“事”要有“情”

有的同學在作文里敘事，總想著敘述“事”，卻忽視了“情”——事情事情，“事”要有“情”才好——

一、讓平常事有感情

有同學寫了這樣一段作文——早晨醒了，發現太陽爬上了窗口，我伸了伸懶腰，不愿意起床。媽媽聽到我醒來的聲音，走過來，微笑著說：“好歹是睡醒了，起床嗎？”我說：“不想起床。”“不想就接著睡會兒，反正是周末。可是早飯你還沒吃呢。”媽媽想讓我睡會兒，還想讓我吃早飯，兩難的樣子。我不忍讓媽媽左右為難，說：“得，還是起床吃飯吧。”媽媽立即高興起來，趕緊去廚房給我準備早飯。廚房那邊就傳來鍋碗碰撞的聲音，還飄來加糖豆漿甜甜的香味……

在我們身邊，發生最多的事情就是那些家長里短，雞毛蒜皮的普通小事。比如“睡懶覺”就是一件普通小事，誰沒睡過懶覺呢。正是因為這事太普通，所以常常被大家輕視，少有人愿意把生活中的這種普通小事寫進作文里，認為這樣的普通小事輕飄無聊。其實不然，小事里有真情，我們寫敘事作文的時候，不妨就寫這種被人輕視，人家不愿意寫的普通小事，把小事從生活中信手拈來，讓普通小事傳遞濃濃的溫情。上文以敘“睡懶覺”這件小事為形，傳母親的“溫厚”為意，母子情深恰如甜美的豆漿，讀來讓人感覺溫暖如春。

二、讓“陰暗”事有感情

還有同學寫過這樣一件事——老師把試卷發下來，我細細看一看，很簡單的。不一會兒，就將試卷做完了。我悄悄看了看周圍，同學們正在努力做題；我看了看老師，老師恰好在看教室外的風景。我把試卷答案抄在一張小紙條上，然后把小紙條攢成小紙團，握在手心里，趁大家不注意，使勁向劉明的桌下扔去……劉明彎腰拾起了紙團。然后展開變成了紙條，紙條上的答案就被“復制”到了試卷上。我松了一口氣，像是完成了一項艱巨的任務。考試之前，我和劉明有一個約定，我要幫助他考一次一百分。劉明和他爸爸有個約定，劉明說要考一百分給爸爸看。劉明的爸爸和病魔有個約定，他說要在生命的最后時光里看到兒子有一張一百分的試卷……

生活中還有一些“陰暗”事，比如你曾經做過的“報復”之事，比如你曾經做過的“偷竊”之事，又比如你曾經做過的“抄襲”之事等等。有人愿意在作文中要寫些“正大光明”的光彩事，卻不敢在作文里寫“陰暗”事，怕“陰暗”事損了作文的主題，降低了作文的志趣。其實不然，有些“陰暗”事只是看起來“陰暗”，這些事常常散發著人性的美和真實的美。大膽地在作文中寫些“陰暗”事，常會有意想不到的收獲。上文中就把自己幫助別人“作弊”的事寫進作文，這是很“陰暗”的敘事，可敘事的結尾處卻筆峰一轉，道出實情，給人“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感懷。把握住“陰暗”事的人性美和真實美，就是把握住了“陰暗”事的情感，將這樣的事大膽寫進作文中，作文就有了前抑后揚，動人心扉的敘事效果。

三、讓獨特的事有感情

再看這樣一段作文——“兒子，元宵做好了，提了上街去賣吧。”媽媽吆喝我。“這就去。”我答應著，接過媽媽遞過來的竹籃。為了補貼家用，媽媽在元宵節的前夕做了一些元宵，讓我提了去大街叫賣。籃子里的元宵，最怕天熱不冷，天一熱，元宵就會癱軟成一堆，沒了賣相，誰家也不愿意買的。我提著元宵一邊走，一邊念叨：快刮起冷冷的風吧，天快冷起來吧，別讓我的元宵軟成一團呀。可是老天偏偏不盡人意，太陽升起來了，天氣更暖和起來，竹籃里的元宵漸漸渾沌成一團，沒法賣了。我哭著回家，一頭撲在媽媽的懷里，喊：“天暖和，元宵全化了，一個沒賣掉。”媽媽攬著我安慰：“沒事，沒事，天氣暖和好，天氣暖和好，元宵沒賣掉，兒子也沒凍著，還是天暖和好……”我哭，媽媽也哭了。

大家的成長經歷中，會有些共性的東西，即是大家都經歷過的，還有一些特別的東西，即是你經歷過可別人無法經歷過的，我們不妨把這樣的經歷稱之謂“獨特經歷”。把自己經歷過，別人無法經歷的東西寫進作文，就等于在別人的面前打開了一扇奇異的窗口，會讓人看到一片奇異的風景。上文中主人公“賣元宵”的經歷，對多數人來說，恐怕都是沒有經歷過的，作文中有了這樣的事件，給人的感覺自然是“新鮮奇異”，讀者非常愿意“一看究竟”。也就是說，作文敘事要注意挖掘自己的獨特經歷，把“獨特”的事帶著獨特的感情寫進作文，作文自然會帶有“獨特”的感人方式。