傳說,世上有一個神奇的演武廳,里面收藏著許多寫作秘籍,只有真心喜愛寫作的孩子才能找到他,在里面研讀秘籍,參悟寫作真諦,練出最凌厲的寫作招式……
從小學三年級開始,我們便接觸到了“寫景作文”這一特殊而又常見的類型。說它特殊,是因為這類作文在大多數情況下,只作為習作訓練而出現;說它常見,是因為我們平時寫作文經常需要寫景。景色的描寫,不僅可以為我們的敘事增添色彩,還可以起到襯托情緒的作用。因此,咱們“演武廳”的第一場訓練,就從寫景開始!
第一式——井然有序
在寫景過程中,我們常常需要寫到很多景物,那么,怎樣安排它們的先后順序呢?在動筆之前,我們不妨在心里為它們排個序。有了順序,寫起來才不會顯得凌亂。如果事先不想好,寫起來是東一榔頭西一棒子,讀者讀起來也會暈頭轉向喲!
第二式——主次分明
在動筆之前,我們還要想一想,在你寫到的景物中,有哪些是最美的,哪些是最具有代表性的,或者有哪些是最契合主題的,那么對于這類景物,我們就要著重去寫,這樣寫出來的作文才能做到層次分明,重點突出。
第三式——人景呼應
在寫景的時候,如果能寫到人的活動,做到景中有人、人在景中,人景呼應,一定能為我們的作文增色不少。但是有同學會說:“我描寫的景色里面真的沒有人呀,怎么辦呢?”哈哈,別忘了,作為景色的觀察者,你就身處景色之中啊!寫景之余,再寫一寫你的感受,你的作文就不再呆板,而是充滿了靈性。
說了這么多,就讓我們先來看看下面這篇佳作吧!
演武廳小練兵
秋 天
興化市第二實驗小學四(6)班 仲羽潔
炎熱的夏天走了,帶來了美麗的秋姑娘。不信?我帶你去公園瞧瞧!
你看!小草換上了金燦燦的禮服,迎接著秋姑娘的到來。頑皮的風娃娃,把樹葉吹得沙沙作響。偶爾有幾片干枯的黃葉,像蝴蝶似的旋轉著落下來。路邊,一朵朵不知名的野花,也開得這么鮮艷,它們競相開放,爭奇斗艷,把小路染得香氣撲鼻。草叢中夾雜著迷人的菊花,五顏六色,走近一聞,有股淡淡的清香。池塘里的荷花姑娘走了,只剩下荷葉筆直地站在那兒,整個池塘像鋪滿了綠色的傘。幾棵常綠的樹木,像戰士一樣保衛著公園。小草、菊花、樹木,把秋天襯托得更加美麗。
你瞧!小朋友們三五成群地到公園里做游戲,老年人到公園里跳舞、打太極拳。他們都脫下了T恤衫,換上了長袖外套,漫步在公園的各個地方,公園里蕩漾著笑聲。人們,讓秋天增加了勃勃生機。
不一會兒,下起了秋雨。秋雨綿綿,滴在身上,涼涼的。雨中還夾雜著風,一陣風吹來,吹在臉上,很涼爽。秋雨、秋風,讓秋天變得更加豐富。
這就是秋高氣爽、涼風習習的秋天。我愛秋天!
(指導老師 張 婷)