向晴考上音樂(lè)學(xué)院了。
這是村里人最近都在議論的事情。他們都說(shuō),向晴的父親死得早,這孩子應(yīng)該早點(diǎn)留在家里干農(nóng)活,分擔(dān)母親的煩憂。也有人說(shuō),可能是遺傳,她父親在世的時(shí)候也迷戀音樂(lè),讓這孩子去闖闖吧,說(shuō)不定也能圓了父親的夢(mèng)。
就因?yàn)椤案赣H的夢(mèng)”這四個(gè)字,向晴在高考的時(shí)候毫不猶豫地選擇了音樂(lè)學(xué)院。她在夢(mèng)里無(wú)數(shù)次聽(tīng)見(jiàn)父親的呼喚,但是,當(dāng)她想靠近父親仔細(xì)看看父親時(shí),卻總不能看清楚他的樣子。從小到大,她都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父親。唯一聽(tīng)說(shuō)的,是父親的夢(mèng)想。父親雖然生長(zhǎng)在農(nóng)村,卻有著和一般人不同的愛(ài)好——閑暇時(shí)常常拉琴。父親能拉一手動(dòng)聽(tīng)的二胡。村里人說(shuō),那時(shí)候,常常被父親的琴聲感動(dòng)。只可惜,父親過(guò)早地離世,夢(mèng)想也跟著他去了天堂。
大三的時(shí)候,向晴選修了二胡。老師常常夸她勤奮,說(shuō)她進(jìn)步大,但是每次在器樂(lè)演奏比賽中,向晴卻總是得不到好的名次。
那年夏天,向晴回家過(guò)暑假。一進(jìn)村子,她就背著她的二胡跑到了父親的墳前,為父親拉了一曲《月夜》。村里人聽(tīng)見(jiàn)后,都說(shuō):“孩子,回家吧,你父親哪里能聽(tīng)到你的琴聲,你有這份心就夠了。”更令向晴失望的是,連自己的母親也不理解她。母親說(shuō):“你爸已經(jīng)去世,再也聽(tīng)不見(jiàn)你的琴聲了。音樂(lè)學(xué)院咱也別上了,早點(diǎn)回來(lái)找份工嫁人吧。”
那一次,向晴固執(zhí)地和母親吵了起來(lái)。她說(shuō),她一定會(huì)讓父親聽(tīng)見(jiàn)她的琴聲,她也能在夢(mèng)里看清楚他的樣子。
假期后,向晴回到音樂(lè)學(xué)院。這一學(xué)年,她幾乎把所有的時(shí)間都給了琴房。她放棄了休息的時(shí)間,下課后,總是直奔琴房,拿起二胡,一遍遍地練習(xí)。眼看著手指上的皮也磨破,老繭也有了,狹小的琴房里不斷地流淌著二胡的聲音。她多么希望父親能在天上聽(tīng)見(jiàn)她的琴聲。
一次,學(xué)校里舉辦演奏比賽,向晴卻只得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。評(píng)委老師說(shuō),向晴的技巧是相當(dāng)嫻熟的,但是感覺(jué)上,總是少了點(diǎn)什么。
之后,向晴問(wèn)自己的老師,她的二胡演奏怎樣才能取得更大的進(jìn)步。老師對(duì)她說(shuō):“什么時(shí)候,你在音樂(lè)里見(jiàn)到了你的父親,你父親便聽(tīng)到了你的琴聲,你的演奏也就趨于完美了。”
冬去春來(lái),向晴堅(jiān)持不懈地練著。那年畢業(yè)前,她想去父親的墳前再演奏一次。
她還是拉了一曲《月夜》。音樂(lè)在傍晚的天色中閃爍著憂愁的光,空氣中因?yàn)樗那俾暎砹藥追稚n涼。當(dāng)她拉完轉(zhuǎn)身的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)身邊來(lái)了許多圍觀的人。他們的目光里閃爍著晶瑩的淚。他們對(duì)著向晴豎起了大拇指:“孩子,你很了不起,你的琴聲把我們吸引過(guò)來(lái),讓我們想起了你的父親,你拉得比他還動(dòng)人!”母親的眼里也泛著淚光,說(shuō):“孩子,以前是媽媽沒(méi)有理解你,現(xiàn)在,媽媽在你的音樂(lè)里看見(jiàn)了你的父親,他一定為你感到驕傲。”
后來(lái),向晴的二胡演奏技藝越來(lái)越精湛。在學(xué)校的推薦下,她最終留在了省劇院,成為一名專業(yè)二胡獨(dú)奏演員。在一次演出后,她收到一束鮮花,里面還塞著一張紙條:
我們都聽(tīng)到了你動(dòng)人的琴聲,相信你的父親也不例外。你很了不起,你的音樂(lè)不止人間可以聽(tīng)到,也通過(guò)你的演奏,流進(jìn)了天堂。
她仿佛看見(jiàn)了自己的父親正在臺(tái)下欣賞她的演奏。
臺(tái)下,響起了熱烈的掌聲。