培養碩士研究生，至今已培養18名碩士生。根據專業的特點和要求，邱明主要從課程學習、查閱文獻、寫作訓練、動手實驗、理論提高等方面培養研究生從事科研的能力。

有興趣，喜思考，科研不覺累

當許多人對邱明從事的專業研究方向（軸承的摩擦學設計與制造、苛刻條件下的摩擦學設計方面的研究）所知甚少時，邱明已經在自己的研究領域取得了驕人的成績，并兼職擔任全國摩擦學分會青年工作委員會副主任委員。

為了讓記者更好地了解她的專業，邱明將“軸承的摩擦學設計與制造、苛刻條件下的摩擦學設計方面的研究”中三個關鍵詞進行了詳細的解釋，并仔細說明了該方向的研究意義。“摩擦學”是研究相對運動的相互作用表面間的摩擦、磨損和潤滑以及三者間相互關系的基礎理論和實踐的一門邊緣學科，它涉及數學、物理、化學、力學、熱力學、冶金、材料、機械工程、石油化工等學科領域。而“軸承”被稱為機器的“關節”，廣泛應用于各類機械、儀器儀表、家用電器、計算機、車輛、航空航天器等產品中，其質量直接影響著裝備的整體性能。“苛刻條件下的摩擦學設計方面的研究”是指在高溫、低溫、腐蝕性環境、重載、高速等條件下，通過對摩擦副的失效機理進行分析，從摩擦學的角度進行設計，從而延長摩擦副的使用壽命并提高其可靠性。隨著我國裝備技術水平的發展，越來越多的摩擦、磨損與潤滑問題出現在軸承上。隨著理論和應用研究的深入開展，人們越來越認識到摩擦學在軸承上的正確應用將會有效提高軸承的工作性能，并將最終提升整體裝備的技術水平。

在很多教師苦于申請不到國家或省級課題時，邱明卻先后主持和參加了20余項國家和省（部）級項目，其中3項國家自然科學基金項目、1項國家“973項目”、1項解放軍總裝備部計劃項目，目前她正主持國家自然科學基金、河南省杰出青年基金、河南省高校科技創新人才項目以及企業技術開發項目。她在《Wear》《Tribology Letters》《Tribology

International》《Materials Sciense And

Engineering A》《摩擦學學報》等國內外著名刊物上發表學術論文50余篇，被SCI、EI收錄26篇（次）；編寫學術著作2部；被聘為《Tribology Letters》刊物的論文評閱人；參加美國“ASME:World Tribology Congress III”國際會議。另外，作為主要完成人，邱明獲得教育部自然科學二等獎1項、河南省機械工業科技進步獎一等獎1項。2011年，她又獲得1項中國機械工業科學技術二等獎。

記者好奇于她是如何申報到如此多的國家和省（部）級項目、發表了如此多的高級別論文。詢問之后方才知道其中緣由：她每天除了教學，其他時間幾乎全部用于科研。“做科研要有坐冷板凳的心理準備。因為我有興趣，比較喜歡思考，因此也不覺得累。我認為，科研的目的是通過研究事物的本質和運行機理，尋找解決問題的途徑。申報項目沒有什么訣竅，主要還是看你是否具備了承擔項目的能力，這包括前期發表的論文著作、具備的試驗條件以及人員組成。要想發表高水平的論文則需要多看高級別刊物發表的文章，文章中既要有理論也需有試驗驗證，最重要的是要有新的觀點。”提起搞科研，她好像是在說一件似乎很輕松、很愉快的事情，就像很多愛逛街的女孩子在談論服裝時一樣神采飛揚、不知疲憊。

邱明至今還清楚地記得，她發表在國際知名期刊的第一篇文章是在西安交通大學攻讀博士學位期間。“當時，西安交通大學規定在指定的期刊上發表論文才可以畢業，當時我發表的論文屬于西安交通大學認定的國際知名期刊，因此，我的博士論文得到免盲審的資格，3年就拿到了博士學位，在同學中是第一個畢業的。”談起讀博的那段經歷，邱明顯得格外開心和幸福。

搞科研的道路上并不只是坦途。邱明至今還記得她遇到過的一個難題——如何降低高速金屬摩擦副的摩擦熱。面對這一常人看來似乎無法解決的難題，她并沒有喪失信心，而是積極查閱相關資料，不斷改變思路，不斷地嘗試新的解決方法。最終，邱明想到了通過改進摩擦副的結構使摩擦熱迅速從摩擦面傳出，從而達到降低摩擦面溫度的目的。通過試驗，這個想法得到驗證，并獲得了一項發明專利。

搞科研少不了要和企業打交道。邱明搞科研的同時還主動與企業聯系，詢問他們經常會遇到哪些難題，并將這些問題納入自己的研究項目，研究出解決問題的辦法就重新回饋到企業，主動將自己的科研成果應用到企業生產中去，發揮其巨大的社會效益和經濟效益。目前，有些項目已在企業應用。

“不想當將軍的士兵不是好士兵”

邱明出生在江蘇常州，但成長在洛陽。父母都是知識分子，從小就耳濡目染父母如何工作、如何學習，尤其是父母工作后利用業余時間自學英語，對她的影響很大。因此，看書是邱明的業余愛好，她說：“看書可以開拓科研思路，改進教學方法，對人生有更深的認識。”

和其他女性一樣，邱明在生活中也會遇到很多問題。比如，學工科的女性很少，外出也不如男性方便；因為是女性，她有孩子需要照顧，有更多的家務要做。然而，邱明并沒有拘泥在這些問題之中，而是積極地面對這些問題，協調各種關系，保證有充足的時間來搞科研。在談及家庭和事業在她心中的位置時，邱明說：“家庭和事業對我來說一樣重要，家庭需要家庭成員共同經營，事業需要家庭成員的支持和鼓勵。我有愛我的父母、理解我的丈夫和懂事的女兒，我很幸福。”

托爾斯泰曾經說過：“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”能否將邱明的幸福和成功更多地惠及更多的女性朋友或女大學生？記者的腦海中閃現出這樣的問題。那就不妨讓邱明就如何規劃人生給女大學生提一些建議。“‘不想當將軍的士兵不是好士兵’，做任何事情（包括學習和工作）都要有進取心，腳踏實地做事，本本分分做人，事業和家庭可以兼顧。”邱明微笑著說。

“你現在已經是教授、博士了，達到了許多人夢寐以求的奮斗目標，對未來你還有什么打算？”當記者將自己和許多人心中的疑問拋給邱明時，她平靜地說：“博士、教授、博導我都有了，但有句老話‘人要活到老學到老’，我會不斷地在科研的道路上攀登，爭取獲得更多的成果，培養更多優秀的學生，服務社會，報效祖國。”

責編：路 童