通往天堂的音樂(lè)

向晴考上音樂(lè)學(xué)院了。

這是村里人最近都在議論的事情。他們都說(shuō)，向晴的父親死得早，這孩子應(yīng)該早點(diǎn)留在家里干農(nóng)活，分擔(dān)母親的煩憂。也有人說(shuō)，可能是遺傳，她父親在世的時(shí)候也迷戀音樂(lè)，讓這孩子去闖闖吧，說(shuō)不定也能圓了父親的夢(mèng)。

就因?yàn)椤案赣H的夢(mèng)”這四個(gè)字，向晴在高考的時(shí)候毫不猶豫地選擇了音樂(lè)學(xué)院。她在夢(mèng)里無(wú)數(shù)次聽(tīng)見(jiàn)父親的呼喚，但是，當(dāng)她想靠近父親仔細(xì)看看父親時(shí)，卻總不能看清楚他的樣子。從小到大，她都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父親。唯一聽(tīng)說(shuō)的，是父親的夢(mèng)想。父親雖然生長(zhǎng)在農(nóng)村，卻有著和一般人不同的愛(ài)好——閑暇時(shí)常常拉琴。父親能拉一手動(dòng)聽(tīng)的二胡。村里人說(shuō)，那時(shí)候，常常被父親的琴聲感動(dòng)。只可惜，父親過(guò)早地離世，夢(mèng)想也跟著他去了天堂。

大三的時(shí)候，向晴選修了二胡。老師常常夸她勤奮，說(shuō)她進(jìn)步大，但是每次在器樂(lè)演奏比賽中，向晴卻總是得不到好的名次。

那年夏天，向晴回家過(guò)暑假。一進(jìn)村子，她就背著她的二胡跑到了父親的墳前，為父親拉了一曲《月夜》。村里人聽(tīng)見(jiàn)后，都說(shuō)：“孩子，回家吧，你父親哪里能聽(tīng)到你的琴聲，你有這份心就夠了。”更令向晴失望的是，連自己的母親也不理解她。母親說(shuō)：“你爸已經(jīng)去世，再也聽(tīng)不見(jiàn)你的琴聲了。音樂(lè)學(xué)院咱也別上了，早點(diǎn)回來(lái)找份工嫁人吧。”

那一次，向晴固執(zhí)地和母親吵了起來(lái)。她說(shuō)，她一定會(huì)讓父親聽(tīng)見(jiàn)她的琴聲，她也能在夢(mèng)里看清楚他的樣子。

假期后，向晴回到音樂(lè)學(xué)院。這一學(xué)年，她幾乎把所有的時(shí)間都給了琴房。她放棄了休息的時(shí)間，下課后，總是直奔琴房，拿起二胡，一遍遍地練習(xí)。眼看著手指上的皮也磨破，老繭也有了，狹小的琴房里不斷地流淌著二胡的聲音。她多么希望父親能在天上聽(tīng)見(jiàn)她的琴聲。

一次，學(xué)校里舉辦演奏比賽，向晴卻只得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。評(píng)委老師說(shuō)，向晴的技巧是相當(dāng)嫻熟的，但是感覺(jué)上，總是少了點(diǎn)什么。

之后，向晴問(wèn)自己的老師，她的二胡演奏怎樣才能取得更大的進(jìn)步。老師對(duì)她說(shuō)：“什么時(shí)候，你在音樂(lè)里見(jiàn)到了你的父親，你父親便聽(tīng)到了你的琴聲，你的演奏也就趨于完美了。”

冬去春來(lái)，向晴堅(jiān)持不懈地練著。那年畢業(yè)前，她想去父親的墳前再演奏一次。

她還是拉了一曲《月夜》。音樂(lè)在傍晚的天色中閃爍著憂愁的光，空氣中因?yàn)樗那俾暎砹藥追稚n涼。當(dāng)她拉完轉(zhuǎn)身的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身邊來(lái)了許多圍觀的人。他們的目光里閃爍著晶瑩的淚。他們對(duì)著向晴豎起了大拇指：“孩子，你很了不起，你的琴聲把我們吸引過(guò)來(lái)，讓我們想起了你的父親，你拉得比他還動(dòng)人！”母親的眼里也泛著淚光，說(shuō)：“孩子，以前是媽媽沒(méi)有理解你，現(xiàn)在，媽媽在你的音樂(lè)里看見(jiàn)了你的父親，他一定為你感到驕傲。”

后來(lái)，向晴的二胡演奏技藝越來(lái)越精湛。在學(xué)校的推薦下，她最終留在了省劇院，成為一名專業(yè)二胡獨(dú)奏演員。在一次演出后，她收到一束鮮花，里面還塞著一張紙條：

我們都聽(tīng)到了你動(dòng)人的琴聲，相信你的父親也不例外。你很了不起，你的音樂(lè)不止人間可以聽(tīng)到，也通過(guò)你的演奏，流進(jìn)了天堂。

她仿佛看見(jiàn)了自己的父親正在臺(tái)下欣賞她的演奏。

臺(tái)下，響起了熱烈的掌聲。