“線”的暢想

莉莉正在專心致志地做著數學題。同桌李濤碰了碰莉莉的胳膊：“莉莉，可以借你的尺子用一下嗎？我想畫個正方形。”“當然！”莉莉爽快地說。

李濤接過尺子，又說道：“其實，直線不僅能組成正方形。關于線，還有很多有趣的故事呢！”莉莉驚奇地問道：“真的嗎，有什么故事?。俊?/p>

“你瞧，上次仲儲文不是寫了一篇文章叫《討厭的‘狐貍同桌’》嗎？這里就有一個三八線的故事。”李濤說到這兒，又抬頭看看仲儲文是不是在附近。

例：我的同桌變成了兇巴巴的王海蓉。我剛和她

坐在一起時，她就立刻畫下了“三八線”。只要我稍微

碰到“三八線”，她就像老虎那樣兇狠地說：“超線了，

快把你的手移開，這可是我的地盤。”

（南通市海安縣西場鎮中心小學 仲儲文）

“哈哈，真有趣！被你這么一說，我發現我也有‘線’的故事。還記得上次400米考試，丁小叮最后沖刺時摔倒了嗎？當時他離終點線不會超過5米，真可惜！”莉莉惋惜地說道。

例：我用余光瞄到了左邊的余

令翔正奮起直追，幾乎和我并駕齊驅。此時我

有些慌亂，心想：這次400米考試可是我的衛冕戰，我

絕不能讓余令翔超過我！不知是分心，還是體力不支，我在最

后直道沖刺時，腳下一個拌蒜，摔倒了。當時我一下子懵了，

眼睜睜地看著余令翔超過了我。 （佚 名）

“據說，丁小叮因為這次‘事故’，低迷了好一陣呢！有的時候，在我們遇到失敗或挫折后，就再也不敢嘗試了。就像帶電的電線，不敢觸碰。”李濤失落地說道。

例：在媽媽的鼓勵下，我又燃起了希望，繼續

參加競選。為了能得到同學們的信任和支持，我放下架

子，采用老師教導的“一對一”學習方法，積極幫助同學，

和同學融洽相處。很快第二次競選又開始了，可是我演講時

腦中一片空白。結果我再次落選。之后，我對競選產

生了恐懼 ，再也沒勇氣參加班干部競選了。

（徐州市公園巷小學 朱閆寧）

莉莉忽然一驚，說：“梁楊楊的奶奶那天過馬路沒有走斑馬線，被車撞了。今晚，我們一起去醫院看望他奶奶吧?！?/p>

例：抬頭看到我來了，奶奶又語重心

長地對我說道：“楊楊，你可千萬不能像奶奶那樣

橫穿馬路，奶奶這樣還算造化好，要是萬一造化不好呢？”

這件事不但讓奶奶后悔莫及，也深深教育了我。從那以后，

我每次過馬路都是老老實實地走斑馬線，再也不敢

違反交通規則了。

（江西省贛州市章貢區西津路小學 梁楊楊）

李濤見莉莉有些不開心，笑瞇瞇地說道：“最近歐洲杯激戰正酣。雙休日，我還熬夜跟著爸爸一起看球賽呢。我最喜歡德國隊了！”莉莉的臉由陰轉晴，說道：“我爸爸、爺爺可都是球迷呢！”李濤見狀，立馬接話：“足球可是世界最流行的一項運動。球踢出了邊線要擲界外球，踢出了底線要踢角球或球門球。莉莉你不如充當一下體育記者，來采訪一下他們，給我們講一講足球場上的故事吧！”