當前會計人員職業判斷現狀審視及對策分析

【摘 要】由于長期以來的歷史原因和各種主客觀因素的影響，當前我國會計人員職業判斷處于偏弱狀態，亟待改善。為此，本文從會計職業判斷的界定及其重要性出發，在審視當前會計人員職業判斷現狀的基礎上，從多個方面提出了應對措施。

【關鍵詞】會計職業判斷；現狀；對策

會計是一門看似精確而其實并不精確的科學，其最終產品也就是會計信息很多情況下都是個人主觀判斷的產物，不同的會計判斷導致不同會計信息的產生，因此會計職業判斷對會計信息具有深刻影響。已實施數年的新會計準則更加注重經濟實質，提高了會計的可靠性和相關性。企業日常會計處理，需要會計人員恰當運用職業判斷在會計準則允許的范圍內靈活地做出判斷、選擇，企業的會計信息質量必須通過會計人員的職業判斷來體現。因此，職業判斷能力成為新形勢下會計人員應具備的一項重要素質。

一、會計職業判斷的概念及其重要性

國外很早就開始會計職業判斷的研究。對于會計職業判斷的概念，比較有代表性的是1985年加拿大特許會計師協會下的會計準則委員會提出的，該機構認為：如果做出財務報告決策的過程是分析性的，基于經驗、知識（包括認知某人自身的缺陷和相關準則）、客觀的、謹慎的，并且決策時都保持正直的態度，而又同時意識到對受決策結果影響的他人承擔的責任，那么這個在財務報告形成的過程中做出決策的過程就可稱為“職業判斷”。這種職業判斷在復雜的、難定義的或動態的情況，特別是準則并不完整的情況下最為有價值。我國學術界關注會計職業判斷則較晚，按照目前學界的通常表述，會計職業判斷是指會計人員按照國家法律法規，運用其掌握的專業知識和從業經驗，結合企業自身的業務情況，對會計主體發生的經濟事項和交易內容應采取的會計處理原則、方法等進行合理且合法的選擇和判斷的過程。其主要包括辨明經濟業務是否應當作為會計事項納入會計系統進行處理、辨明與裁定會計事項是否適用某一原則或程序、當面臨多種選擇時判斷與選擇保證會計信息質量的最佳處理方案等情況。

會計職業判斷對會計信息質量深具影響，會計人員的每次判斷會直接影響到會計信息的輸出。由會計職業判斷引起的會計信息失真不外乎兩種類型，即由“選擇會計政策”造成的制度性失真和會計人員由于利益的驅使而人為制造的會計信息失真。不管哪種情況，都同會計判斷密切相關，前者與專業判斷能力相關，后者與道德判斷能力相關。我國現行的會計制度和準則對很多經濟業務的處理給出了多種可供選擇的方法，其目的是為了使企業各項經濟業務的會計處理更符合實際，以便使企業提供的會計信息具有真實性、可靠性和有用性。如果會計人員能恰當地進行會計職業判斷，則對于實現上述目標，進而塑造良好的企業形象，促進企業的不斷發展壯大，為利益相關者提供真實的會計信息，并使有限的社會資源得到合理的配置具有重要的意義。

二、當前會計人員職業判斷現狀審視及對策

由于長期以來的歷史原因和各種主客觀因素的影響，總體看來，當前我國會計人員職業判斷處于偏弱狀態。其突出問題是：其一，我國企業中的很多會計人員仍習慣于傳統的、依賴現成的規定生搬硬套的工作方式，缺乏職業判斷的意識和主動性，也缺乏職業判斷經驗，不善于用職業分析和職業判斷的方法去思考和處理復雜的會計業務。面對現行側重于原則導向的會計準則，尚需較長時間的適應過程。其二，由于我國的經濟活動長期以來較為簡單，對會計的要求不高，會計理論發展緩慢，限制了會計人員專業素質的提高，我國現有1300萬會計人員中，70%的會計人員沒有受過專門的會計教育，整體素質偏低。加上日常培訓多側重于學習會計理論知識，缺乏對經濟業務不確定性的判斷能力的培養，目前大多數會計人員不具備達到準確進行職業判斷的水平。其三，部分會計人員職業道德水平低下，在運用職業判斷時，偏離了客觀、公正的原則，為了維護自身利益，往往接受企業管理當局直接或間接的指使，濫用會計職業判斷，從而使其提供的會計信息有失公允。針對當前會計人員職業判斷現狀，筆者認為可從以下方面著手予以改善：

（1）轉變觀念，增強職業判斷意識。現行會計準則執行中需要大量運用會計職業判斷，會計職業判斷貫穿于會計確認、計量、記錄和報告的全過程。會計人員應轉變觀念，充分認識到職業判斷在新時期會計工作中的重要性，會計管理部門要加強會計職業判斷知識的普及和宣傳工作，增強會計人員的職業判斷意識和責任意識。（2）加強培訓，提高會計人員業務技能。企業內部要定期對會計人員進行職業判斷方面的專門培訓，這是會計人員不斷提高職業判斷水平的重要保證。職業判斷培訓方式和方法應當多樣化，如請專家做案例講解、讓會計人員到判斷水平較高的其他企業觀察學習等。同時，會計人員要加強會計相關知識的學習。經濟社會的快速發展對會計工作提出了更高要求，良好的職業判斷能力需要財務、審計、統計、稅收、金融、法律、管理科學、宏觀經濟、計算機技術等多學科知識的支撐，一名勝任新時期會計工作的會計人員，必須具備優化的知識結構，要加強相關知識的學習，重視綜合素質的培養，并借此提升會計職業判斷能力。（3）注重在校學生會計職業判斷能力的培養。高校作為向社會輸送會計人才的搖籃，是培養會計職業判斷能力的一個基礎環節。要提高我國會計職業判斷的總體水平，必須在高校加強對學生的職業判斷能力的培養，使學生在走上會計工作崗位后盡快找到理論與實務的結合點。高校應改革會計專業長期以來偏重于會計理論知識和具體經濟業務賬務處理技術教學的模式，在教學過程中，要把培養學生會計職業判斷能力作為一項重要的教學任務，并將其滲透到會計專業教學各環節，貫穿到專業理論教學和實踐教學環節，以期培養出具備扎實的會計知識、相關的專業知識和較強的職業判斷能力、具有可持續發展能力的創新會計人才。（4）強化訓練，提高解決實際問題的能力。會計職業判斷不僅需要專業知識，更需要豐富的實踐經驗和較強的操作技能。會計人員必須在掌握專業知識并熟悉相關會計實務規范的基礎上，著眼于提高應對復雜多變的會計環境和解決實際問題的能力，強化對職業技能的訓練。在處理日常經濟業務時，會計人員要用心揣摩，學會分析、判斷、歸納和總結，通過不斷訓練和積累，讓自身的會計處理能力得以充分提高，進而形成高超的職業判斷力。（5）加強會計人員財經法規和職業道德教育。會計職業活動是一項政策性強、涉及面廣的經濟工作，會計人員職業道德水平的高低直接或間接地影響著會計政策的執行。現行會計準則在會計政策和會計估計上賦予會計工作者以較大的可選擇空間，會計職業判斷在實施過程中帶有一定的目標性和主觀性，只有會計人員不斷地增強職業道德的理性認識和自律意識，牢固樹立“誠信為本，操守為重，堅持準則，不做假賬”的職業道德風尚，嚴格遵守職業道德規范，講求職業道德，合理地確認和計量會計要素，審慎地選擇會計政策和會計估計，才能保證會計政策的選擇、經濟事項的判斷客觀公正、不偏不倚，真實、準確地提供公允的會計信息。（6）加強會計監管，建立會計職業判斷的約束機制。會計職業判斷是在法律、規章制度約束下的相對主觀，完善的監督制度和良好的會計運行環境是會計職業判斷正確行使的保障。為此，一是完善公司治理機制。完善的公司治理結構能促使會計人員遵循會計準則，減少會計工作中來自各方面的壓力，以保證會計職業判斷的公允性和合理性；二是強化外部監督。由國家財政、審計、證券監管等部門依法加強對企業財務的檢查和審計，并充分發揮注冊會計師的社會監督作用，以約束企業會計職業判斷行為；三是加強行業內部自律。對違規的會計行為進行嚴厲懲處，對遵守會計準則的人員進行表彰，促進會計人員合理進行職業判斷。

參 考 文 獻

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