換種方式，讓孩子愛上學(xué)習(xí)

當(dāng)你還在為孩子不愛學(xué)習(xí)一籌莫展時，不妨換一種方式，給學(xué)習(xí)一個參照物。參照物可以是一個人，一段逆境，甚至是一次磨煉。

期末考試后，格格的成績排名退后了幾個名次。有好幾天，她常常黯然神傷。

格格爸焦急萬分，立馬與格格分析原因，最后鎖定英語與數(shù)學(xué)這兩門弱科。倘若刻苦，這兩科最有上升空間。隨后格格爸立刻付諸行動，憑著專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，下載一些名校講課視頻，讓格格利用假期提前自學(xué)下學(xué)期功課，并買來配套的兩本課外書，輔助鞏固。

放假伊始，格格連續(xù)幾天像模像樣，可還沒幾個回合，聽著窗外同齡孩子的嬉鬧聲，先前的斗志昂揚一下子拋至九霄云外。最近幾天，常常要格爸督促，才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。偶爾，她也尋找機會逃脫我們的法眼，躲進書房上網(wǎng)聊天，甚至對著青春偶像劇看個天翻地覆。

格格爸發(fā)現(xiàn)后，批評了她幾句，但格格依舊左耳進右耳出。我雖也心急如焚卻不敢輕舉妄動。一方面我著急格格怠慢學(xué)習(xí)，影響成績提升，另一方面擔(dān)心格爸催促過猛，不僅沒有效果，反而加速孩子厭煩心理的滋生。興趣是最好的老師，一旦孩子缺乏興趣，那就等于鳥兒失去翅膀，又如何能在高空自由馳騁呢？

思前想后，一計涌上心頭。我將格格喚至跟前，心平氣和地說：學(xué)習(xí)本來是一件美好而快樂的事，而你卻把它看得那么辛苦。既然這樣，那從今天開始，我就剝奪你的學(xué)習(xí)權(quán)利。你再也不用學(xué)習(xí)，改成買菜做飯，洗衣拖地吧！

格格暗喜，因為她可以光明正大地看自己喜歡的偶像劇。至于家務(wù)活究竟有多難，她倒沒有真正體驗過。再說，自己有錯在先，除了無條件接受安排外似乎也別無選擇。

第二天，格格開始代替我履行一個家庭主婦的職責(zé)，鬧鐘設(shè)置7點起床，做完早餐、洗碗、到市場買東西，然后準(zhǔn)備午餐。下午，繼續(xù)重復(fù)。折騰半天，地板還沒拖，衣服還沒洗。等到活兒干完，身體早已疲憊不堪。人往床上一仰，衣服顧不上脫，就呼嚕進入夢鄉(xiāng)。

往后幾天，她累得苦不堪言，偶有抱怨。我便回應(yīng)：作繭自縛，罪有應(yīng)得。她自知理虧，便也不再吭聲。

一個星期后，格格終于支撐不住，向我發(fā)出求助信號。她跑到我跟前大獻殷勤，捶背、遞茶，然后唉聲嘆氣訴說幾天來的艱辛，見我沒有半點憐香惜玉的意思，便自告奮勇地表白：“媽媽，做家務(wù)好累哦！能用一些家務(wù)換一些學(xué)習(xí)嗎？”

我抬起頭，直勾勾地盯著她：“你想怎么換？可別出爾反爾啊！”

“你幫我做飯，我完成英語練習(xí)冊怎么樣？”格格建議。

我見時機成熟，假裝沉思片刻后說： “行！看在你這幾天辛苦的份兒上，我給你機會。如果哪天你學(xué)習(xí)沒興趣了，那就乖乖做家務(wù)吧！”格格歡欣雀躍起來，蹦蹦跳跳地找筆記本電腦看英語視頻去了（得先看講課視頻才能完成課外練習(xí)冊）。

從此，格格做完家務(wù)，只要有空閑時間，便主動看視頻或拿出英語練習(xí)冊來完成。那份自覺與執(zhí)著，真讓我堅信她已經(jīng)脫胎換骨，重新做人了。

時值深秋，窗外涼風(fēng)漸起，我催促她早點睡覺，她執(zhí)意不肯，說今天非完成10頁，否則，開學(xué)難以按期完成任務(wù)！我也不再管她，難得孩子重新點燃學(xué)習(xí)的激情，就讓她品嘗下寒窗苦讀的滋味吧！

隨著天氣漸冷，碗油膩膩的，特別難洗。格格又跑來跟我商量：“媽媽，我用洗碗跟你換完成數(shù)學(xué)練習(xí)冊行不行呀？”

我沾沾自喜，心里自然也暗暗發(fā)笑：本來，她整個假期只需完成兩本練習(xí)冊，還得在她爸爸督促下才能完成。現(xiàn)在可好，照樣是兩本練習(xí)冊，可她還得幫我洗衣拖地板。

學(xué)習(xí)任務(wù)突然增加一半，格格稍微不抓緊時間，就難以按期完成。看著離開學(xué)越來越近，格格急得如同熱鍋上的螞蟻。為兌現(xiàn)承諾，即便上刀山下火海她也在所不辭。臨近開學(xué)那些日子，她將每晚看電視的時間也騰出來，關(guān)進房間里做題。

功夫不負有心人。終于，格格靠著自覺與勤奮，利用做家務(wù)所剩的時間完成了英語與數(shù)學(xué)的自學(xué)課程，并借助試卷考核順利地通過我的驗收。格格爸也對我刮目相看。

沒錯！當(dāng)你還在為孩子不愛學(xué)習(xí)一籌莫展時，不妨換一種方式，給學(xué)習(xí)加一個參照物。參照物可以是一個人，一段逆境，甚至是一次磨煉。