把握意識形態導向

胡錦濤總書記指出，經濟工作搞不好要出大問題，意識形態工作搞不好也要出大問題。意識形態領域的安全是最大的國家安全。在世界當代史上，因意識形態問題導致國家興亡和政權更迭的例子屢見不鮮。意識形態工作關系國家的生死存亡。一個沒有軍事實力的國家，一打就敗；而一個沒有意識形態防線的國家，不打自敗。

我國意識形態安全受到巨大威脅。亞洲上空游弋著幾十顆西方國家的衛星，近百套境外衛星節目覆蓋著我國的版圖。世界上每天播送的新聞有90%來自西方媒體，其中80%來自美聯社、路透社、法新社三家通訊社。目前，意識形態領域出現的社會思潮主要有：新自由主義思潮、新左派思潮、民主社會主義思潮、民主主義思潮、新儒家民粹主義。面對錯綜復雜的社會思潮，我們要保持敏銳的頭腦，善于辨別，更要善于引導。

高校是社會思潮的“碼頭”，社會上“刮風下雨”，高校就會“傷風感冒”。高校現在表面上比較平靜，但是在意識形態領域的碰撞、交鋒從來沒有停止過。現在高校師生思想主流積極健康向上，但師生思想多元化傾向也比較明顯。有的人將西方學術思想和政治觀點作為“普世價值”，片面評價中國社會的現實；有的人將馬克思主義的學術性和意識形態性截然分開，否認馬克思主義的指導地位。高校始終是意識形態最活躍、最敏感的地方，這主要表現在以下三個方面。

首先，高校是思想文化交鋒的最前沿。高校是意識形態工作中的重點，是境內外敵對勢力思想滲透的重要目標。思想滲透的主要特點有兩個：第一，滲透的力度加大，主要集中在高校；第二，滲透的形式更加多樣，主要是以公開合法的形式潛移默化。

其次，高校是多元文化表現最為集中的地方。隨著經濟體制的深刻變革、社會結構的深刻變動和利益格局的深刻調整，師生的思想觀念也在發生著深刻變化。高校思想文化出現了多樣化的特點，既有主流意識形態，也有非主流意識形態，有的是處于中間狀態的意識形態，甚至也有反主流的意識形態。就文化來講，第一是先進文化，第二是健康有益文化，第三是落后文化，第四是腐朽文化。高校要按照建設社會主義核心價值體系的要求發展先進文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。

再次，高校是人才和教材國際化開放度最高的地方。教育的開放有利于學習借鑒國外先進教育理念、管理經驗、教育模式、教學內容，但也不可忽視負面思想文化的影響。現在的高校教師隊伍中，海外歸來人員增多，高校引進了很多留學歸國人員，有的受西方文化影響較深的教師熱衷于介紹西方文化，熱衷于參與網上有關民主、反腐敗、貧富差距等話題的討論，發表一些負面言論，這些思想情緒正在影響著學生。同時，不少專業大量引進西方原版教材，其中包括不少社科類教材，有的代表西方的意識形態、西方的價值觀念，學生在學習知識的同時，或多或少受到其中西方思想文化的影響，如果缺乏正確的引導，就勢必產生消極的影響。

高校意識形態工作具有特殊性和復雜性。西方敵對勢力意識形態滲透的主要手法就是混淆視聽、搞亂思想，把個別問題擴大化，把簡單問題復雜化，把一般問題政治化，最終把矛頭指向中國共產黨的領導和社會主義制度。高校往往存在學術問題與意識形態問題交織，學校內部問題與社會問題交織，現實問題與歷史問題交織，正確的改革方向與不完善的實施過程交織，正當的利益訴求與不理性的表達方式交織。因此，做好高校意識形態工作，既要旗幟鮮明，又要非常慎重；既要尊重差異、包容多樣，又要堅持社會主義核心價值體系，用社會主義核心價值體系引領社會思潮。

首先，要堅持馬克思主義主導地位。在堅持中國共產黨的領導和社會主義制度重大原則問題上旗幟鮮明、立場堅定、理直氣壯。堅持尊重差異，包容多樣，用一元引導多元。世界高等教育學術研究一直遵循“三Ａ原則”，也就是學術自由、學術自治、學術中立，但現在開始強調第四個“Ａ”，就是責任。我們的國家是社會主義國家，更應強調學術責任。

其次，增強政治意識。我們要充分認識意識形態工作的重要性，研究和把握意識形態的發展趨勢、特征、性質和傳播特點，尤其要掌握境內外敵對勢力運用意識形態進行西化分化的動向，提高識別力和應對力，牢牢把握意識形態工作的主導權。

再次，加強理論研究。直面現實，把現代化實踐中出現的現實問題、社會思潮提出的理論問題作為研究課題，從理論與實踐的結合上作出有說服力的回答，從理論上劃清重大理論是非界限，增強做好意識形態工作的底氣。

最后，完善意識形態工作制度。堅持學術研究無禁區，課堂講授有紀律，公開宣傳有要求。加強課堂教學、論壇講座和校園網絡管理，絕不給錯誤思想提供傳播渠道。

責編：趙 東